好玩的水教案？小班會流動的水小實驗教案

七彩泡泡水教案

關于這個問題，教學目標：

1.了解七彩泡泡水的制作方法和原理；

2.掌握制作七彩泡泡水的步驟和注意事項；

3.培養學生的動手能力和實驗探究精神；

4.促進學生的團隊合作和交流能力。

教學準備：

七彩泡泡水制作材料：洗衣粉、白醋、食用色素、水、塑料杯、吸管等；

教師準備好實驗臺、實驗器材。

教學過程：

一、引入

1.讓學生觀察一下洗衣粉、白醋、食用色素等化學物品的外觀，了解它們的物理性質和化學性質。

2.介紹一下七彩泡泡水的制作方法和原理，引起學生興趣。

二、實驗操作

1.將洗衣粉、白醋、食用色素等按一定比例混合均勻，放入塑料杯中。

2.用吸管輕輕吹氣，制造出豐富的泡泡。

3.觀察泡泡的顏色變化和變化規律。

三、總結

1.讓學生發言，分享自己的體驗和感受。

2.總結制作七彩泡泡水的步驟和注意事項。

3.引導學生思考，為什么會出現七彩泡泡水？涉及哪些化學反應？

四、拓展

1.讓學生自己動手制作七彩泡泡水，小組合作，體驗制作的樂趣。

2.了解其他類似的實驗，如制作彩虹花、彩色火焰等。

五、作業

1.回家自己動手制作一些有趣的實驗，如彩虹花、彩色火焰等。

2.寫一篇小結，總結本次實驗的體驗和感受。

中班水的加工社會教案

首先老師用器皿裝水來引導孩子們對誰有個初步的認識，然后引導他們說誰可以加工做成很多東西這就是水的作用然后老師用白板來展示水加工成各種食物以及植物所需要的水等等同時要教育孩子們節約用水

水好玩也很危險安全教案

洗澡池：我們現在為孩子洗澡都是讓孩子坐在浴缸里洗，孩子在洗澡的時候總是愛玩噴頭的開關，最容易把滾燙的熱水噴灑在身上造成皮膚燙傷。

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飲水機：對于小孩來講任何一種物品都是孩子的玩具，看到大人到飲水機里接水，孩子同樣會出現這一舉動，對于孩子而已，是分不清冷熱水的，最容易傷害到。

02

電燒水壺：每次我們燒水的時候，都是把燒水壺的開關按一下幾分鐘之后熱水就開了，孩子同樣會效仿大人的舉動傷害到自己。

03

海邊：玩水是孩子最喜歡的，特別是遇到有水的湖泊或海邊孩子最容易掉到水里。

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游泳池：每年都有許多孩子出現安全事故，特別是游泳池，每天都有許多孩子嬉戲，因此帶孩子游泳時大人一定要監護好孩子。

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在湖里劃船：劃船的時候孩子一看到水就好情不自禁的把小手伸到水里玩水，因此大人要特別注意孩子的一舉一動。

中班科學活動水的壓力教案

我個人認為中班科學活動水的壓力教案設計符合幼兒中班身心認知規律、讓幼兒通過觀察水的壓力來在觀察中體驗、在體驗中思考、在思考中探索、進而激發幼兒的學習興趣愛好和積極性、培養幼兒從小學科學、愛科學的熱情。

會開花的水寶寶教案

1.兩個透明杯子（一杯內裝一彩球，另一杯內有沙，沙內埋一玩具），一玻璃杯清水

2.每組一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗裝好。（溶解實驗使用）

3.每組一套操作材料：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。（驗證水的流動性實驗使用）

倒不出的水教案小班

活動目標，用一張薄薄的紙，拖住一大杯水。知道空氣的脫力。教學建議，杯子里的水不能裝太多，否則空氣的脫離不夠，實驗不成功，建議在廁所里進行，因為水到處都是。

活動材料，白子，水杯，水。

活動過程，把水注入水杯，蓋上，白子用手拖住蓋子，一口氣把被子調過來。

學生討論水流不下來的原因。松開水并不會留下來。

小班會流動的水小實驗教案

本節能夠精心設計導演提出疑問，是學生引起學生的興趣之后能夠用白板來展示流動水的實驗直觀具體最后通過提問，讓學生來回答總結陪一下學生自主學習的能力以及探索的精神