洗手教案中班(中班科學洗滌好幫手教案)

中班戶外我學青蛙跳過河教案

目標，讓中班的孩子在戶外學習，我學青蛙跳過河游戲，讓孩子們掌握住要領

內容，老師在黑板上又列出青蛙跳過河的方法，步驟和措施，以及所有注意的問題尤其是安全問題，要一一列清楚讓孩子們熟知認識并且熟悉的掌握要領才開始進行游戲

考評，把孩子們分成組，挑出比較好的進行表揚

中班健康我會做好哪些事教案及反思

飯前便后要洗手，不暴飲暴食，積極參加體育活動和幫父母做些力所能及的事情，一天認真刷牙每次刷牙三分鐘，多跟父母溝通交流，過期的食品不吃，多吃水果和蔬菜，適量飲水，加強身體鍛煉，不喝生水，少吃甜食和油炸食品，這些對人的健康無一利。

中班獨立性培養教案

1、孩子想做事情鼓勵孩子試著做

孩子本來就是獨立的個體，隨著年齡的增長，他們注意的中心會逐漸從父母轉向外界事物，什么都想看看摸摸，什么都想濃度一下，獨立意識大大增強。這時父母要順應孩子的發展變化，滿足孩子的獨立需求，鼓勵孩子積極探索，讓孩子獲得活動的樂趣和成功的體驗。

比如孩子要自己吃飯，哪怕他撒了飯?；虿恍⌒乃ち送氲?，也要讓他嘗試；孩子要自己洗手洗臉，就要允許他弄濕衣服；孩子喜歡玩泥、玩沙，就不要怕孩子弄臟衣服而限制他的探索……正是在這些自由自在的反復探索求和中，孩子不斷地克服自己認識上、動作上、能力上的不適應、不協調、不斷地提高獨立性。

2、孩子自己的事情要求孩子自己做

培養孩子的獨立性要從訓練孩子的動能力做起。自己穿脫衣服、自己系鞋帶、自己大小便、自己洗手、洗臉、刷牙、梳頭、自己收拾玩具、整理圖書、自己洗手絹、襪子……這些都是生活中的小事，卻是培養孩子獨立性重要內容。

只有從小培養孩子“自己的事情自己做”的獨立意識，由易到難、循序漸進地提出要求并進行引導，才能使孩子盡早學會自我服務。如果從小不作要求，孩子就會逐漸形成領帶性，從而缺乏獨立能力。

中班教案認識先后順序

活動目標：

學習按事件的先后順序排出序列，感知時間與事件順序的關系。

活動準備：

知識經驗準備；1、種子發芽、早晚的變化、洗手、脫衣服睡覺等圖片若干。

活動過程：

一、以談話形式導入課題，講一講生活中的先后事件，引起幼兒興趣。

1、師：小朋友早上起床了先要做什么？后要做什么呢？

幼：先要洗臉、刷牙，后吃早餐2、師:去上幼兒園，來到幼兒園里我們要先做什么，后做什么？

幼：先向老師問好，去區角玩游戲、收玩具、最后跟老師去做早操。

3、師：吃點心了我們要先做什么，后做什么？

幼：先洗手、后吃點心。

小結：小朋友剛剛我們說了很多平時做事情的先后順序，知道我們做事都有先后順序。今天我們來學習認識先后。

二、幼兒分組操作活動，鞏固幼兒對時間與事件先后的理解。

1、請個別幼兒示范操作。

師:植物的生長過程也是有先后順序。

種子發芽長出兩片葉子長出許多葉子2、幼兒分組操作，根據圖片內容的先后排序。

師：在小朋友的桌子上也準備了一些生活及自然變化的圖片，請小朋友給圖片排序。

3、分享交流，教師評價。

師：小朋友為故事圖片排好了序列，來看看你們是怎樣排序的。

師：這組的小朋友你們是怎樣給洗手的順序排序的？

幼：我們是根據老師教我們的洗手方法來排序的。

師：這組的是從早到晚的變化排序，你們是怎樣排序的？

幼：我們是看從太陽到月亮來排序。

師：這組的小朋友你們是怎樣排序的。

幼：我們是先起床再穿衣服排序。

4、教師小結：在這次活動中都學會了時間與事件順序的關系，會按事件的先后順序排序。

三、結束部分：

小朋友在我們日常生活中還有很多可見的先后順序，請你說說還有那些？

媽媽炒菜的時候是先洗菜、切菜最后拿去炒好的。

中班科學洗滌好幫手教案

教學目標：通過本節課的學習，讓學生了解洗滌好幫手的種類和作用，掌握正確使用洗滌好幫手的方法。教學重點：讓學生了解洗滌好幫手的種類和作用。教學難點：讓學生掌握正確使用洗滌好幫手的方法。教學過程：

一、導入新課1.通過圖片或實物引導學生認識洗滌好幫手。2.引導學生思考：我們平時在家里洗衣服、洗碗、洗地板等都需要用到什么東西？

二、講解洗滌好幫手的種類和作用1.洗衣液：用于洗衣服，能夠去除污漬和異味。2.洗潔精：用于洗碗、洗廚房用具等，能夠去除油污和殺菌消毒。3.洗手液：用于洗手，能夠殺菌消毒。4.地板清潔劑：用于清潔地板，能夠去除污漬和殺菌消毒。

三、講解正確使用洗滌好幫手的方法1.洗滌好幫手的使用量要適量，過多會浪費，過少則不能達到清潔效果。2.洗滌好幫手要按照說明書上的方法使用，不要隨意混合使用。3.使用洗滌好幫手后要及時清洗干凈，避免殘留。

四、小結通過本節課的學習，我們了解了洗滌好幫手的種類和作用，掌握了正確使用洗滌好幫手的方法。在日常生活中，我們要根據需要選擇合適的洗滌好幫手，正確使用，才能達到清潔效果。

中班幼兒洗手的口語稿

目的： 教育寶寶飯前便后要洗手，培養寶寶良好的衛生習慣。 準備： 關于節約用水的圖片，關于講衛生的圖片(飯前便后洗手)，字卡“洗手”“干凈”。 游戲玩法： (1)老師拿出圖片，教育寶寶飯前便后要洗手。 (2)在學習兒歌前，準備一些有關節約用水的圖片，教育寶寶要節約用水。 (3)教寶寶學洗手的步驟：①用水沾濕手；②打上肥皂；③搓手心、手背、關節、手腕；④沖洗干凈，甩3下；⑤擦干。 (4)識字：洗手、干凈。 兒歌： 自來水，嘩嘩嘩， 洗一洗，擦一擦， 飯前洗手講衛生， 看誰小手最干凈。

中班生活活動的重點指導環節

、鞏固用勺子獨立進餐的習慣，并嘗試使用筷子進餐。

午餐時同時提供勺子和筷子，供幼兒自由選擇

2、進餐時不大聲說笑，注意不讓飯菜灑落在桌上和地上。

3、了解初步的健康飲食知識，努力做到不偏食、不挑食，樣樣都愛吃。兒歌：樣樣都愛吃

4、鞏固/養成飯后自己整理用餐區域的習慣。

1、養成飯前洗手、飯后漱口洗臉的習慣。

2、學習用正確的方法刷牙。