爺爺一定有辦法教案，森林爺爺話劇教案

中班爺爺奶奶講故事教案

授課目標爺爺奶奶講故事活動要求孩子們掌握住爺爺奶奶講故事對自己的影響和鼓勵的意義，并且把爺爺奶奶講的故事用自己的話講出來寫出心里感受，授課過程老師可以把爺爺奶奶講的故事，它的象征意義以及故事情節給孩子們列出來進行講解，最后，鼓勵孩子們用自己的語言把它描述出來，并且協助聽后感鞏固課堂教學的目標對于作為好的同學，老師要把它引到講臺上，給大家講一講自己的心理感受，以示獎勵

信息技術能否有效促進教學

信息技術與學科教學整合，即多媒體輔助教學設備的普及，幾乎覆復了傳統教學，教育界仿佛經歷了一場由信息技術帶來的從形式、內容到觀念上的重大變革——哈哈，本人至少是“我?！贝藞鲎兏镏挟斨疅o愧的“磚家級”見證人。因為這場變革，我十多年前被迫放棄了自己的專業，改行做了信息技術方面的領跑人和管理人。

直至目前，信息技術已在教育管理、教育改革、教育教學活動等方面都產生了全方位的影響。

一開始，習慣了傳統教學的老教師，多少有點轉不過彎來，甚至不屑一顧。事實證明，雖然“口講手寫”仍占據著重要地位，但多媒體輔助教學卻有著獨特的優勢：

如英語教學，可根據教學內容的特點，利用聲、色、圖、文等多種媒體創設情境，讓學生從上課開始就進入一個具有魅力、引人入勝的英語境界，貌似身臨其境，可體驗真實地道的英語對話場景。

還有理化生中常見的實驗操作演示，由于受到常規實驗儀器本身的限制，現場實驗效果常不如人意。借助于PPT、MP4、flash等有聲有色播放，師生即使沒有做演示實驗的條件，也能順利做好每堂實驗，讓學生目睹真實實驗過程。通過多媒體技術模擬實驗的輔助，可模擬一些重要的，但在現實實驗環境下難以完成的一些實驗，可較好地彌補常規實驗儀器的不足，提高實驗的演示效果。

還有語文《斑羚飛渡》，有了多媒體輔助教學，音、形、畫等全有了，以前即使有一定繪畫功底的老師畫簡筆畫反復講解，學生也不一定聽得明白，現在一放動畫，全有了。

總之，信息技術在幫助和支持學生的自主學習、主動探究、問題解決、交流協作等方面具有強大優勢。

但也期待老師們不能因此“為用技術而用技術”，更要避免“機灌”或投機取巧、根本不備課式教學：隨便叫人轉個課件來就上課，有的課件上明顯的錯誤或需要改動的地方也沒動。以至于在日常教學中不時出現“電腦取代人腦”、“技術取代文化”等不良技術應用傾向——以多媒體演示替代教材，以致“課本搬家”、“課堂搬家”，而忽視教材對教學的支撐作用、忽視對學生閱讀能力和分析教材能力的培養，只把日常教學當“任務”來完成。一遇上要公開教學示范，就找個較花哨的課件來“作秀”等等。而且，唉——

少數老師只會用機器，而不會愛護、愛惜機器，更不會保養或簡單故障維修……這無疑給設備造成巨大的損害，我作為知情人，有時“心痛不已”。

（文中有一插圖來自網絡）

中班語言給樹爺爺穿棉襖故事教案

中班語言給樹爺爺穿棉襖的故事教案，老師給小朋友們講給蘇爺爺穿棉襖的故事，把小朋友帶到大自然里面去觀察，叔叔阿姨們給素爺爺都穿上了過冬的棉衣，有白色的還有黃色的，哈哈，樹爺爺穿上過冬的棉衣還挺帥氣的，這些棉衣可以保護樹爺爺，冬天不會被凍傷

