一年級開學第一課教案(春季幼兒園小班開學第一課安全常識怎樣上)

一課時教案是多少

一般的來說，教師在課前都會編制教案的。教案的一個課時就是一節課的內容的。有時教學內容比較多的時候，也可以分為兩課時來學習的。

一年級新年賀卡作業教學設計

一年級的孩子新年賀卡作業教學設計，我們首先要確定我們的課程目標，第一要讓孩子愿意動手，第2孩子動手能夠根據老師的步驟完成我們的作品，那么教學設計我們就會有導入學習學生操作和教師巡回指導，這幾個方面就可以完整的寫好我們的教學設計。

一年級體育教案鴨子步

一年級有很多課程，其中呢，在國家越來越重視體制教育的情況下，體育課也占的比重越來越重，如果有節課是小鴨子學不，那么首先我們要帶領學生到戶外來，接下來，老師，領領導去教授孩子們學習小鴨子，走路再一個一個的，讓他們自行操作，老師，巡回指導就可以了。

怎樣才能教好一年級的小學生

如何教“好”一年級的學生。重點在于，什么是“好”，在題目中“好”的標準是什么？

是傳統應試制度下的考試成績“好”？孩子乖，聽話“好”？亦或是新時代被越來越多家長重視的孩子綜合素質高？

如何短時間“教”出一個傳統意義上的乖巧聽話，考試成績優良的“好”孩子，相信很多家長和老師多多少少都有些方法，只要堅持下去，大多可以得到滿意的“回報”。但如何教（培養）出一個全面協調發展，發現并專注引導具有特長和潛能的一年級小學生則更具有挑戰性。這需要老師和家長共同的耐心努力。

一）逐步培養小學生良好的學習習慣。進入一年級是小朋友正式學習生活的開始。養成良好的學習習慣非常重要。包括：1）上課注意聽講。2）作業獨立思考完成，不要依賴功課輔導班老師。3）學習講究效率和方法，而不是拖拖拉拉的題海戰和重復練習。4）學會預習，每晚的短時間預習可以幫助第二天的新課理解。5）學會適量的課外閱讀，擴展視野，增長知識。同時可以鞏固理解課內知識理解。

二）逐步培養小學生良好的生活和鍛煉習慣，促進其體質健康發展。

1）一年級小學生的睡眠時間應以9-11個小時為主。合理安排其早睡早起，每天有充足的精神去認真上課。2）每天適量安排小學生做一些力所能及的事情，培養孩子的責任感和動手能力。比如自己收拾書包，整理自己的書桌，幫助家里擺碗筷，倒垃圾等。3）勞逸結合，安排孩子積極參加體育鍛煉。如跳繩，打籃球，游泳，跑步等。良好的鍛煉習慣還可以使孩子在以后的學習和工作中持之以恒，具有堅韌不拔的毅力。

三）培養孩子的創新能力。

傳統的教育方式中，老師是課堂的主體，孩子沒有獨立思考，僅僅跟隨和學習老師的思維模式。這種方式教導出的孩子思維模式固化，做事墨守成規，沒有個性和創造性。在新時代，老師和家長要嘗試培養孩子的創新興趣，引導和保護孩子的逆向思維和發散思維，鼓勵其充分發揮想象力，標新立異，提出自己獨特的觀點和看法。

四）對學生“好”或“壞”的評價標準要多元化，不要局限于傳統理念的考試成績，要從不同角度，不同層面去評價學生。對于在體育，藝術等方面具有天賦的學生要保護，引導其各學科均衡發展，從其興趣天賦來重點培養。新時代需要不同領域的優秀人才。

五）加強小學生的心理素質教育。在現實中，不乏出現高分低能的學生。其考試成績優秀，但心理脆弱，抗挫性較差，并且大多缺乏團隊合作精神。所以，從小學開始，就要教育培養他們的愛心，同情心，責任感，是非感，逐步培養其良好的心理素質。

從以上幾方面去教導一年級小學生，才能夠逐步培養出優秀的全面發展的好學生。

小學一年級上冊綜合實踐迷路了怎么辦的教案

目標：讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。

材料：用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。

準備：

1、在組織此活動前應與家長聯系，請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。

2、民警了解情況時，應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。

過程：

1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。

2、創設情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。（名稱解釋“迷路”的意思就是不知道回家的

路、找不到家了。）

3、姐姐啟發幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。

4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。

5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路。

6、游戲：幫迷路的小花鴨回家

師提問：①誰在哭？為什么哭？

②小花鴨找不到媽媽怎么辦？我們快來幫它找媽媽吧﹗

引導幼兒扮演民警叔叔和小花鴨，用有效的有禮貌的語言進行對話，幫助小鴨子找到回家的路并將小鴨子送給鴨媽媽。

7、在《母鴨帶小鴨》音樂伴奏下邊唱邊做出快樂動作與表情出活動室。

這節課的主要目標是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦，并學會關心幫助他人。

在上這節課時我運用了圖片和案例相結合的方法，一開始我創設迷路的情節，吸引幼兒解決辦法，找民警回家。然后又以游戲形

式幫迷路的小花鴨找家，這樣既吸引幼兒興趣又讓幼兒愿意主動開動腦筋。

在幼兒知道小花鴨迷路時，我讓幼兒幫他想辦法。我出示了商場、公園等一些人多地方的照片，提示幼兒外出時在這種地方迷路

了該怎么辦，幼兒互相討論回答，我把幼兒的答案整理后再做小結，幼兒就能很快記住，明白在自己迷路時的解決辦法。在外出時要緊跟

大人或牽著爸媽的手，不要一個人亂跑。迷路時，如果在馬路上可以找警察幫忙；如果在商場或公園可以找工作人員廣播，或者站在原地

等爸媽來找你，小朋友們都在游戲中記住了。通過該活動，我覺得孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音：

1、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

2、先在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠處。

3、如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯絡電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找

自己的父母。

4、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父母來接你

春季幼兒園小班開學第一課安全常識怎樣上

珍愛生命

關注安全

——“開學第一課”春季開學安全教育活動方案

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

二、活動主題

健康

平安

安全

有序

三、活動安排及具體措施

1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。

2.強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣

3.帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

四、教育內容提示

（一）交通安全

1．不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

2．自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

（二）進出園區安全1．不在路邊攤販上買東西。

2.督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。3．督促家長進入園區不吸煙。

4．上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，5．按規定路線進、出園區。

6．離園時和家長手拉手，防止走失。

（三）設施設備安全

1．沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。2．不碰擊走道里的“安全出口”標記。3．不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4．不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。5.不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7.不觸摸電源、插座。

8.不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9.不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

11.離園后不在園區內逗留。

（四）一日生活安全

1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2．玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3．飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

4．戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

5．學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。6．養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

一年級語文草芽尖尖教案

教學目標，用自己的話描寫草芽尖尖并且能夠獨立完成任務，講課分析老師把草牙尖尖的描寫順序，描寫規則，描寫方法以及所用到的詞匯，詞語，短句等意義黑板上讓孩子們學習和參考，并一步一步地給孩子們講解，讓孩子們十分清楚整個描寫活動的流程和程序然后讓孩子們在老師的指導下，選用自己喜歡的詞語短句來進行描寫，最后完成這次描寫任務對于了解比較好的孩子，給予表揚和鼓勵，對于沒有完成的老師分析其中的原因并再進行指導，以保證每一個孩子都能完成任務