三只小貓教案 石頭房子教案

石頭房子教案

豬媽媽有三只小豬，這三只小豬慢慢的長大了，媽媽說，現在你們一個個都長大了，媽媽已經養不了你們了，你們改自己生活了，于是，豬老大就走出家門找一個柴火堆，一頭專盡去開始新生活，緊接著老二老三也走出家門獨自找自己的出路，老二遇到許多人在代木頭，就上前向這些好心的人借來木頭，蓋了個木頭房，有了自己的生活，老三也同祥和老=一樣，遇到好心的朋友蓋了一個石頭房子，開始過自己的生活。

幼兒園故事三只公牛教案

首先講一個關于公牛的故事，從前，在大草原上生活著紅牛、黃牛、黑牛三兄弟。一天，一頭獅子想吃掉這三頭公牛。于是，獅子告訴黑牛：紅牛說他的力氣最大，不是他出手你們早就被我吃掉了。黑牛聽了這話特別生氣。獅子又跑到紅牛那里，告訴他：黑牛說他的力氣最大，他要動手會比你做的更好，他不服你的氣呢。紅牛聽了也很生氣。獅子又跑到黃牛那里告訴他：他們說你是膽小鬼，那次我沖過來，紅牛黑牛說你嚇得直發抖，我看你才是最勇敢的。不一會兒三頭公牛就打了起來，從早上打到晚上，打的是精疲力盡，走都走不動了。紅牛問為什么要打架呢？大家把獅子告訴他們的話都說了一遍，他們這才知道上了獅子的當。但是知道的太晚了，獅子毫不費力就把這三頭公牛給咬死了。

讓小朋友明白其中的道理

幼兒園小班課程《感知數量9》教案怎么寫

活動目標：

1、教幼兒學習手口一致地點3以內物體的數量，并能說出點數。

2、學習按數量匹配相應實物，感知3以內數量的排列順序。

3、培養幼兒良好的操作習慣。

活動準備：

教具：

1、教學掛圖

2、情景貼絨(草地、蘑菇房，兔子卡片3張，分別為1、2、3)

學具：

1、人手一份兔子卡片

2、人手小蘿卜(卡片)6個

3、分類盒1個

活動過程：

一、集體活動

1、學習手口一致點數

出示三張背面對著幼兒的數字卡片。

師：“這是什么?”(卡片)(將卡片翻過)

師：“卡片上有誰?我們就叫它什么卡片”(兔子，兔子卡片)

師：“這里有幾張兔子卡片?”(三張)

師：“這三長兔子卡片都一樣嗎?哪兒不一樣?哪張卡片上的兔子最少?是幾只?”

師“這張卡片上有幾只?”(帶幼兒點數，說出總數)

師：“那這以張呢?”(三只)(請幼兒點數驗證)

3、按數量對應匹配

出示蘑菇房

師：“這里有什么?有幾間房子?”(有三間房子)

師：“你看每一間房子頂上都有什么?有幾點?這些黑點是標記，告訴我們哪間房子應放哪張兔子卡片。誰來把兔子卡片送回家?”請幼兒上前操作

師：“你怎么知道這只兔子要住在這間房子里的?”(一只兔子住一個點字的家)

師：“這兩只兔子呢?三只兔子呢

幼兒園社會《五顆蜜蜜甜甜的葡萄》教案

三只小松鼠在葡萄藤上發現夏天留下來的最后一串葡萄。這串葡萄上，一共有整整20顆葡萄。

小松鼠們圍著這串葡萄，做了一道算術：他們三個，再加上媽媽，一共是四個，分20顆葡萄——

“每人五顆！”小松鼠們樂得一起喊起來。

一只小松鼠上前取走了五只還很青的葡萄，他說：“我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了！”

又一只小松鼠上前取走了五只比較小的葡萄，他說：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了！”

另一只小松鼠上前取走了五只有點破的葡萄，他說：“我吃了碎葡萄，媽媽就能吃上好葡萄了！”

這樣，三只小松鼠給他們的媽媽，送上五顆最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。

為三只熊造新房小班教案及反思

喂三只熊造新房小班教案及反思，小班小朋友有三個好朋友是小熊，老師在這節課里教育幼兒要有耐心，愛心，還有要愛護小動物，老師告訴小朋友要給咱們的三只小熊建造一個新房，小朋友可開心了，有的拿來紙板兒有的拿來漿糊有的拿來尺子，大家齊心合力給三只小熊蓋了一間漂亮的小房子，小熊開開心心的搬了進去非常快樂

三只小豬七巧板教案

1.有三只小豬，要離開父母，尋找屬于自己的生活。他們分別得到一副神奇的七巧板。

2.七巧板有5個三角形、1個平行四邊形，還有1個正方形。你知道這三只小豬分別用七巧板拼出什么東西了嗎?

3.這個繪本在三只小豬的故事中融入了七巧板的概念，用游戲的方式來進行數學活動，孩子可以從中得到樂趣，并且找到興趣和激發好奇心。從而讓復雜抽象的數學概念具體化，讓孩子輕松學好數學。

三只小豬上幼兒園重難點教案

三只小豬各自優點，他們是怎樣蓋房子的？