中班美麗的風箏教案，小烏龜放風箏教案反思

小烏龜放風箏教案反思

聽完本課以后對教學流程比較的清楚。

科學風箏的來歷教案

風箏的來歷：

風箏是由古代勞動人民發明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，更而演進成為今日多線風箏。傳“墨子為木鳶，三年而成，蜚一日而敗”。

風箏。風箏的技藝全在做工，從扎細竹骨架，到糊以紙絹，涂以彩繪，調準提線，系以長線，各道工序十分講究。

南宋時風箏制作工藝相當發展，放風箏在杭州成為盛行的娛樂游戲。當時已有放風箏比賽活動，比賽常在春游時進行，地點在西湖斷橋一帶，比賽方法據《武林舊事》卷三“西湖游幸”載：“競縱紙鳶，以相勾引，相牽剪截，以絕線者為負”。即兩根風箏線絞在一起，以先絞斷者為輸。

擴展資料：

關于風箏的傳說：

風箏起源古代中國，約14世紀傳到歐洲，風箏的起源可能與木鳥有關，

它也起源于中國。風箏又名紙鳶、風鳶，紙鷂或鷂子，中國古籍當中有關風箏的史料比木鳥豐富。唐朝的《事物紀原》記載了漢初的韓信是風箏的發明人。

唐朝的記述是：楚霸王被困垓下，韓信制風箏讓張良乘坐，飛上天空高唱楚歌，瓦解楚營軍心。宋朝的傳說為：劉邦征伐陳烯，韓信打算里應外合，便用風箏測量距離，想用挖地道的方法攻入未央宮。

《事物紀原》和《新唐書》分別記載了利用風箏求援的軼事。公元549年，梁武帝蕭衍被侯景兵困南京。武帝的將軍羊侃用風箏送出求援詔書。不料風箏被侯軍誤為妖術而射落，求援因此失敗。

有哪些推薦的書籍

從文化角度講，書籍汗牛充棟，浩如煙海。僅從文史兩方面論之。

古代文史，二十四史為文史工作者必備之書，前四史為必讀之書:《史記》，《漢書》，《后漢書》，《三國志》。司馬遷“糾天人之際，通古今之變，成一家之言。”其紀傳體開創，后世史書沿襲之。

古人著作頗豐，從小說角度，晉干寶《搜神記》值得一看。后唐代《柳毅傳》傳奇小說。

至宋元及以后，書籍更為豐富。出現許多好看小說，如官修《太平廣記》，清代眾所周知的四大名著等。

今人之作，魯迅的作品值得研讀，中學要求讀他的《朝花夕拾》，《吶喊》，《彷徨》等。

如學習歷史，錢穆《國史大綱》，胡適《中國哲學史大綱》，陳寅恪《金明館叢稿》《隋唐制度淵源略論稿》等都是經典。

如果學習詩歌，今人葉嘉瑩先生《迦陵論詩叢稿》，王國維《人間詞話》都值得讀。

《發明飛機以前》大班教案

活動設計意圖：

大班幼兒在探究活動中對事物原理性問題的探究興趣最為濃厚，對與生活息息相關的交通工具也有著極大的關注，每當這個年齡段的孩子看到有飛機從空中飛過時他們總會立刻興奮的手舞足蹈、大叫大跳，并且非常渴望進一步了解飛機。針對孩子這種強烈的求知欲，和對綱要精神的領會，為幼兒提供認知探索的環境，更好的激發幼兒積極探索現代科學奧秘的興趣、引發對科學家的崇敬和敢于大膽創新的熱情，我設計此次活動。在活動中我準備采用小組討論、探索，同伴合作及用多種方式表現、交流、分享的方式從而更好地適應幼兒發展需要，體現新綱要的教育精神。

活動目標：

1、情感目標：激發幼兒對現代科學奧秘的積極探究興趣，滿足幼兒渴望了解飛機的愿望。

2、能力目標：在初步了解飛機的過程中發展幼兒的觀察力、思維推理能力、創造力、想象力。

3、知識目標：初步了解飛機的主要結構、種類和用途。

活動重點：激發幼兒探究現代科學奧秘的興趣，了解飛機的主要結構、種類及用途。解決方法：探究飛機玩具、模型，欣賞課件展示。

活動難點：大膽創新想象新種類的飛機、敢于大膽提出自己的見解、疑問。解決方法：小組討論，教師引導。

活動準備：1、電腦課件，各種飛機模型。畫筆畫紙若干。

活動過程：1、教師出示謎語：它像鳥不是鳥，身上沒長毛，肚里能裝人，飛的比鳥高。”（飛機）

老師：在很久很久以前人類就非?？释芟裥▲B一樣自由飛翔到蔚藍的天空，發展到現代的高科技時代我們人類已經發明了飛機完成空中之旅。

2、飛機是我們常見的一種空中交通工具，教師出示一架客機模型，提問：老師手中的飛機是哪種類型的？它有什么用途？整個飛機主要是由哪幾部分組成的？（機身、機翼、尾翼、起落架、發動機等）每個部分在飛行中都有什么作用？欣賞飛機起飛和降落的場景。

3、你知道哪些不同類型的飛機？他們都有哪些不同的用途？（桌子中間的盒子里有不同種飛機）在桌子中間的盒子里請每個小朋友選一架你喜歡的飛機，仔細觀察以后請你和同伴說說它是什么飛機，有什么用途，它是由哪幾部分組成的。你還知道那些其他的飛機，他們有什么特殊本領？

教師巡回指導以后請個別幼兒回答。請幼兒完整欣賞課件中的飛機種類介紹。

4、在我們探討了飛機的結構、種類之后，你們還有什么關于飛機的問題想和大家一起探討嗎？（例如：飛機是靠什么力量飛上天的呢？課件展示內容：飛機是誰最早發明的，怎樣被發明的？最早的飛機什么樣子？等等）滲透愛國教育，初步了解中國的航天技術的進步。

啟發幼兒說出人類發明的其他為我們生活帶來便利的交通工具，鼓勵幼兒去探究他們，鼓勵幼兒大膽創新、勇于探索的熱情，鼓舞幼兒用自己聰明的大腦、勤勞的雙手創造美好的世界。

延伸活動：1、請幼兒用畫筆畫出自己喜歡的飛機，鼓勵大膽想象創新。

2、戶外活動時玩紙飛機、風箏、竹蜻蜓，探究飛機靠什么力量上天的原因。

3、探究其他交通工具的種類、結構，以繪畫折紙的方式大膽設計新種類。

中班小烏龜放風箏教案反思

1教案存在改進空間。2希望提出幾點反思：一是應該在教案中注明活動的可操作性，避免因為某個環節出現問題，導致活動無法順利開展；二是應該考慮學生能力的差異，適當地調整活動難度，以滿足不同學生的需求；三是應該加強安全教育，提醒學生和家長關注風向、地點等，確?；顒影踩?對于中班小烏龜們放風箏的活動，我們可以進一步延伸，讓學生們在活動中體驗到自然風光的美麗，增加他們的戶外體驗，培養他們的觀察力和環境意識。同時，還可以和其他班級進行合作，組織比賽等，擴大活動的影響力和可持續性。