幼兒園紅軍的故事語言教案

活動目標

1、理解故事情節，猜想、講述紅帽子的多種用途。

2、樂意幫助朋友，體驗幫助別人的快樂。

活動過程

1、提問引出話題。

2、欣賞故事，初步理解故事內容。

邊看課件，邊欣賞故事。

3、幼兒可以講一個自己知道的關于紅軍的故事。然后大家選一選誰講的好。

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小班社會教案爺爺買鞋

老爺爺有個小孫子，老爺爺非常喜歡他的小孫子。

一天，老爺爺看到自己的鞋子破了，兩只大腳趾也露出來了。老爺爺只好上街去買鞋。進了鞋店，老爺爺心里只想著孫兒，就忘了給自己買鞋，老爺爺給孫兒買了一雙娃娃鞋就回家了。

小孫兒穿上新鞋子可高興了，老爺爺也笑得瞇起了眼睛。突然，小孫兒看見爺爺露出來的腳趾頭：“爺爺您的鞋子破了，我的新鞋子給您穿?！毙O兒連忙脫下新鞋子給爺爺穿。啊哈，爺爺穿著孫兒的新鞋子正好包住了兩個大腳趾！

小班社會課本《爺爺奶奶的最愛》

目標：1、了解生活中爺爺奶奶是怎么照顧自己的，增進祖孫之間的感情。2、學習關照顧爺爺奶奶的方法。3、養成尊重老人的好習慣。

本節課原教案是邀請爺爺奶奶參與活動，但出于實際情況考慮，沒有邀請家長參加。主要是通過看幼兒用書的圖片，讓孩子觀察圖片、講述圖片再聯系自己談一談，孩子們還是能夠說出，爺爺奶奶照顧自己，及自己對他們的關心，最后，我播放了視頻歌曲《好娃娃》讓孩子們聽過欣賞歌曲畫面，再激發他們關心、照顧老人的愿望，知道尊敬老人有禮貌才是好娃娃。本節課動靜結合，讓幼兒在看一看、說一說、聽一聽、唱一唱、跳一跳的過程中進行，還是非常易于孩子接受的。不足之處：老師在活動中，情感引導的少了，如讓孩子們講一講爺爺、奶奶是怎么照顧自己的，講完后，應該引導幼兒說出，爺爺奶奶愛自己，讓孩子將關心爺爺奶奶是因該引導孩子說出自己愛爺爺奶奶，這方面我沒有做強調。

森林爺爺話劇教案

小樹：我們是一片森林，我們是人類的搖籃，綠葉把生命進化推演，有了我們，才有各類生物的存在。我們使山河錦繡，我們把大地裝點，我們用綠色的乳汁澆灌生命，我們為人類提供了生命的樂園。

森林爺爺：(邊走邊揮手上場)孩子們好!

小樹：(共同揮手)森林爺爺好!

森林爺爺：我是森林爺爺，是管理這片森林的一顆老樹，也是這里的森林之王。我們祖祖輩輩都生活在這里，常常跟制造災害的妖魔作斗爭。(手指一側)啊，風魔王就要來了，孩子們做好斗爭的準備吧!

小樹：是，森林爺爺!

風魔王：(仰頭大笑)哈哈哈!我是威力無比的風魔王，我是萬物的主宰，江河見我皺眉，大樹見我彎腰，云霧見我逃跑……我發起脾氣來，能吹倒房屋，拔起大樹，掀起波浪……哈哈哈!啊，那兒有一片，我要沖過去!(猛沖去)

小樹：(害怕)森林爺爺，怎么辦呢?年會小品

森林爺爺：(鎮定狀)孩子們，別怕，手挽手，肩并肩，大家一起對付它!

小樹：(移動成一字形，隨風搖擺)好，森林爺爺，我們不怕!

風魔王：(狂吼)誰想阻擋我前進，我就把它撕得粉碎!

森林爺爺：(威風凜凜)魔鬼，你想跑來害人嗎?快給我滾開，一步也不許你向前!

風魔王：你這個老東西，我要把你摔倒，把你連根拔起!

森林爺爺：你別再逞能了!孩子們，使勁兒把腳往泥里伸，扎得越深越好。千萬不要向這個魔王低頭!

