幼兒園安全教案ppt(安全教案是什么領域)

安全教案是什么領域

是社會領域。

情感領域：樂意與他人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國；認知領域：理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；動作技能領域：能主動地參與各項活動，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

人防消防安全教育教案

必要因為人防消防安全教育是為了提高人們的自我防范和自我救護能力，降低事故傷亡和財產損失，保障人民生命財產安全。教案可以系統性地規劃和安排教育內容，有利于教育者有效地進行教學和學習者全面地學習。而且隨著城市化進程的不斷推進，社會人口數量不斷增加，各種火災事故頻發，因此是非常必要的。應該包括火災的種類、原因、預防措施、疏散和應急處理等內容，通過講解實例等方式，增強學員的火災防范和處置能力，提高火災發生時的自救互救能力，達到預防和減少火災損失，保障人民生命財產安全的目的。

幼兒中班安全教育教案地震來了怎么辦

活動目標

1、幫助幼兒了解一些簡單的地震知識。

2、教育幼兒在發生地震時不慌張，初步掌握發生地震時的一些自救方法。

活動準備

1、有關地震知識的課件（汶川、玉樹地震的新聞及關于地震知識的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等）

2、一段緊張的音樂。

3、幼兒曾經在電視或書上看過關于地震的報道。

活動過程

1、播放汶川、玉樹地震的新聞，引起幼兒的興趣及注意力。

（1）剛才新聞里說了什么？

（2）哪兒發生了地震？

（3）地震時，地面會怎么樣？

教師小結：剛才錄像中那樣的地面劇烈震動、搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災害。

2、出示圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

（1）教師逐一出示圖片，通過提問。引導幼兒理解圖片內容。

（2）小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭曲斷裂，汽車被砸扁了。房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也會受到威脅，有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面，等待救援；被救出來的人也無家可歸，只能先暫時住在帳篷里。

3、播放地震形成的錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。

我們地求的表面叫地殼，地殼不是靜止不動的。它像一個頑皮的孩子，總是在不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層經受不住力的沖擊，就發生斷開，于是出現了地震。

4、集體討論，讓幼兒學會自救的方法。

（1）地震這么可怕，如果發生地震，什么地方是最安全的？

（2）發生地震了，什么地方是不安全的？

（3）發生地震時，應該怎么辦？

（4）萬一你被壓住了，你怎么辦？

（5）觀看幻燈片，讓幼兒了解地震時應該怎么做。

小結：為了自己人身安全，請躲在桌子等堅固家具的下面；搖晃時立即關火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好善，避開危險之處；在發生地震時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通告，要讓出道路的中間部分；避驗證時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

5、游戲《地震來了》。

（1）帶領幼兒進入布置好的場地。

（2）播放一段緊張的音樂，教師說聲“地震來了”，孩子們開始有序疏散。

不爬窗戶安全教案小班

不爬窗戶安全教案：課前談話導入新課，指導幼兒觀看幻燈片后提問：剛剛我們小朋友看到了什么？那個小朋友爬窗戶發生了什么情況？

幼兒回答后教師總結，如果小朋友爬窗戶，窗戶比較高，稍有不慎就會摔下來，摔下來會把腿瞌壞，嚴重的還會把骨頭摔斷，教育小朋友絕對不可以爬窗戶。

指名幼兒告訴老師可不可以爬窗戶，爬窗戶有什么不好，最后總結評價！帶領幼兒去觀看窗戶，進一步加強安全教育。

幼兒園安全五個一教案

主題：幼兒園安全五個一

目標：讓幼兒了解幼兒園安全五個一，知道如何保護身體安全。

一、一眼一聲一呼(身邊安全)

教學步驟：

1.老師向幼兒解釋一眼一聲一呼的意思，引導幼兒認識和掌握壓傷、切割、燙傷等常見的傷害，學會在發現危險時，及時用眼睛看、用聲音大喊并告知老師。

2.老師模擬各種傷害的情景，讓幼兒通過觀察、判斷和發聲，正確地應對。

3.以實物教具或故事情節等方式，引導幼兒分辨事物的優劣，懂得遵守安全規則，注意不觸碰危險物品。

二、一米一秒一安全(遠離危險)

教學步驟：

1.通過視頻或圖片等方式展現各種危險物品，并介紹其危害性。引導幼兒在日常生活中，認真辨別和識別各類危險物品。

2.配合實踐活動，引導幼兒學會遠離危險。例如在室內模擬火場、水深、高空等場景，教會幼兒危險時如何正確逃脫，并穿戴好康帶、口罩等防護用品。

三、一教一演一練(學會自救)

