關于瓶子的教案？關于種子的安全教案

各種各樣的鳥嘴教案

多元智能活動：《有趣的鳥嘴》中有一部分提到故事《烏鴉喝水》，這個故事很老了，大家都知道烏鴉喝到水的辦法是：銜來小石子放到瓶子里，瓶子的水位升高了，烏鴉就喝到水了。

許多的孩子也知道這個辦法，可是他們還想出了其他的很多辦法：1、烏鴉用翅膀把瓶子抱起來，昂頭喝。2、烏鴉拔一根羽毛當吸管，就可以喝到水。3、撿塊石頭把瓶頸敲掉。4、用羽毛當吸管，如果吸管短的話，就再銜幾塊石頭。5、將瓶子放倒，水就流出來，用嘴巴在瓶口喝水。6、用嘴巴在瓶子中間有水的地方啄個洞，用吸管喝水。7、把翅膀伸進瓶子里，用羽毛沾水。8、將羽毛當勺子，舀水喝……

我綜合的考慮了孩子們想出的這些辦法，有的是結合了生活的經驗，有的是運用了科學的知識，還有的是將自己的想法和他人的進行了綜合，也許有的想法經過實踐是不能達到目的的，但是，有想法就會有創造性的行為，這就是孩子們可喜而珍貴之處，作為教師一定要開發、鼓勵和保護好孩子這寶貴的想象力和創造力。

幼兒園中班教案衛生紙是怎么來的

活動目標

1．了解面巾紙的纖維走向特性。

2．感受面巾紙的神奇，萌發對科學現象的興趣。

3．培養觀察能力和動手操作能力。

活動準備：

面巾紙若干，帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個，報紙、白紙、皺紋紙、布等。

活動過程

一、游戲：拎一拎

1．教師出示面巾紙和瓶子：今天面巾紙要和瓶子做游戲，游戲的方法是：用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來，不可以直接用手拎，只能請面巾紙來幫忙。你有什么好辦法?

2．幼兒試一試、玩一玩，教師巡視。

3．組織交流，邀請幼兒展示拎法，教師講評。

蛋殼里的寶貝教案

蛋殼里的寶貝首先準備許多雞蛋涂上不同的顏色，其次播放有關雞蛋變化的視頻，講解雞蛋的神奇變化，雞蛋變成小雞的過程，、瓶子、毛線頭,卻讓你們做成了這么可愛的玩具,真是了不起!告訴寶寶這是你們勇于創造,善于發明的結果.最后是教學反思。

中班社會瓶子不亂扔教案反思

教案名稱：中班社會瓶子不亂扔

反思：

在這個教案中，我們旨在教導中班幼兒不亂扔瓶子的行為規范和環保意識。通過一系列的活動和討論，我們希望能夠引導幼兒認識到瓶子亂扔對環境的危害，并培養他們的責任感和愛護環境的意識。

在教學過程中，我們采用了多種教學方法，包括故事講解、角色扮演、游戲和手工制作等，以激發幼兒的興趣和參與度。通過故事講解，幼兒能夠理解瓶子亂扔對環境和動物造成的傷害，并從中體會到保護環境的重要性。角色扮演活動讓幼兒親身體驗到正確處理瓶子的方式，并培養他們的責任感和團隊合作精神。游戲環節中，我們設計了一些有趣的游戲，讓幼兒在娛樂中學習，進一步鞏固他們對瓶子不亂扔的認識。最后，通過手工制作活動，幼兒可以親手制作環保物品，感受到環保行為的樂趣和成就感。

然而，在實施教案的過程中，我們也遇到了一些挑戰。首先，幼兒的年齡特點決定了他們的注意力不夠集中，需要更多的互動和趣味性來引起他們的興趣。其次，由于幼兒的認知水平和語言表達能力有限，我們需要用簡單明了的語言和圖示來講解和引導。此外，家庭環境和社會影響也會對幼兒的行為產生一定的影響，因此，我們需要與家長和社區共同合作，形成良好的環境教育氛圍。

總的來說，這個教案在一定程度上達到了預期的教學目標。通過多種教學方法的綜合運用，幼兒對瓶子不亂扔的行為規范有了初步的認識，并在實踐中逐漸形成了良好的環保習慣。然而，我們也需要不斷改進和完善教學內容和方法，以更好地滿足幼兒的學習需求，并促進他們的環保意識的培養。

響瓶樂教案反思

響瓶樂是一種基于瓶子制作的樂器，可以用來進行音樂表演和教學，非常適合兒童音樂教育。在使用響瓶樂進行教學時，需要有一份精心準備的教案，以確保教學效果和教學質量。

在完成響瓶樂教案之后，我們也需要進行反思，總結出一些經驗和教訓，以便更好地進行下一次的教學。下面是響瓶樂教案反思的幾個方面：

1.教案設計是否合理：需要對教案進行評估和反思，看看設計的教案是否能夠達到預期的教學效果，是否能夠滿足學生的學習需要。

2.教學方法是否得當：需要看看自己采用的教學方法是否能夠讓學生更好地理解、掌握和應用響瓶樂的知識和技能。

3.學生反應和參與程度：需要了解學生的反應和參與程度，看看學生是否對響瓶樂的學習有興趣，是否能夠積極參與課堂活動。

4.教師教學經驗和技巧：需要總結出一些教學經驗和技巧，看看自己在響瓶樂教學中有哪些長處和潛力需要加強。

總之，對于響瓶樂教案的反思是非常重要的，可以幫助我們更好地了解學生的學習情況和教學效果，同時也可以促進我們的成長和提高。只有不斷反思和總結，才能夠真正地做到教學有方、教學有力。

關于種子的安全教案

關于種子的安全教育

活動目標

1、認識各種植物的種子。

2、激發幼兒對植物的興趣。

3、觀察種子發芽的過程。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

5、初步了解種子的特性。

重點難點

認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發芽的實驗。

活動準備

1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。

2、課前布置好的活動場地——種子展覽會。在各種種子旁都有介紹種子的標簽。

活動過程

1、進入課題：

師：今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發吧！

2、介紹黃豆（黑豆）

外形是圓形顏色黃色（黑色）的。黃豆的營養價值很高，可以燉著吃，還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

3、介紹綠豆

外形是橢圓形的，顏色是綠色的。綠豆的營養價值也很高，可以煮著吃，還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。

4、介紹玉米種子

外形扁扁的，有點象一顆牙齒，顏色黃黃的。玉米的品種很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃，還可以加工成爆米花。

5、在教師的引導下有目的的做種子發芽的實驗，從而種子發芽的秘密。

（1）、種子在有適量水的透明瓶子中。

（2）、種子在沒有水的透明瓶子中。

（3）、種子在有適量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。

（4）、種子在放入很多水的瓶子中。

一個空瓶子中班教案反思

空瓶子這一節課是一切非常好的課堂，他讓中國的孩子們按計劃和目標完成了一個空瓶子，這節課的內容，老師把這節課的方法，步驟和措施寫的也非常清楚，并對孩子們中間出現的問題，也給出了答案，給予了更正，孩子們都獨立的完成的目標和任務，在評價方面，老師，把孩子們分成了組，進行了對比展示，好的，進行了表揚