可愛的小螞蟻教案，中班科學逗引小螞蟻教案

幼兒園螞蟻搬家教案

觀察重點：

1、幼兒對此活動的興奮點。

2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。

3、幼兒進行對應地并間隔一定距離粘貼的情況。

4、探索、發現生活中螞蟻的特征。

5、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1、材料準備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙（事先在上面畫有較大的圓形）、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板（一大一?。?/p>

2、經驗準備：

⑴學習使用剪刀的方法。

⑵在區角活動中嘗試畫、剪波浪線。

活動流程：

故事導入-->講解示范-->演示操作-->活動講評

活動過程：

一、故事導入，引起興趣

（出示兩個螞蟻模板）冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的？（出示畫有較大圓形的彩色紙）螞蟻一家住在這里可舒服啦！小螞蟻一天天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：“我已經長大了，我想一個人住一間房間?！蔽浵伆职滞饬?。

二、講解示范

1、我們幫小螞蟻把房子隔開來，變成了兩個房間。（教師在圓內畫波浪線）

2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個房間。

三、觀察演示，幼兒操作

1、設疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒了，怎么辦呢？（我們一起來幫小螞蟻搬家）

2、學習使用剪刀

⑴示范用剪刀沿線條剪，剪一點，轉一轉。（先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。）

⑵幼兒學剪，教師觀察指導：

①指導幼兒拿剪刀的.方法。

②觀察幼兒能否沿著輪廓線，剪一點，轉一轉。

3、學習粘貼（也可放在延伸活動中進行）

搬呀搬，搬到哪兒去呢？這里有一塊空空的地方。（出示鉛畫紙）

⑴示范粘貼

先把小螞蟻住的小房間搬過來。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門，兩間房間門對門，中間留出一條路，它們就可以走來走去，相互關心。（教師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。）

⑵幼兒粘貼，觀察指導

觀察幼兒能否對應地并間隔一定距離地粘貼。（指導語：兩間房間彎彎的地方對對好，中間分開一點，有一條路。）

四、活動講評、提出要求：

1、展示幼兒作品，相互欣賞。

2、小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請進去。（幼兒隨意用水彩筆在上面點小點子）

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現。

中班螞蟻吃什么的教案

中班健康領域教案

《螞蟻吃什么》

活動目標：

1.通過大膽猜測、動手操作，知道螞蟻喜歡吃什么。

2.養成仔細觀察、樂于探究的習慣。

活動準備：

1.經驗準備:

（1）前期開展過螞蟻長什么樣，怎么抓螞蟻等有關活動。

（2）和幼兒討論過螞蟻喜歡吃什么。

2.物質準備：糖果、餅干、水果、飯米粒等。

活動過程：

1.回憶導入，猜測激趣。

（1）師：這幾天，我們在戶外活動的時候發現了許多的小螞蟻，誰來說說你在哪里發現了小螞蟻？

（2）師：上一次我們猜測了螞蟻喜歡吃什么？你還記得嗎？誰來說一說。

2.尋找螞蟻，動手驗證。

（1）師：那現在帶上你們準備的食物去找找螞蟻，把食物放在那觀察能不能吸引小螞蟻過來，還可以比一比哪種食物吸引的螞蟻多。

（2）幼兒自由尋找螞蟻并嘗試用食物吸引螞蟻。

?請幼兒把準備的食物嘗試吸引螞蟻，并觀察螞蟻。

?鼓勵沒有成功的幼兒要耐心等待一會。

?個別交流：你看到了什么？有什么新的發現？

3.師幼交流，拓展延伸。

（1）師：誰成功吸引到小螞蟻了，你用的什么食物？

（2）師小結：小螞蟻不怎么挑食，她喜歡吃的東西也比較多：肉、糖果、餅干、骨頭和一些水果。他們最喜歡吃甜甜的東西了。

（3）師：你還有什么新的發現嗎？

延伸：螞蟻用它的嘴咬著食物拖著走。你們下次可以再仔細觀察一下，小螞蟻和他的小伙伴是怎么搬運食物的。

中班科學逗引小螞蟻教案

活動目標

?

