幼兒園數學比大小教案，中班科學活動測量空間大小教案

幼兒園大班科學哪種橋力量大教案

活動目標

1、幼兒通過操作，知道改變形狀可以使橋的承受能力發生變化。

2、鼓勵幼兒運用比較的方法來進行感知，同樣的紙折成山形最牢固，培養幼兒的動手操作能力。

3、通過活動，萌發幼兒對物體呈種現象的興趣。

活動過程

1、導入（激發幼兒興趣）

2、幼兒制作橋。

3、游戲：比比誰的橋最牢固

4、擴展：日常生活當中，你還發現哪些東西是利用彎曲后來使它便牢固的

中班科學活動測量空間大小教案

1、通過活動引導幼兒進行上、中、下的空間方位辨識。

2、讓幼兒理解符號的含義，按照符號的指示對簡單的方位進行對應判斷，發展幼兒的思維能力。

3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

幼兒中班數學畫小花教案怎么寫

教案應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

名稱：小花數學畫

一、教學目標：

認識數字，了解數字的形狀和大小。

培養幼兒的數學思維能力和動手能力。

激發幼兒對數學的興趣，讓他們在輕松愉悅的氛圍中學習。

二、教學內容：

數字的認識：讓幼兒認識數字，了解數字的形狀和大小，以及數字的順序。

數字的組合：讓幼兒用不同數量的紙張組合出不同的數字，進一步認識數字的大小和形狀。

數學畫：指導幼兒用畫筆和紙張畫出數字，并加入小花的元素，增加趣味性。

三、教學步驟：

引入：介紹數字，讓幼兒了解數字的形狀和大小，以及數字的順序。

互動：讓幼兒用不同數量的紙張組合出不同的數字，進一步認識數字的大小和形狀。

演示：指導幼兒用畫筆和紙張畫出數字，并加入小花的元素，增加趣味性。

鞏固：讓幼兒重復上述步驟，加深印象，提高掌握程度。

四、教學反思：

課后反思：根據幼兒的掌握情況和反饋，對教學步驟進行優化和調整，以更好地達到教學目標。

效果評估：對幼兒進行測試和評估，以了解教學效果和幼兒掌握程度。

五、教學資源：

教學工具：畫筆、紙張、小花等。

教學資源：教學視頻、PPT、圖片等。

數學比較10以內數的多少秋季幼兒大班教案

活動名稱：比較10以內數的多少活動形式：小組

一、教學目的1、引導幼兒正確感知10以內數,比較10以內數量的多、少。2、啟發幼兒能根據圖形的標記變化進行數數。培養幼兒觀察、分析、比較的能力。

二、教學準備1—9的數字每人一份、小貓的圖形拼圖照片一張、老師操作數字卡兩套（1—9）。

三教學過程1、今天森林里要開一個動物聯歡會，老師想請一些小動物來參加，你們說好嗎？但是老師忘記了小雞的電話號碼，你們愿意幫助我嗎？小雞的電話號碼前4個是2468，后面的數比前面按順序都要大1。（24683579）這就是小雞的電話號碼。我們來打電話，師：好像通了，真的通了，您好！是小雞嗎？（是的）今天森林里要開一個動物聯歡會，請您來參加好嗎？（好的，一會就來）我們猜對了。

中班豆豆大變身教案

教學目標豆豆大變身現象，原理，學習要求孩子們掌握豆豆大變身的方法，并且用自己的行動能夠完成這項任務，講課分析，老師把豆豆大變身所必須的必要條件以及在豆豆大變身中豆豆的形態變化外表變化，在人們日常生活中的使用方法在后面黑板報上一條一條的列了出來，讓孩子進行學習理解，最后，讓孩子掌握豆豆大變身它的原理，課程結果反饋，老師還挑出學生進行用自己的話描述豆豆大變身這種現象，過程挑出好的進行表揚和鼓勵

中班種子大變身教案

目標種子大變身原理學習要求孩子們掌握種子大變身的原理原因以及所需要的各種條件，并且用自己的語言能夠講述出來，講課溫馨，老師，可以把種子答辯生的原理所需要的條件等相關內容在網上搜索，并且歸類給孩子們講解，讓孩子們知道粽子大變身的原理，必須具備的條件等最后，按照老師的提示，用自己的話描述出來，完成任務講課反饋，把回答或者學習比較好的孩子挑出來給小紅星獎勵

幼兒園朗朗教育大豐收教案

1、體驗、感受秋天美好的景色，培養熱愛生活的情感。

2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。

3、懂得關心愛護老人。

活動準備：

多媒體課件

重難點分析：

重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，并有感情地學習朗誦散文詩。

難點——初步嘗試仿編散文詩。

活動過程：

一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。

問：小朋友，現在是什么季節?那秋天是什么樣子的?

師：秋天多美啊，