請你幫個忙教案，幼師寫教案搞笑說說

小班禮儀寶寶教案《做客》

活動目標：

1.使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。

2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。核心要素：做客前約在先說人數定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭

幼師寫教案搞笑說說

幼師寫教案的確是一件讓人忙但又充滿趣味的事情。因為幼師需要精心設計教案，考慮到孩子的年齡特點和學習需求，為他們制定豐富多彩的活動，并根據實際情況進行不斷的調整和改進。這些工作都需要花費大量的時間和精力。除了工作本身，幼師們也會在制定教案的過程中添加一些幽默和趣味，比如巧用圖片和音樂，通過適當的互動來吸引孩子的注意力。這些小技巧和小創意會讓制作教案的過程更加愉悅，也會在教學過程中帶來更加輕松和歡樂的氣氛。所以說，幼師寫教案也可以是一項充滿樂趣的工作。

什么燈中班語言教案

幼兒喜歡探索，對事物有非常強烈的好奇心以及求知欲，針對他們的欲望，我設計了《各種各樣的燈》使幼兒了解燈的名稱及它們在自己的生活中有著什么樣的用途。

一、活動目標：

1、認識一些常見的燈，了解特殊功能的燈，說出它們的名稱和用途，知道人們的生活離不開它。

2、激發幼兒探索燈的興趣，滿足幼兒的求知欲和好奇心。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

二、活動準備：

1、請家長與幼兒共同收集一些燈的圖片。

2、關于燈的教學課件。

三、活動過程：

1.導入

教師：老師說一個謎語請小朋友猜一猜。有方有園也有長，人人學習用得上，白天休息它不亮，晚上工作它最忙。猜一猜，是什么日用品？

2.談話

請幼兒向同伴介紹自己從家里帶來的實物燈或燈的圖片。

教師：說一說你們家中有什么燈，幼兒園有什么燈，馬路上有什么燈。什么時候要用到他們？你最喜歡那種燈？

引導幼兒描述各種燈的不同形狀、不同作用、不同功能等。根據燈的功能進行分類，如：照明用的燈有臺燈、路燈等，裝飾用的燈有吊燈、壁燈、霓虹燈等，交通用的燈有紅綠燈等，觀賞用的燈有冰燈、花燈等。

三、知識拓展：

通過課件使幼兒簡單的知道燈的發展史，以及電燈是科學進步以后有一個美國的科學家發明的，他叫愛迪生。逐步認識特殊燈，了解這些燈在生活中的用途。

1、一艘輪船在大海上行駛，天漸漸黑了，什么都看不見了，輪船迷路了，怎么辦呢？誰能幫忙想個辦法？引出探照燈，使幼兒知道它有照明引路的作用。

2、在醫院里，醫生給病人做手術時用什么燈？提出無影燈，了解它的亮度能更好的幫助醫生做手術。

3、直接出示護眼燈，幼兒說出名字。告訴幼兒它有保護眼睛的作用。

4、幼兒園的寢室里有一種燈，打開后是紫色的，老師每天都用它殺菌消毒，它叫什么燈？提出紫外線消毒燈，使幼兒知道，雖然它有殺菌的用途但是對人體是有害的，要遠離。

四、游戲：我來問，你來答

教師與幼兒共同玩游戲。教師說出一種燈的名稱，幼兒就快速找出這種燈的圖片如：教師說"裝飾燈"，幼兒快速找出裝飾燈的圖片正確地說出它的名字。誰答對的多，誰就是獲勝者。

千里送鵝毛兒童故事小班教案

“千里送鵝毛”的故事發生在唐朝。當時，云南一少數民族的首領為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

做小學教師累嗎

作為一名小學教師，我來回答一下你這個問的比較寬泛的問題：

1、教小學最輕松的首推副科教師并且不做班主任也不做學校管理或者行政，雖然他們課時量多些，但是副科不要求成績，講的知識不要求學生掌握，心沒那么累，尤其是臨近期中或者期末考試，主科教師為了提高成績會占副科教師的課，這時候會出現副科教師頻繁的“有事或者生病的奇怪現象”，如果再不擔任班主任那就可以愉快地每天坐在辦公室喝茶刷手機追劇了，輕松自在愉悅。往下我們再談的時候就不加學校管理或者行政了，因為加上這塊就不好說了，最后再一塊說。

2、其次就算副科教師加班主任，這時候忙的就是班級管理和一些學校要求做的亂七八糟的雜事，因為你一旦做了班主任雜事就會多很多，但是成績起碼不用抓，要好很多。

3、第三就是主科教師不擔任班主任，這樣你只需要抓好本班的成績，當然你如果教個成績差的班級你又想把成績提高上去，也得費很大勁，但是起碼你不需要干班主任這個亂七八糟的雜活了，會輕松些。

4、第四就是主科教師加班主任，意味著既要抓好班級成績又要管理好班級又要干一些亂七八糟的雜事，會很忙。

5、第五就是最悲劇的，班主任+教主科+學校管理或行政，現在我就是干的這塊，身心俱疲，整天忙的焦頭爛額，你需要每天都要想著很多事情，每天需要一項一項按照事情的輕重緩急列出來，稍不注意就會少發個通知造成工作上的滯后，會很麻煩。每天睡覺前都要想一想還有哪些事沒做，總之你干這個就要把加班當做常態，需要付出很多，這就要求你需要假期里加班備好課，寫好教案，否則開了學一旦忙起來你根本沒時間沒精力去認真備課，需要提前把這些事情做好，這就是現在有的人說老師把教課當做了副業，把填各種表、應付各種檢查當做主要的事去做，因為這些雜事一班都是限時完成，不論你想不想做你就得必須在規定時間內完成，沒辦法，這不怪老師，社會大環境的問題，雖然經常說給老師減負但是就像是每次提及給教師漲工資一樣，光打雷不下雨！也像是整天說給學生減負，真減了嗎？高考就是個指揮棒，不改變的話就很難做到給學生減負。

總之你要問干小學教師累不累，就看你干哪些活了，另外還要看你的教學態度，如果你是一個愛學習又上進又有責任心的人，想提高自己的教學業務水平，畢竟教師這門職業也算是技術崗，那你就需要不斷的學習不斷的鉆研，即使身處閑的崗位上你也會逼自己忙起來，就說這么多吧！純手工打字，喜歡關注一波哈哈

采蜜桶小班教案

教學目標：

1、練習鉆過障礙物，學習低頭彎腰的鉆。

2、培養幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質。

3、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學準備：

牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）；籃筐兩只；彩色的紙花為幼兒人數的3-倍（花中摘上一黃花紙片當花蜜）；蜜蜂貼紙與幼兒人數相同；蜜蜂姐姐（教師扮演）；布置場地如下：彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

教學過程：

一、游戲引入

教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點，學做模仿操

教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看？

幼：嗡嗡嗡……

教師：噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢！春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂說她好忙好忙！想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜，你們愿意幫助小蜜蜂嗎？

幼兒：好

教師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學蜜蜂飛）

小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動（學蜜蜂采花蜜）