夢幻的城堡美術教案，幼兒繪畫手掌城堡教案

城堡教案評語

1、指導學生用各種材料采用折,剪,鏤,繪制等方法,創作出富有個性特點和形式感的新穎城堡。

幼兒園小班社會《我會介紹自己》的教案怎么寫

活動目標：

1.培養自信心，愿意在集體中展示自己，鍛煉口語表達能力。

2.初步了解自己，能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。

3.加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼。

活動重點、難點：

能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式比較連貫說話。

活動準備：

1.小朋友知道自己的姓名等信息。

2.設置情境，請一位老師當魔法仙子。設有"男生世界"（有恐龍玩具、機器人等）、"女生城堡"（有芭比娃娃、飾品等）。

活動過程：

1.設置情境，激發興趣。

--旁白：聽，有人敲門，誰來了？噢，是"魔法仙子"來了。

--"魔法仙子"自我介紹：我叫魔法仙子，今年7歲，我是個女孩子，我最喜歡聽童話故事。

--旁白："魔法仙子"想和大家做朋友，她很想知道你們叫什么名字，幾歲了，是男孩還是女孩，誰愿意來告訴她？

2.小朋友自愿進行自我介紹。

--引導小朋友用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。

--先請幾名幼兒做示范，"魔法仙子"表揚他們的勇敢、大方，并贈送小禮物，和他們握手交朋友。

3.游戲互動。

--幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。

--對于膽小、內向的小朋友要耐心引導。

4.游戲：男孩世界、女孩城堡。

--"快樂天使"提出游戲要求：我還給大家帶來了"男孩世界"、"女孩城堡"兩個游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。

--教師和"快樂天使"分別把關兩個游戲樂園"大門"，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進去玩。

--幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。

5.活動小結：

今天，我們學習了如何進行簡單的自我介紹，大家都學會了嗎？老師希望大家能用今天活動的內容大膽地去交朋友，勇敢地展示自己，相信聰明的你一定會做到的！

6.任務：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

家園同步：家長多帶孩子出門與人交往，鼓勵孩子大膽、主動地向別人介紹自己。

活動反思：

情境設置很好地吸引了小朋友們的注意力，大部分小朋友可以主動地參與到活動中來，但也有小部分比較被動，需要及時、耐心引導。盡量給出充足的時間讓小朋友們自由介紹，發揮他們的主動性。

幼兒園彩色城堡教案反思

幼兒園彩色城堡閱讀感悟是:

為了讓幼兒在動手操作的過程中不斷提高建構能力,2021年4月19日紅梅幼兒園小一班的孩子們開展了“彩色城堡”建構活動。

在活動前，孩子們設計了屬于自己的建構計劃，并大膽和朋友們分享。結合自己已有的生活經驗進行創意構思、巧妙搭建，一個個生動的作品在孩子們靈巧的小手下精彩呈現：有深受孩子們喜愛的蹺蹺板，有可愛的摩天輪，有好玩的滑滑梯，還有高挺聳立的城堡……作品充滿童趣。

孩子們通過小手操作，把一個個零散的材料根據自己的想象和愿望，創造出了優秀的作品。

中班建構區紙杯搭建教案

活動目標：

1.嘗試利用壘高、搭橋、圍合、延長、等技能進行紙杯搭建。

2.愿意與同伴合作進行搭建游戲。

活動準備：紙杯、硬紙板、奶粉桶、飲料瓶

活動過程：

1.讓幼兒自由搭建，口向上還是向下，幼兒隨意擺放。

2.在幼兒已有一定經驗后，教師提出搭建主題，增強其目的性。(你們想給小熊寶寶蓋一座什么樣的城堡呢?)，幼兒進行操作。

3.觀察幼兒的活動表現，鼓勵幼兒與同伴合作。

4.音樂響起，幼兒將紙杯歸位。

幼兒繪畫手掌城堡教案

您好，一、教學目標：

1.能夠在白紙上繪制出手掌城堡的形狀。

2.能夠在手掌城堡上添加一些細節，使其更加生動。

3.了解手掌城堡的構造和特點，培養幼兒的想象力和創造力。

二、教學準備：

白紙、彩筆、水彩筆、海綿、水盆

三、教學過程：

1.講解手掌城堡的構造和特點。

2.讓幼兒用彩筆在白紙上畫出手掌的形狀。

3.讓幼兒用水彩筆在手掌上添加一些顏色，如黃色、紅色等。

4.用海綿和水盆讓幼兒在手掌上添加一些細節，如窗戶、門、樓梯等。

5.讓幼兒在手掌城堡周圍畫上一些花草樹木，使其更加生動。

6.讓幼兒在手掌城堡上簽上自己的名字，展示自己的作品。

四、教學評價：

通過本次繪畫活動，幼兒能夠了解手掌城堡的構造和特點，培養幼兒的想象力和創造力，同時也能夠鍛煉幼兒的手部協調能力和繪畫技巧。

樂高游樂場教案

1.結論：樂高游樂場教案可以有效促進兒童的創造思維、空間認知和團隊合作能力的發展。

2.解釋原因：樂高積木是一種極具創造性和拼裝性的玩具，它能夠激發兒童的創造思維和空間認知能力。在樂高游樂場，孩子們參與各種創造性活動的同時還能和其他孩子合作，從而培養團隊合作能力。

3.內容延伸：樂高游樂場可以設計多種創意活動，例如：建造樂高城堡、組裝機器人、拼裝交通工具等。除此之外，還可以設置各種挑戰關卡，例如：賽車比賽、救援任務等，以激發孩子們的創造和競爭力。

4.具體步驟：樂高游樂場教案的具體步驟可以分為以下幾個部分：

（1）教師介紹樂高積木，并提供一些基本拼裝方法和技巧。

（2）讓孩子們自行選擇樂高積木，運用自己的創造力和空間認知能力，組裝出自己想要的作品。

（3）將孩子們分為小組，讓他們一起完成一些集體創意活動，培養團隊合作精神。

（4）進行樂高游樂場的挑戰關卡活動，激發孩子們的競爭欲望和創造力。

（5）最后，教師可以為孩子們提供機會展示自己的作品，以激發孩子們的自信心和自我表達能力。

幼兒園的彩虹城堡教案

幼兒園的《彩虹城堡》教案：

活動?標：

1、通過理解故事情節，體驗每個?都在彩虹城堡里有各?的寶貝，每個?的寶貝都是不?樣的。

2、?膽?語?表達???中的寶貝是什么。

活動過程：

?、直接導?

?、結合課件，理解故事內容。

三、教師完整講述故事。

四、注重讀的教學，發展學?創新思維，獲得獨特的情感體驗。

五、幼?說說??關于彩虹城堡的故事。