小班創意手工教案，幼兒園小班小熊做客手工怎么做

2-3歲小班手工豌豆教案

授課目標，小班學生的手工制作溫度要求孩子們掌握手工制作的要領，并且獨立完成任務

過程實施，老師，把手工制作的步驟，方法，規則，順序以及評價標準，一列在黑板上給孩子們講解清楚一條一條的分析，并且指出，在每一步制作的時候，所要注意的問題材料問題，工具應用問題等等，讓孩子明白整個手工制作的方法，步驟和流程老師，可以示范性地做一個讓孩子模仿觀看然后再讓孩子們動手，老師在一旁觀看，發現問題及時解決，最后，完成手工制作，豌豆的任務

過程總結，對于過程中所發現的各種問題，老師要當堂解決沒有完成任務的孩子老師再一次輔導，爭取每一個孩子都能完成任務

五彩雨傘手工教案小班

五彩雨傘小班手工教案，小班的小朋友認識雨傘雨傘的顏色是五彩色的，老師拿來真實的雨傘打開雨傘，讓小朋友觀察跟查后，老師講解手工制作雨傘老師用彩色紙進行剪切，然后把剪好的圖形粘貼在圖畫紙上，可以用彩色紙，也可以用彩色筆進行涂色，小班小朋友做的非常認真

幼兒園小班手工五角星教案

運用點、線、面、色設計不同美感的星狀圖案。教學目標1.學習簡單的星狀圖案設計方法。2.欣賞作品中、生活里星狀紋樣的運用，感受其造型美感。3.培養學生的創造設計能力，提高學以致用的能力。教學設計第一課時課前準備（學生）剪刀、白紙、彩筆。（教師）剪刀、紙張、相關圖片資料。教學過程1.組織教學。師生問好，安定情緒。檢查學生用具準備情況。2.教師演示用剪刀剪星狀，請學生模仿操作。（1）教師示范剪星狀——四角星，并討論：像什么？四角星剪法：①正方形紙對折，呈長方形。②再對折呈小正方形。③以方形紙的中心為軸點，再對折呈三角形。④軸心對邊剪去一刀，打開成四角星。（2）教師示范剪星狀——五角星，學生模仿剪。五角星剪法：①正方形紙對折。②確定軸點，并沿箭頭方向折。③以軸點為中心，沿箭頭方向進行二折。④以軸點為中心，沿箭頭方向進行三折。⑤將軸點對邊剪下后打開。3.啟發談話。教師提問：①這些是什么形狀？②在豐富多彩的生活中,我們看到過這樣的圖形嗎？請舉例說說。③結合教材第34頁中北京人民大會堂頂燈的照片以及油畫作品《五角星》，談談作品的獨到之處。④還有哪些事物的形象是星狀的？請相鄰座位的同學相互說說。4.欣賞星狀圖案設計圖片，感受星狀圖案的獨特美感。教師：人們喜歡用與眾不同的星狀圖案裝扮我們的生活，有星狀花紋的窗簾，有星狀的相框，有星狀的掛鐘，有星狀的靠墊等等，星狀圖案使生活里的很多物品都變漂亮了。出示對比圖，說說圓形靠墊、方形靠墊和星狀靠墊帶給人的不同美感。5.討論星狀圖案的設計方法。（1）星狀圖案：可以是五個角、四個角或其他多個角的。（課件演示。）教師：不同造型的星狀能產生不同的美感。（2）星形圖案邊線的處理方法：直邊線、弧形邊線、粗細處理、虛實處理。（出示圖例。）教師：邊線處理使相同的造型產生不同的美感。如，直邊星狀圖案體現工整、嚴謹之美；弧形邊線產生動感，柔美而跳躍；粗線處理則粗獷有力，震撼力強……（3）星形圖案設計方法：放射狀、回旋狀；點狀、線狀、色塊等。教師：點、線、面的處理使星形圖案更具裝飾性。（4）星形圖案色彩的設計：單色與復色（同類色漸變、色相漸變）的綜合運用。6.用繪畫的形式表現星狀圖案。教師布置作業要求，學生設計創作，教師巡回指導。7.用星狀圖形裝飾生活用品，進行星狀圖案物品展示會。（1）用星狀圖形可以裝飾茶杯、相框、杯墊、服裝等。（2）進行星狀圖案物品展示會。展示作品，并介紹設計意圖。8.評價互動。（1）由學生評選最佳裝飾獎、最佳制作獎。（2）對部分作業提出修改意見。

幼兒園小班做手工評語

你是個聰明、活潑的小男孩。老師覺得你很能干：能夠自己的事情自己做，有時你還能幫助別的小朋友穿衣服；每次畫畫構線時你總畫的很好，能注意畫面的內容，想象豐富；你繪畫時特別專心，能夠完成較細致的手工作業。課上能積極動腦、大膽發言、聲音響亮！你的小手真能干，老師也要為你點贊一個大拇指喲！

冬至手工教案小班

學習目標冬至手工制作活動學習要求孩子們掌握冬至的來歷，具體日期以及手工制作的方法，并且能夠獨立完成任務講課分析老師把冬至的來源，冬至節氣的特點，并且，在中國傳統節日的重要地位給孩子們講解清楚，并且做工制品來紀念冬至，把手工制品的方法，步驟以及在手工制作中所注意的各種問題，給孩子們也講清楚，最后，在老師的指導下，完成冬至手工制作的人物，課堂反饋也可以把制作手工比較好的孩子在冬至這一天獎勵給他一時表揚

幼兒園小班小熊做客手工怎么做

找個硬紙板，在上面畫個小熊，然后用剪刀把小熊剪下來，再用紙板做個桌子，一個圓形紙板和兩個方形紙板。

用空紙箱做個小房子，然后把小熊和桌子放里面，再用紙板做幾個小鴨子，小狗啥，放房子門口～

小班五彩繩手工教案

1.知道端午節的風俗并知道五彩繩由五種顏色組成的。

2.幼兒能夠自己動手操作，揉搓編制五彩繩。

??活動準備：

物質準備：各種顏色的皺紋紙、五彩繩圖片

經驗準備：幼兒對皺紋紙操作使用有已往的經驗

活動重點：幼兒能夠自己動手操作編制五彩繩