小鴨找朋友教案？小班趕鴨子過河教案

小班主題教案<兩個娃娃> 學情分析怎么寫

活動目標：

1、使幼兒知道青蛙媽媽的孩子是小蝌蚪。

2、學習用團點、勾線的方法畫出小蝌蚪的形狀?；顒訙蕚洌?、《小蝌蚪找媽媽》掛圖。2、作業紙，棉簽、顏料。

3、青蛙、蝌蚪、金魚、大白鵝、烏龜、鴨子等頭飾若干。

中班兩只小小鴨教案

幼兒園中班音樂教案《兩只小小鴨》PPT課件

活動目標：

1、感受歌曲活潑、歡樂的旋律，學會用各種體態動作來表現兩只小鴨的形態。

2、體驗和同伴配合說悄悄話游戲的樂趣。

活動準備:

物質準備：小鴨的手偶若干。

活動過程：

一、以"悄悄話"游戲引題，激發幼兒的興趣。

教師引導語：我要請一位好朋友上來，和他說句悄悄話。

二、出示小鴨的手偶，邊清唱歌曲邊演示，引導幼兒欣賞。

提問:兩只小鴨在做什么？

三、再次演唱歌曲，并引導幼兒在第4小節合拍地發出"咂"的親嘴聲。

四、引導幼兒跟隨教師學習用不同的動作來表現兩只小鴨親嘴、說悄悄話。

動作提示第一遍1-2小節，雙手的食指左右搖擺，3-4小節，食指對碰，指頭對鉤，5-8小節，做說悄悄話狀。

第二遍1-4小節，兩只手分別變成小鴨的樣子，搖擺對碰，5-8小節做說悄悄話狀。第三遍雙手配合做成鴨嘴狀，與同伴一起兩兩結對，嘗試隨著音樂邊唱邊完整地表演。

活動延伸：

可以將小鴨變成其他不同的動物，引導幼兒隨音樂創編簡單的動作來表演。

小班安德育教案親愛的好朋友

幼兒在與同伴分享自己家人的過程中，感受到親親熱熱，甜甜蜜蜜的快樂！小動物們也是我們的好朋友！好朋友們在一起真快樂?。ǘ﹨^角環境：表演區幼兒能夠模擬春游、做客等活動，體驗與同伴一起活動的快樂。

各種小背包、頭飾：小鴨；鵝；貓；狗；、音樂磁帶故事區能邊操作，邊用連貫的語言講述故事。關于小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片找朋友能夠知道事物之間的聯系，體驗有朋友的快樂。各類操作圖片，如筷子、桌子等；

小班趕鴨子過河戶外游戲教案

活動目標

1．在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。

2．體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。

3．體驗和大家共同活動的快樂。

活動重難點：練習不同姿勢的翻滾。

活動準備

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

活動過程

一、開始部分

1．幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。

2．伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

二、基本部分

1．基本動作練習。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。”

(1)“過河溝”，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑。

師：“小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。

(3)“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。

師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆入大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2．練習滾動。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。

(2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結束部分

1．“小小的船”，放松動作。

師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

2．乘船回家，自然結束。

幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。

幸運的鴨子小班繪本教案反思

活動設計背景

1．用學會自我保護及培養樂于助人的。

2．不同的演唱形式和技巧表現歌曲憂傷和歡快的兩種情緒。

活動目標

1.引導幼兒在理解歌詞的基礎上學會演唱歌曲。

2.知道預防迷路及迷路后的解決方法，品質。學會自我保護及培養樂于助人的。

教學重點、難點

重點：引導幼兒在理解歌詞內容的基礎上學會演唱歌曲。

難點：引導幼兒用不同的演唱形式和技巧表現歌曲的情緒。

活動準備

1.小鴨頭飾。.事先排練好的情景劇：迷路的小花鴨。

2.歌曲《迷路的小花鴨》音樂伴奏。

活動過程

一、幼兒聽音樂進入活動室。

二、導入新課

師：小朋友都喜歡小動物嗎？幼：喜歡。

師：那么小朋友想不想學一學小動物是怎樣叫的呢？幼：想。

三、情境表演，引起幼兒的興趣。

一年級小鴨子的折紙教案

一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。

老師這里有兩只可愛的小動物，你們認識它嗎？生說：小鴨子

小鴨子說：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個朋友。

生說：小鴨子，你好！歡迎你來玩！

小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡

那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧！

二、提出問題，引導幼兒發現老師折紙的方法。

1、打開紙，你們發現了什么？有虛線，有箭頭

2、教師在幼兒探索發現的基礎上，教幼兒認識折線，箭頭，教給幼兒基本的折紙方法。

三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導學生自己動手折。

1、教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給予提示，邊進行示范動作。

2、檢查作品，給予表揚和肯定。

3、讓幼兒看著圖再次完成作品，老師個別指導能力弱的小朋友。

小班趕鴨子過河教案

活動目標：

1、能模仿大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動作。2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。活動準備：

1、池塘、荷葉、小草、小花等2、歡快音樂活動過程：1、引入角色師：寶寶們看我是誰?(鴨媽媽)真聰明!我今天來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎?教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音樂入場)2、熱身運動師：小鴨子們!跟著媽媽一起做運動吧!(教師帶領幼兒做熱身運動)3、鼓勵幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。①教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路師：剛才我發現有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模仿)看看媽媽是怎樣學小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們跟媽媽去草地散步嘍!(帶領幼兒練習模仿小鴨子走路)②教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路師：寶寶們真棒!你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學一學媽媽走路的樣子。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們前面有一個小池塘，我們去池塘里玩吧，池塘里有這么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。4、聽指令散步師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出支做游戲吧。(模仿小鴨子走路)起風了，快跑呀!風停了，我們接著做游戲(幼兒模仿大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。5、游戲：狐貍來了師：天晴了，我們出去玩吧。(模仿小鴨子走路，大鴨子走路)狐貍來了，和媽媽快快跑回家。6、放松活動寶寶們玩了這么常時間，我們身上都臟了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)