我的母親教案老舍 老舍我的母親第8段概括

老舍寫的、《我的母親》它主要講了些什么

《我的母親》是小說家老舍的作品?！段业哪赣H》是一篇質樸無華、情真意切的回憶母親的散文。文章中體現了母親對子女的舐犢之情，子女對母親的感激、懷念和贊頌之情。

在文中，老舍細細地描述了母親的性格，她勤勞、熱心、疼愛兒女。母親給他的是“生命的教育”。

這篇文章的風格是純樸而清新的。語言隨情而發，自然樸素，字字句句都是濃得化不開的情深之語；結構任性而為，平實流暢。結尾處，一聲沉痛的嘆息，明白如話，卻是意悲而遠，感人至深。

主題思想

母愛是偉大的！

母親是帶領孩子認識世界的第一人。母親的一言一行對孩子的人格形成都有深刻的影響。老舍的母親有她獨特的性格--軟中帶硬。并且，這種性格在老舍身上打下了深深的烙印。老舍本人的生與死都與這種軟中帶硬的性格密不可分。如老舍在文中所說，母親給他的是“生命的教育”。這不僅讓讀者看到了一位在苦難中保持著傳統美德的偉大母親形象，更讓讀者理解了中華民族品格的傳承與延續。

我的母親老舍寫作手法

老舍《我的母親》主要運用了白描手法

文中白描手法的運用，主要體現在肖像、動作、語言的描寫上。所謂白描，原指國畫的一種技法，即單用墨線勾勒物象，不著色彩，以攝取物象的神韻，使其形神兼備，神情畢肖，收意想不到的效果。后來人們用白描借指文章的一種描寫手法，即用極儉省的語言記敘人物的動作、神態、對話，寫出人物的特征，反映作者感情，不用或少用濃墨重彩去雕飾、烘托、夸張。

我的母親中作者按什么順序寫了母親的一生全文圍繞母親的什么品質為主線

倒序插敘順序

首先,這篇文章多處運用了刻畫人物的寫法,使母親的形象活靈活現.文中列舉了老舍母親的生前往事.通過記敘母親一生的身世、經歷、性格及遭遇。也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象，表達了作者對自己母親的無限敬愛和無以報答母親恩情的愧疚之情,

我的母親，老舍，母親的性格以及對我產生的影響

勤儉、倔強、為人熱情、最會吃虧、堅強的性格

母親給老舍的影響最深，老舍后來曾經說：“我對一切人和事，都取和平的態度，把吃虧當作當然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨和基本法則，什么事都可以將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學，我經歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”

母親教會了老舍做人，教會了他勞動。

我的母親老舍閱讀題答案

答案：

1.B(2分)

2.C(2分)

3.A(2分)

4.D(3分)

5．C(3分)

6．(共計4分，每字1分)暇曳瑙瀲

7.(每空1分，共9分)

①五嶺逶迤騰細浪②家書抵萬金③尚思為國戍輪臺④身世浮沉雨打萍⑤亂花漸欲迷人眼⑥半卷紅旗臨易水⑦毅魄歸來日⑧潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

8.(共計9分)

(1)示例：舒：①舍得給予他人，自己才會舒心。

②舍得奉獻自己，才會讓自己更舒服。

信：①一個人能言語真實，才能得到別人的信任。

②一個人能夠做到言行一致，才是一個講誠信的人。(3分；寫一個得2分)

(2)堂堂正正做人(答案不唯一，2分)

(3)(1分)奧斯特洛夫斯基

(3分)困難有：①惡劣的勞動環境(深秋的蕭瑟、凄冷，秋雨，泥濘)

老舍我的母親第8段概括

通過記敘母親一生的身世、經歷、性格及遭遇，表達了作者對自己母親的無限敬愛和無以報答母親恩情的愧疚之情，也塑造了一位有著典型東方女性性格特征的平凡而偉岸的母親形象。

老舍我的母親寫作特點

（一）文章的語言淺顯通俗，自然流暢，平實樸質的語言與豐富的思想內涵相融，平實中見真情，讀來親切，令人動情。

1、作者善于通過人物的語言和行動，表現人物豐富的內心世界。如“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”，一系列的動作隱含著母親送女兒出嫁時依依不舍的內心活動。

2、作者善于運用白描的手法刻畫人物形象。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的?！痹偃纭白酪味际桥f的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。”這一處白描從一個側面表現母親的勤勞，平實的語言中透出幾分鮮明和生動。

3、以無華的語言表達淳厚的情感。如“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”這一句連用四個“怕”字，表現內心的恐懼，寫出了對母親的摯愛深情，語言表達則十分樸素。再如“我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦?！本渲小罢绎埑浴睂懙猛ㄋ讟O了?！翱墒谴饶覆粫俸蚺沃伊?，她已入了土！”這一句充滿了感情，但語言卻是大白話。

（二）文章以時間為序記敘母親的一生，卻能隨著記敘內容的豐富，使人物形象愈來愈豐滿，感情愈來愈濃烈，使人物形象與人物的情感循序升華，高潮處結尾。平中有闊，平中有境，平中有思。