一年級語文端午粽教案 中班端午節古詩教案

小班社會熱熱鬧鬧過端午教案

活動目標：

1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的快樂。

2、知道吃粽子是端午節的一個習俗。

活動準備：每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

活動過程：

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么？

——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么？

——幼兒摸一摸,是什么感覺？是什么形狀的，再猜猜會是什么？（是什么形狀的，像什么？）——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢？

——哇，原來是是香香的粽子

2、嘗嘗說說——好香的粽子，你吃過嗎？什么味的？你們還想不想吃？

——幼兒吃粽子A、每位幼兒拿一個小粽子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎？

B、幼兒邊吃粽子邊隨機問：你的粽子是什么形狀的？吃的是什么味道的粽子？

C、吃完后提問與小結：

——吃粽子的時候先把什么解開。（繩子）然后剝開什么？（粽葉）——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？

——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們為什么要吃粽子？什么日子才會吃粽子呢？

——端午節是幾月幾號呢？

——原來端午節大家都要吃粽子。

——端午節除了吃粽子還會有什么活動呢？（遷移活動：了解端午節的傳統風俗）寫王字掛香袋

4、拓展游戲

——QQ粽子店環境創設：QQ粽子店材料：QQ粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在QQ粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

小班香香的粽子教案反思

教案反思

通過教學活動，讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。在這些習俗中，孩子們對包粽子比較熟悉，而且端午習俗較多，也都離孩子生活經驗較遠，只需孩子了解，所以沒有講得太細，以免內容深奧不便于孩子的理解。

小班手工《彩色粽子》教案

教學目標：

1.通過親自動手包彩色粽子，養成孩子熱愛勞動的習慣，培養他們的勞動意識

2.讓孩子們熟悉端午文化，產生民族自豪感

活動流程：

1.通過視頻講解包粽子的全過程，以及為什么要選在端午節包粽子吃。

2.現場提問，考考孩子們聽進去多少

3.親自示范如何包粽子，然后給每人分發材料，分小組，比賽看哪個小組包的彩色粽子最多。

4.包好的粽子，可以用彩筆在上面畫上喜歡的圖案，評選出最具創意粽子，發獎品。

活動延伸

讓孩子們把自己的手工作品帶回家，和父母一起包粽子，度過愉快的端午節。

編五彩繩教案反思

1.教學目標：在本節課中，我希望學生能夠了解編五彩繩的基礎知識、掌握編織五彩繩的方法、培養動手能力和創新思維。

2.教學內容：本節課分為三個環節：介紹基礎知識、演示編織方法、自主實踐創新。首先，我會簡要介紹五彩繩的歷史背景、材質選擇和用途等基礎知識；其次，我會演示如何編織五彩繩，從基礎的編法到復雜的圖案設計；最后，我會讓學生自主實踐，鼓勵他們發揮創意，嘗試編制自己的五彩繩作品。

3.教學反思：在教學過程中，我發現學生對于五彩繩的基礎知識了解不夠充分，需要加強相關的講解；同時，在自主實踐環節，有的學生遇到了困難，需要我提供更多的指導和幫助。下一次教學，我將針對這些問題進行調整，并且增加一些拓展內容，如如何運用五彩繩進行手工配飾制作等，幫助學生更好地掌握編織技巧和發揮創造力。

中班端午節古詩教案

1.可以提供。2.端午節是中國傳統節日之一，中班幼兒正處于詩歌啟蒙階段，通過教授端午節古詩可以增加幼兒對傳統文化的了解和認識，同時也有助于培養幼兒的語言表達能力和審美能力。3.可以包括以下內容：引入部分介紹端午節的由來和意義，教授古詩的內容和背景，通過朗讀、模仿、創作等方式幫助幼兒掌握古詩的語言特點和韻律，最后進行小結和評價。同時，可以結合手工制作等活動，讓幼兒更好地體驗端午節的氛圍和文化。