1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。

2、通過觀察、交流、討論等，發現螞蟻的基本特征。

3、愿意參加探索活動，知道要愛護螞蟻。

活動準備

1、ppt課件：螞蟻的'特征

2、小螞蟻若干，小昆蟲盒若干。

活動過程

一、導入

觀察螞蟻，引起幼兒的討論興趣。

教師：今天，老師給大家帶來了一位小客人，它長得很小很小，仔細看一看，會是誰呢?

二、展開

1、課件演示：

幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的外形特征。

2、教師：看清楚了嗎，螞蟻長得什么樣子?

幼兒在集體中進行交流。

3、提問：

(1)頭上有什么呀?觸角是直直的嗎?(觸角、眼睛、嘴巴)

(2)螞蟻的觸角有什么用呢?

(3)螞蟻的身體分成幾個部分啊?(頭、胸、腹)

(4)螞蟻有幾條腿?長在哪里?

4、教師小結螞蟻的外形特征。

螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。

三、觀看課件，了解螞蟻的生活習性。

1、討論：小螞蟻的家在哪兒?

2、引導幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習性。

四、拓展經驗觀察各種各樣的螞蟻，比較不同。(大小、顏色、花紋)

教師：螞蟻的種類可多啦，我們中國就有600多種。

它們有什么不一樣呢?

(引導幼兒根據已有經驗自由討論。)

中班科學活動有趣的螞蟻教案及反思

中班科學活動有趣的螞蟻教案：

1.介紹螞蟻的生活習性和特點，讓孩子們了解螞蟻的社會結構和分工合作。

2.準備一些螞蟻模型或圖片，讓孩子們觀察和比較不同種類的螞蟻。

3.制作一個螞蟻觀察盒，讓孩子們觀察螞蟻的行為和活動，觀察盒可以是一個小玻璃罐或塑料盒子，里面放一些泥土和食物。

4.進行一些簡單的實驗，例如觀察螞蟻的反應，觀察螞蟻在不同溫度和濕度下的行為等。

5.通過游戲的方式加深孩子們對螞蟻的認識，例如玩“螞蟻搬家”游戲，讓孩子們在規定時間內將食物搬到指定的地點。

反思：

這個活動可以讓孩子們通過觀察和實驗的方式了解螞蟻的生活習性和特點，增強他們的動手能力和觀察力。同時，通過游戲的方式讓孩子們更加輕松愉快地學習。但是，在進行實驗和觀察時，需要注意孩子們的安全問題，避免他們誤食或誤傷。同時，在活動結束后，需要對觀察盒進行清潔和消毒，避免細菌滋生。

中班螞蟻搬骨頭教案

有。

中班階段的學生正處于自主探索和認知世界的階段，這個教案可以幫助孩子們加深對骨頭的認知，豐富他們的知識面。

中班螞蟻搬骨頭教案是一種啟發式的教學方法，通過這個教案可以激發學生的學習興趣，培養孩子們的動手能力和創新思維。

同時，這個教案也是符合中班學生認知水平和興趣的，有利于他們的身心健康和全面發展。

三只螞蟻教案小班反思

三只螞蟻閱讀感悟是:

不管坐在哪里都一樣，只要能看清黑板，聽清老師講課，坐在第四排和最后一排又有什么區別呢？而且老師那么信任我，我就應該更加嚴格要求自己，做到上課認真聽講，積極發言，自習課上不說話，不做小動作，真正樹立一個好榜樣。

