托班優質課公開課教案？角色游戲辦家家教案怎么寫托班托班

怎樣吸引托班幼兒注意力

專注力是一個漢語詞匯，讀音為zhuānzhùlì，又稱注意力，指一個人專心于某一事物、或活動時的心理狀態。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學習差學生的共同特點。

所謂的注意力，歸根結底就是專注力的問題。幼兒年紀越小，無論是在早教班，還是幼稚園，注意力都很難集中，因為這年齡階段，玩才是他們的共性。所以，這也是廣大幼師頭疼的問題。

原因分析

一是孩子天生的多動癥，從小家庭氛圍的影響。90%的寶爸寶媽認為，自家的小孩還小，那么早培養專注力過早了，等他慢慢長大，自然就好了，沒有從小培養的意識。

二是不懂方法。也許有很多家長已經注意到自家小孩注意力不集中的問題：如你叫他看圖畫，他可能跑去看電視；如你叫他好好吃飯，他又去一邊玩兒去了。家長也感到頭痛，但是卻找不到方法，不知道如何去教。

那么，如何提高幼兒的專注力呢？

01、多玩培養專注力的游戲

很多幼兒都喜歡玩游戲，我們應該從游戲中來引導小孩注意力的集中：如填數字游戲，排列物品游戲，揀出不同類玩具游戲等。我們常玩的是25數字小方格游戲：如圖，從中把25個數字從1-25的順序排列。

這樣的圖案不復雜，簡單容易懂也好操作。開始培養時不建議時間太長，會讓小孩煩燥，要循序漸進。

02、通過閱讀愛好的書籍培養專注力

這里點的是根據小孩的興趣去選擇愛好的書籍。如有的小孩喜歡看恐龍繪本，你偏給他一本三毛流浪記，估計小孩都不愿意看下去。這個點兒上需要幼師去用心觀察，因材施教，因為每個小孩的興趣愛好不一樣，要花點時間和耐心。

03、通過教具去吸引小孩的專注力

我們要學會寓教于樂。小孩年幼，玩是天性。我們要在玩中培養他們的專注力?？梢酝ㄟ^拼圖，簡單的魔方，找不同等的教具去引導。如拼圖，好多小朋友都喜歡拼圖，特別是拼流行的卡通人物，或者是動物等，拼圖不宜太復雜，從容易到難，孩子們的興趣上來了，再慢慢加強難度與時間。我家小寶從小到大都喜歡各種拼圖，常常一個人也可以玩很久。

04、營造一個靜心的環境，排除外界的干擾

我們常講“靜以修心”，大人如此，小孩也同樣如此。一個安靜的環境更有利于思考問題。所以，當幼兒在專注一件事情，一樣事物時，我們不要去打擾，不要一會兒叫他吃一塊水果，一會兒又和他講兩句話……同樣的，我們也要幫助他排除外界的干擾，像手機，玩具，零食等干擾視線的東西要遠離他們的視線范圍，以免分散注意力。

培養幼兒的專注力不可心急，要有耐心，需要家園共同努力。只要孩子從小養成了這一種習慣，慢慢地等性格定型以后，專注力自然就提升了。

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小手擰一擰教案

活動目標：1、能聽指令，較準確地指出物體的位置。

2、樂意參與游戲活動，并通過游戲活動促進幼兒對同伴的認識。活動準備：1、貼紙若干；2、玩具筐一個；3、玩具若干?；顒舆^程：一、手指娃娃。1、呈現貼有娃娃笑臉的食指，“手指娃娃本領可大了，它能幫我找到很多東西。不信，讓我們來考考它。”2、出示玩具筐。“這里有一個玩具筐，里面藏了許多玩具。下面，老師就要請手指娃娃來幫我找到我想要的玩具?！苯處熾S意說一筐內玩具名稱，然后用貼有娃娃笑臉的手指指向該玩具?！??在哪里？??在這里?！?、進行兩三次演示后，鼓勵幼兒嘗試。“寶寶們的手指娃娃本領大不大呀？讓我們一起伸出食指來指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里？看看它是不是也能找得到。”二、眼睛、鼻子、嘴巴。1、幼兒聽指令，找出自己臉上的相應器官?！把劬ρ劬υ谀睦?？鼻子鼻子在哪里？嘴巴嘴巴在哪里？……”2、對積極參與的幼兒予以表揚，鼓勵只看不動的幼兒參與進來，獎勵每個幼兒一張笑娃娃貼紙，貼在食指上以進一步加強其參與活動的興趣。三、找朋友。“剛才寶寶們的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴，本領真大！手指娃娃可高興了，它也想找好朋友們一起來做游戲。它要找誰呢？”“手指娃娃要找好朋友???（幼兒姓名）一起做游戲，???在哪里？”幼兒聽到姓名后，指出相應的幼兒或老師，被叫到的幼兒指向自己。四、延伸：合唱歌曲《找朋友》。