教學步驟：

1.教師通過故事、小游戲等方式讓幼兒認識到發生意外時應自救或互救，調動幼兒的積極性和自我管理意識。

2.演基本的自救技能，如應對意外傷害、感染疾病、出現病癥等情況的正確手段。

3.在教室設置逃生繩梯、擔架、簡易救護箱等設備，引導幼兒模擬應急處理，使幼兒在實踐中掌握相應的自救技能。

四、一檢一修一保護(物品安全)

教學步驟：

1.老師向幼兒講解保護物品的方法，如識別正確的使用方法、即時進行維修、開始使用前進行安全檢查等。

2.引導幼兒認識要求使用和保護物品。

3.通過角色游戲、干預調查等活動，讓幼兒體驗到保護物品的重要性和必要性。

五、一生一體一責任(健康安全)

教學步驟：

1.引導幼兒認識到健康的意義及保持健康，讓幼兒成為自己健康的捍衛者。

2.通過長時間模擬、生動呈現等形式，幫助幼兒理解從出生開始構成健康的基因。

3.組織幼兒參觀或尋找學校周圍的雜志、書籍、互聯網等豐富的健康理念和健康知識。

幼兒園安全教育教案怎樣安全過馬路

活動目標：

1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全。

活動重點難點：

活動重點：形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

活動準備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動過程：

1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。!出自:屈老.師!

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到：一站二看三通過。

5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

幼兒園紅火蟻安全課教案

活動目標：

1、傾聽AB段進行曲，融入情境，扮演小螞蟻做劃船、青苔走路、躲避蜘蛛以及傳送糧食等動作。

2、通過傳遞游戲以及創編青苔走路和躲蜘蛛的動作發展幼兒節奏感以及藝術表現力。

3、在尋找糧食、營救小蜜蜂的過程中培養幼兒團結努力，樂于助人的良好品質。

活動重點：傾聽音樂旋律，能融入情境，扮演小螞蟻青苔走路、躲避蜘蛛、劃船以及傳送糧食等動作。

活動難點：通過傳遞游戲以及創編青苔走路和躲蜘蛛的動作發展幼兒節奏感以及藝術表現力

活動準備：

物質準備：截好的音樂、紙板做的房子、石頭、草地，小蜜蜂裝飾等。

經驗準備：幼兒玩過傳遞游戲，并且會排成一隊走路。

活動過程：

一、情境導入：小螞蟻找糧食過冬。

教師情境導入：冬天快到了，螞蟻們需要儲存過冬的糧食了，小螞蟻們，你們愿意跟著螞蟻班長一起去找糧食嗎？

二、感知并學習小螞蟻青苔走路、躲避蜘蛛、劃船以及傳送糧食等動作。

1、教師第一遍跟隨音樂做律動。

提問：在找糧食的過程中做了哪些事？

師幼共同跟節奏做劃船、青苔走路、躲避蜘蛛、傳遞糧食等動作。

2、教師第二遍做律動，幼兒跟隨教師做。

師：我先做了什么動作？

3、師幼練習傳送一個、兩個糧食。

師：你們會傳糧食嗎？我們一起試一試把。

4、師幼進行第三遍律動練習傳送多個糧食。

5、教師請小朋友做螞蟻班長運糧食，師幼第四遍律動。

師：這次誰愿意來當小班長為我們搬運糧食呀？

6、師幼站起來進行第五遍律動，并反思評價。

師：你們發現了什么問題？你們有什么解決的好辦法呢？

三、幼兒進行律動游戲活動：小螞蟻運糧食

1、創編青苔上滑，站不穩的動作。

提問：我剛才走在青苔上做什么動作的？你可以做一個和我不一樣的動作嗎？

2、游戲：螞蟻班搬運糧食。

（1）教師帶領幼兒找尋糧食。

師：小螞蟻們的本領都學到了，我們準備出發找糧食咯，你們猜猜糧食藏在哪里呢？

師：有沒有呢？班長帶隊，小螞蟻們一個跟著一個排好隊，一起去看看吧。

（2）幼兒帶隊找尋糧食，教師退位，不做動作，只語音提示。

（3）幼兒帶隊找尋糧食，教師完全退位。

3、教師小結：哇！我們找到這么多糧食，看來我們大家一起努力，團結在一起就能獲得成功哦。

四、情境游戲：救助小蜜蜂。

1、配班老師扮演小蜜蜂求救。

2、幼兒創編救小蜜蜂的動作，幼兒進行律動活動。

3、教師出示小蜜蜂帶給大家的蜂蜜面包。

五、教師總結，帶隊回班。

師：我們螞蟻班的小螞蟻們團結努力不僅找到了許多糧食，還救了小蜜蜂，得到了好吃的蜂蜜蛋糕，團隊的力量大不大？那么我們以后遇到困難，也要齊心協力，共同面對哦，我們回班一起品嘗好吃的蛋糕吧。