就像螞蟻國王說的那樣：“每個人都有自己的為人準則，處世之道，不必把自己的觀點強加給別人。”我會以成績告訴姥姥，座位是次要的。

幼兒園飼養螞蟻教案

教學目標：

1、通過尋找螞蟻的活動，引導學生觀察并描述螞蟻生活的環境。

2、通過飼養螞蟻的活動，知道螞蟻生長需要的一些基本條件。

3、引導學生研究螞蟻，了解有關螞蟻的知識，發現螞蟻更多的生活習性和需求。

4、引導學生在活動中相互合作、共同探討，交流自己的發現和結論。

5、引導學生保持對大自然的好奇心，喜歡大自然中的動物植物，知道動植物對大自然的重要性。

教學重點：引導學生通過尋找螞蟻、飼養螞蟻和研究螞蟻一系列活動，了解有關螞蟻的知識，知道螞蟻生長的基本條件。

教學難點：引導學生親自參與尋找螞蟻和飼養螞蟻的實踐活動，仔細觀察，了解螞蟻的有關知識。

教學準備：

1、尋找螞蟻要用到的容器、面包屑或糖、小毛刷子或吸管等材料。

2、飼養螞蟻要用到的泥土、鏟子、廣口瓶、黑布、水、一些果皮餅干屑等。

3、有關螞蟻的一些圖片及資料、多媒體課件等等。

預習要求：觀察我們周圍哪些地方有螞蟻，初步了解螞蟻生活的環境；查閱資料，了解有關螞蟻的知識。

教學過程：

一、導入新課

1、出示螞蟻的圖片，引導學生看一看：同學們，這是什么？你們認識嗎？（螞蟻）大家知道螞蟻生活在什么地方？吃什么？喝什么嗎？今天這節課我們就來研究螞蟻。

2、揭示課題：8、養螞蟻

二、找螞蟻

1、教師引導：同學們，螞蟻生活在什么地方呢？讓我們先去找一找螞蟻吧。

在找螞蟻之前，我們先來探討一下，螞蟻可能生活在哪里？我們到哪里才會找到螞蟻？（大樹下、石頭縫里、草叢中……）

2、我們找螞蟻，用什么辦法把螞蟻引出來呢？

學生通過討論交流，知道螞蟻喜歡糖和面包屑，因此可以通過食物把螞蟻引出來。

3、教師強調在尋找螞蟻過程中的注意點：找到螞蟻的時候，不要用手去觸摸，要用刷子或吸管。同小組的同學要互相合作，互相幫助，共同完成找螞蟻的任務。

4、教師將學生分成小組，引導學生帶上工具，如容器、小毛刷子、吸管、一些糖或者面包渣，到校園里去尋找螞蟻。

5、學生找螞蟻的過程中，教師巡視，了解學生找螞蟻的情況，并提醒學生注意安全，注意方法。

6、學生找到螞蟻之后，回到教室繼續上課。

7、展示本小組的活動成果?？匆豢茨膫€小組尋找到的螞蟻又多又快。

8、教師對合作比較好的小組和完成任務較好的小組進行表揚。

9、教師引導：找到了螞蟻，我們打算把它飼養起來，那么該怎樣養螞蟻呢？下面我們繼續學習。

三、養螞蟻

1、教師引導：同學們，養螞蟻對我們來說非常陌生，我們怎樣才能把螞蟻養好呢？

2、學生根據課前搜集到的資料，探討養螞蟻的方法。

3、教師在學生介紹的基礎之上加以補充并相機出示有關飼養螞蟻的注意點：

螞蟻喜歡黑暗的地方，所以它的巢穴應該是黑暗的。

螞蟻的食量是很小的，每日每只約為0.1毫克，一般每隔3到5天喂一次食，喂食的時候以昆蟲為主，可以加上動物性蛋白質食物，我們平時吃的肉類食品、飯粒什么的也可以。

螞蟻最適宜的生長繁殖溫度為22℃到37℃，不宜過冷或過熱。

4、出示課本上養螞蟻的步驟及方法，引導學生仔細的讀一讀，初步了解養螞蟻的方法及步