幼兒園小班體育教案 中班健康秋葉飛起來教案

幼兒園青蛙跳荷葉教案

活動目標：

1.模仿青蛙跳，練習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續行進跳。

2.能主動避讓同伴，體驗集體游戲的快樂。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

活動重難點：

重點：感知并掌握雙腳并攏連續行進跳的動作要領。

難點：能根據荷葉間不同的距離控制力度連續行進跳。

活動準備：

套圈若干，在戶外場地中將套圈布置成4條線路，每個圈相隔30—40厘米。

活動過程：

(一)小青蛙戲水

1.教師帶領幼兒做準備運動，重點活動腳踝和腿部。

(1)小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來做做運動吧。

(二)小青蛙跳荷葉

1.嘗試跳直線荷葉(塑圈)路。

(1)碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧。(教案來自：屈老師教案網.)(場地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，教師巡視觀察。)

(2)請你們仔細看,這個小朋友在跳的時候,他的身體、手臂、腳是怎樣的?(先請個別動作協調、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后教師講解并再次示范動作要領,并提醒幼兒跳的時候要與前面的幼兒保持一定的距離,以防相撞。)

2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。

(1)路線變了，你們還能準確地跳到荷葉上嗎?(教師視幼兒能力將整條路調整為“之”字形，也可只調整部分荷葉的位置，還可根據幼兒的能力適當調整問隔的距離和荷葉的數量，并保留1-2條第一次的直線線路。)

(三)跳荷葉比賽

1.教師交代游戲內容。

今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調整為“之”字形。)

2.教師講解游戲規則。

小朋友們分成4組，分別站在起跑線上。游戲開始,第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰。跑得快、跳得準的組獲勝。

3.根據幼兒體力,進行游戲2—3遍。游戲期間，教師可根據情況進行點評。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢,進行放松。

活動反思：

中班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要，激發幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。

小班游戲青蛙搬家教案

《青蛙搬家》教學設計

活動目標：

1、欣賞并理解故事《青蛙搬家》，能分角色進行故事表演。

2、知道做人要謙虛，大家互相合作，不能處處爭功勞。

活動準備：

幼兒用書《青蛙搬家》、故事《青蛙搬家》錄音磁帶。

活動過程：

一、欣賞故事《青蛙搬家》

1、教師：你們說，青山會飛嗎?這次呀。大雁帶著青蛙一起飛到了天上，你們想知道貌岸然是怎第回事嗎?我們一起來聽聽故事輕。

2、教師師播放故事《青蛙搬家》，幼兒邊閱讀幼兒用書《青蛙搬家》邊欣賞故事。教師帶領幼兒認讀漢字“青蛙”“大雁”“家”。

3、教師：故事說了一件什么事?青蛙為什么要搬家?后來發生了什么事情?青蛙最后搬成家了嗎?

4、教師：青蛙為什么沒有搬成家?如果你是青蛙，應該怎么做?

5、教師小結：大雁帶著青蛙一起搬家，青蛙得到了大雁的`幫助，應該心存感激，因為大家都是互相合作、互相幫助的。實在不應該處處爭功勞，這樣反而害了自已。

6、教師完整講述故事。

二、情境表演：青蛙搬家

1、幼兒翻看幼兒用書《青蛙搬家》，進一步熟悉故事情節和角色的語言、動作。

2、幼兒四人一組，各自選擇一個角色：大雁、青蛙、人、旁白。

3、各組分別排練。

4、表演《青蛙搬家》。

中班健康秋葉飛起來教案

目標秋葉飛起來，活動描寫要求孩子們用自己的也描寫出秋天的樹葉飛起來，那種狀態邢臺并掌握描寫方法，講課分析，老師把用來描寫秋天樹葉飛起來的語言詞匯以及描寫方法，在黑板上一一做了歸類，并且分類進行了講解，進行了分析，供孩子們學習和參考孩子們，然后把這些內容進行組織，進行挑選，選擇自己最適合的描寫方法和語言詞匯，完成了今天的描寫活動最后，老師還把描寫比較好的孩子挑出來進行了表揚，非常好

小班抓牛的體育教案

目標，體育抓小牛的方法方式，要求學生們全部掌握并進行演示和活動

內容，抓小牛的方法，方案，方式，運動方式和程序，每一組的人數，措施和考核方法都要到位

評價，把學生分成小組，讓學生進行抓小牛游戲的演示，老師指出，其中的問題力求讓學生進行改正

幼兒園體育跳圈圈教案

活動目標：

1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

2、通過游戲兒歌聯系快速反應。

3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、學會與同伴協商合作游戲。

活動準備：幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

活動過程：

一、游戲活動——吹泡泡

1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

二、游戲活動——跳圈游戲

1、跳圈

幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

教師發出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

教師發出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

2、兔子和狼

教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。

三、游戲活動——拉個圓圈走走。

教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

單腳站立教案小班

單腳站立小班教案：直接導入課題，我們的寶寶的本領很大，今天老師想教寶寶學一個新本領，老師示范，告訴寶寶只能用一個腳站立，發展幼兒的平衡能力，孩子模仿單腳站立，教師指導！游戲比比誰的本領大！看誰單腳站的時間長?；顒釉u價表揚本領大的寶寶。

七彩大轉盤游戲教案

講課的目標學習七彩大轉盤游戲，要求孩子們掌握這個游戲的方法，方式，步驟和原則，

講課內容分析，老師，可以把這項活動的內容，方法以及在活動中容易出現的問題，先給同學們交代清楚，然后再進行操作，每一個孩子認識到自己的問題之后。就不會再犯同樣的錯誤，以較好的完成教學任務

在過程評價中，對好的孩子表揚鼓勵，激發孩子們參與游戲的積極性