好玩的報紙中班教案？幼兒園報紙游戲教案

學前班捉尾巴游戲教案

幼兒園學前班體育教案：揪尾巴

【活動目標】

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質

2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

【活動準備】廢舊報紙條、彩色布條、音樂游戲光盤

【活動流程】

熱身運動、自主探索、運動、分享交流

【活動過程】

一、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、

左右轉彎等

2、聽著音樂做熱身運動

教師自編，上肢下蹲體轉-腹背踢腿整理運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪

動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，

幼兒進行游戲。

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣

又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

2.互相交流分享各自發現的新玩法。

3.探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

【延伸活動】

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗快樂，增近親情，發展想象力和創造力。

小班藝術美麗的草坪教案

教學目標：

1.嘗試用紙團印畫的方式大膽表現秋天草地的美，體驗操作過程的快樂。

2.能與同伴友好合作，共享操作材料和操作空間。

3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

重點和難點：

能在活動中使用材料大膽表現表達秋天的美。

能正確使用材料合作作畫。

經驗準備：

1.幼兒對秋天的草地有初步的經驗感受。

2.幼兒有過揉小塊皺紋紙進行裝飾畫與用棉簽點畫的經驗。

物質準備：

1.教具：課件ppt《秋天的草地》；輕音樂；小卷軸一條

2.學具：調制好的綠色、紅色、黃色等水粉顏料若干盤；裁剪好的A4大小報紙若干；卷軸兩條；毛巾若干、護衣、垃圾桶。

教材分析：

秋天大地一片金黃，置身于大自然中，不得不感嘆季節之美。這樣的教育資源能引導幼兒從中獲得美的感受，激發其表現美、創造美的激情?；顒油ㄟ^自由探索喚醒已有經驗，初步體驗用紙團印畫的方法與樂趣，并重點彌補部分幼兒對如何揉紙團的經驗的不足。通過欣賞秋天的風景圖片，感知其豐富的色彩，激發創作的欲望。通過個別幼兒的操作嘗試，總結提煉方法，解決用多種顏色進行紙團印畫及合作作畫的重難點。在創作與表現中，嘗試運用新經驗，并在最后的欣賞與評議中，體驗合作創作的快樂，激發自信心。

學情分析：

小班幼兒對色彩鮮明的事物感興趣，在馬路邊上，在公園里，幼兒都見過很多落滿樹葉的秋天的草地，有初步的經驗基礎。紙團作為一種新鮮的作畫材料，進行印畫，是幼兒比較感興趣的一種藝術表現手法。而前期，幼兒有用皺紋紙揉成紙團進行裝飾畫，及用棉簽點畫的基礎，所以對用紙揉成團蘸顏料進行印畫，有前期的經驗準備。但對于合作作畫，以及用不同顏色進行紙團印畫對于小班幼兒來說有一定的挑戰性。

報紙科學大眾講的啥

《科學大眾》主要刊登國內外科學教育研究報告，教師教育教學論文，教師教育教學教案與教學感想，校本教研成果介紹，理科教育教學研究，自然科學研究方法，教育教學評價與測量，科學教育研究綜述，學生科學探究實驗報告等中，英文稿件.編委和顧問

幼兒園報紙游戲教案

活動目標

1、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發展幼兒想象力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

2、發展幼兒的動手能力。

3、發展幼兒手部動作的靈活性。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

教學重點、難點

重點：幼兒能充分發揮自己自由想象、創作、游戲的空間，進行活動;

難點：培養幼兒的合作能力

活動準備

廢舊報紙，塑料盒

活動過程

一、發現材料引起幼兒興趣

教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化?(多了報紙)幼兒撕報紙、踩報紙，收拾干凈。

二、頂報紙引發幼兒探索興趣

1、想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。

2、小朋友自由快樂的玩耍。

三：分組比賽，培養幼兒協作意識

師：將小朋友分成兩組

(1)現在請小朋友兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范。

(2)游戲開始，小朋友運送報紙

(3)活動結束。

(4)幼兒做放松操。教師小節，結束活動。

四、活動結束

教學反思

這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚確定好活動的目標后，根據目標設計了活動過程，總的來說活動過程環環緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發展創新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現了教育目標。

教資面試怎么備考

備考教資面試需要遵循以下明確目標+全方位復習+練習應試+查漏補缺1.首先，明確目標是備考教資面試非常重要的一步，該步驟包括了解考試類型、重點和目標，以及將目標明確并制定計劃以便更好地備考。2.其次，備考絕不能草率，需要進行全方位復習，對課程、招生政策、教育實務以及常見問題等內容進行詳細深入的了解和沉淀。3.為了更好地應對應試環節，需要進行大量的練習，特別是針對?？碱}、難點問題以及以及考場模擬練習，逐漸建立起應對考試的信心和技巧。4.最后，查漏補缺非常重要，在考前挖掘并填補自己的知識盲點，以確保備考的完整性與完善性。

報紙上的小洞洞教案評析

結合班級公約“瞧，我多棒”，生成了本節活動——《報紙上的洞洞》。

針對原教材，教師做出了一些調整?？紤]到故事的作用是將整個活動串聯起來，所以將故事內容進行精簡，設計了幾個主線問題，并用錄音的方式將“蘋果豬”熱情打招呼，“丑小兔”害羞的心理活動生動地呈現出來，引導孩子看一看、聽一聽、猜一猜、說一說。

在交流后，對本次活動作如下反思：

教師在對教材的把握，教學活動的組織上都比較老練。活動比較有趣，教師講述故事的語氣也比較貼合，孩子們的反映也比較好?；顒拥牧勘容^大，設計的領域也比較廣，涵蓋了語言、數學、社會等。延伸環節也很好，教師鼓勵幼兒和陌生人（客人老師）打招呼，更好地帶入了丑小兔的經驗即勇敢地和陌生人擁抱、打招呼。

故事內容有難度，對小班上學期的幼兒來說不太適宜。丑小兔從害羞到不害羞的心理變化的過程對于小班上學期的孩子來說不容易體會到。有的孩子不理解害羞的含義，很難在聽了故事之后給丑小兔這個人物形象綜合地下定義。

“猜猜洞洞里面是什么”這個環節雖然很有趣味，孩子感興趣于咒語“洞洞洞洞快變大”和“猜猜洞洞里面是什么”，但對于整個活動來說，有點偏了。這個環節不一定放在教學活動中，可以將“洞洞游戲”放在課后延伸，引導孩子在區域活動中（孩子挖洞洞、猜洞洞）以延伸對故事的興趣，同樣也挖掘了這次活動的價值。

打招呼是禮貌的習慣，是一個人良好的修養，通過活動，孩子能夠豐富一些打招呼的方式和經驗。但打招呼的方式不必局限于一種

有趣的連體人教案反思

1、在游戲時，老師指令性的語言，孩子并沒有完全理解，所以在游戲時老師要給孩子一個一個找規律。

2、在這節課里，孩子們知道了報紙的多種用途，除了可以看還可以做游戲，增加了生活興趣。

3、在這節課里，孩子們的興趣很高，體現出了大家的團結協作精神。