托班水果拼盤教案

活動目的：

1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，

2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

活動準備：

1、活動前參觀果園

２、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

３、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把

活動過程：

一、引入：

今天，農民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

二、感知水果

1、分組觀察水果（引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

三、水果拼盤比賽

1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤

2、幼兒分組制作水果拼盤（提醒幼兒用刀時要小心）

3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價

四、品嘗水果拼盤大會

引導幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何

五、游戲“運水果”結束。

[評析：創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽提出問題發表自己的意見。整個過程通過幼兒分組交流探索的結果，分組合作制作水果拼盤，分享共同合作的過程與結果，培養了幼兒合作學習的意識和能力。

托班大房子教案反思

針對“托班大房子教案”的反思如下：

教學目標不夠明確：在編寫教案時，應該更加準確地明確每一節課的教學目標，并且要考慮到幼兒的認知和發展水平。這樣可以讓教學更加有針對性，使得孩子們更容易理解和吸收所學內容。

活動形式單一：在教育活動中，應該設計多種不同的活動形式，以滿足孩子們不同的學習需求和興趣點。在這個教案中，可能需要增加互動游戲、繪畫等多種形式的活動，來激發孩子們的積極參與和學習熱情。

資源準備不足：在教學前，需要仔細考慮和準備好所有需要用到的資源，例如故事書、卡片、手工材料等。這樣可以保證教學進程順暢并且避免不必要的中斷和浪費時間。

評價方式需要改進：在教學結束后，需要通過簡單而有效的方式對孩子們的學習成果進行評價，以便了解他們是否真正掌握了所學的知識和技能。在這個教案中，可能需要更具體地制定評價標準，并且采用更加多樣化的評價方式。

總之，在編寫和實施教案時，應該不斷進行反思和改進，以便更好地滿足幼兒的學習需求和教育目標。

關于魚的環保托班詳細教案

1、知道魚要生活在干凈的水里，水被污染了，魚就會生病或死亡。

2、有初步的環境意識，有同情和愛護小動物的情感。

活動準備：

幼兒活動參考用書每人一本，內容圖片。

活動過程：

1、教師講述魚寶寶生病的故事，引起幼兒討論的興趣。由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

2、做實驗，將魚分別放入干凈的水和臟水里，觀察小魚的不同動態(此活動可請幼兒事前在家中完成)

小班的復習教案有哪些

小班的復習教案有很多，首先要回顧一期來幼師所教的內容，分門別類訂出總體規范，動手、動腦，動囗，動筆……的多種類型，然后幼師根據小班實際情況，寫出復習教案。

在教案中寫出復習內容，重點，難點，教學過程，再次根據復習過程一一對幼兒進行所學知識的鞏固加深……

角色游戲辦家家教案怎么寫托班托班

附：歌譜及歌詞3535|512|6161|222|一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。

××××|×-|6123|1-||小熊是誰呀？小熊就是他/她。我和爸爸媽媽一起玩：1、提示：游戲前準備椅子，椅子的數量比人數少至少一把。2、第一句拍手唱，當說完“小熊是誰呀？”馬上去找椅子。沒有坐到椅子的人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒有椅子的人唱“小熊就是他/她”。3、全家人一起來，都來和寶寶一起玩吧，人越多越有意思的呦！