幼兒園中班兒歌教案，繞口令巧巧和小小教案

丁丁是個小畫家兒歌教案

丁丁說他是小畫家，活動目標，一，初步學會演唱歌曲，并能大膽改動準確的歌詞幽默與滑稽。

三知道不管做什么事情都要細心，不能驕傲活動過程一教師講丁丁的故事，引起幼兒興趣。同學們復述故事的主要內容。學生自取歌名，來講述丁丁這個孩子的特點

繞口令巧巧和小小教案

活動名稱:巧巧和小小

活動目標:1.學習繞口令，能清楚準確的讀準繞口令中的字音。

2.培養幼兒學習繞口令的興趣。

活動重難點:1.熟讀繞口令。2.準確讀準繞口令中的字音。

活動準備:幼兒用書、字卡書。

活動過程:1.談話導入出示用書圖片。引導幼兒閱讀圖書?！皥D畫中的兩個寶寶叫什么名字？”“誰大誰?。俊?/p>

2.解釋繞口令:

教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。

教師邊講解繞口令邊提問:

“這首繞口令的名字叫什么？”

“巧巧和小小去看望誰了?！?/p>

“姥姥見了他們高興嗎？姥姥攙的誰？拉的誰？”

“姥姥是怎么夸他們的？”

3.幼兒學說繞口令:

重點學說難念的字與易讀錯的句子。引導幼兒認識本首繞口令中的字卡，分組接龍練習。

活動結束:

小杰結:繞口令中出現的人分別是誰？巧巧和小小誰大誰小？他們看見姥姥高興嗎？姥姥怎么夸他們的？

活動延伸:

幼兒把繞口令中的字卡找出，回家指給爸爸媽媽看并熟讀繞口令給爸爸媽媽。

幼兒園大班禮儀兒歌教案

做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。

筷子勺子不亂敲，講話嬉笑就不好。

不挑食來不剩飯，人人都夸寶寶好。

細嚼慢咽腸胃好，身體棒棒都說好。

餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶;右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿并攏，一口飯，一口菜，寶寶吃得好，干凈又安靜。

兒歌阿牛放牛教案

《阿牛放?！?/p>

有個孩子叫阿牛，

阿牛上山放老牛，

老牛哞哞叫阿牛，

阿?；丶因T老牛。

拾石頭繞口令大班教案及反思

【活動目標】

1.練習拾石頭繞口令，練習發準易混淆的字音感知繞口令的韻味。

2.通過看圖文以及輪流接念的方式學習繞口令。

3.樂意參與游戲活動。

4.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。

5.能分析故事情節，培養想象力。

【活動過程】

1.游戲導入

2.學習繞口令

（1）教師朗誦繞口令。

（2）繞口令講了什么？

（3）教師帶領幼兒朗誦繞口令1——2遍。

3.繞口令游戲

4.小結

你發現這個繞口令中有哪些容易混淆的字

中班安全兒歌

幼兒園中班安全兒歌：

《安全歌》(周巖原創)

羅羅嘿，嘿羅羅，

聽我唱支安全歌。

日常用電要注意，

不用手把插座摸。

坐車不坐副駕駛，

穩穩來把后排坐。

地震來了不要怕，

找個墻角躲一躲。

上下樓梯慢慢走，

不推不擠謙讓過。

牢牢記住不忘記，

保你安全又快樂。

大家牢牢記住哦！

中班兒歌小鳥的歌內容

我去上學校，天天不遲到，小鳥說早早早，你為什么背上小書包