風魔王：(橫沖直撞，漸漸無力)真累啊。這片森林真難對付!(擦汗，喘氣)我，我還是三十六計，走為上計吧!(垂頭喪氣逃走，下場)

小樹：我們戰勝了風魔王，我們勝利了!

森林爺爺：孩子們，別高興的太早了，我們還要準備好，對付另一些制造災害的魔鬼呢!你們看，雨魔王就要來了!

雨魔王：我是威力無比的雨魔王，我是萬物的主宰，我能淹沒村莊，我能破壞建筑，我能毀掉一切!哈，這兒有一片森林，我要沖過去，把它們腳下的泥土沖走，把它們永遠毀滅!哈哈哈!

小樹：爺爺，好大的雨啊!

森林爺爺：孩子們，別怕，盡力吸水，保護腳下的泥土，我們是沖不倒的!

雨魔王：老東西，別再掙扎了，快投降吧!免得我把你們統統淹死!

森林爺爺：魔鬼!這兒可不是你撒野的地方!

雨魔王：我要沖毀堤岸，我要淹沒村莊，我要沖走泥土，我要毀滅整個世界!

森林爺爺：有我們在，你的陰謀休想得逞!

雨魔王：(搏斗，喘氣)我快要支持不住了!(做筋疲力盡狀)啊，這片森林真難對付!我還是趕緊走吧!(垂頭喪氣的逃下場)

小樹：哈，我們戰勝了雨魔王!我們勝利了!

森林爺爺：孩子們，別高興的太早了!你們看，那是誰來了?

小樹：(大驚失色)啊，是旱魔王!年會小品劇本

旱魔王：我是威力無比的旱魔王，我是萬物的主宰，我要把莊稼旱死，我要把江河湖海的的水烤干，我要把一切生命都消滅!哈哈哈……

小樹：(團團轉，做焦渴狀)爺爺，真渴呀，真熱呀!

旱魔王：啊，這兒有一片是森林，我要沖過去，把它們毀滅!

森林爺爺：孩子們，用力吸水，把地底下的水吸上來，讓水變成汽，散發到空中，就會變成云，讓云越聚越多，就會下雨了!

旱魔王：老東西，快投降吧，我要把你們全部枯死!我要讓土地一片荒蕪，我要把所有綠色趕出這個地球……

森林爺爺：你別得意的太早了，看看，(手指天空)那是什么?

旱魔王：哎呀，一片烏云!不好，要下雨了!我要趕快逃!

小樹：下雨啦!下雨啦!(歡跳)我們戰勝了旱魔王，我們勝利了!

森林爺爺：三大魔王都被我們趕走了!這下子，我們可以松口氣了!

砍樹人：現在樹木價錢挺貴的，造紙、蓋房、做家具樣樣都可以。liuxue86.com我呀，就打算靠這個發家致富，我們村里人人都打算來砍樹呢。咦––這兒有一大片森林，這下我可發大財了，我要把它們全部砍倒!哈哈哈!

小樹：(慘叫)爺爺，救命呀!爺爺，幫幫我!爺爺……

森林爺爺：(撲救)孩子，孩子!孩子啊!(慘不忍睹的捂住雙眼)我們是人類的朋友，幫助人類做了多少事，為什么要這樣對我們?

三大魔王：哈哈!感謝人類!感謝人類!幫我們除去障礙!如今我們終于可以通行無阻了!我們是真正的萬物的主宰了!哈哈!

砍樹人：(痛苦的悔悟)唉，我做錯了，我錯了，我不應該伐樹!(朗誦)面對一截截樹樁，我，我，我真后悔呀，這一圈圈年輪讓我震撼，一片片綠色的回憶讓我痛苦，在無情的伐樹聲中，倒下的，不僅僅是樹林，而是我們自己呀!(捶打自己的腦袋)唉，我錯了!我不該伐樹!我要覺醒，我要植樹，我要重造一片樹林，還給這世界一片綠色!

三大魔王：(大驚失色)啊，樹!樹!森林又來了!快逃吧!

森林爺爺：(與伐樹人拉手)你現在知道了吧?我們是人類的朋友啊!讓我們和平共處，一起保護環境，保護地球，保護我們共同的家園!