有趣的繩子教案反思？上課玩繩子被老師發現怎樣寫檢討

世界上有哪些至今還沒有破解的懸案

經常關注新聞的朋友，對于發生在2013年1月到2月的藍可兒死亡事件，應該不會陌生的只不過該案件至今未被破解或者說不被公布，那藍可兒事件的真相是什么？

事件回放：

2013年2月，失蹤了20多天的加拿大華裔女子藍可兒的尸體在洛杉磯市塞西爾酒店頂樓水箱內被發現了。根據現場目擊者披露，藍可兒尸體被發現時全身赤裸，而且是以頭下腳上的姿勢沉在水箱底部！隨后洛杉磯警方就此事展開了調查，除了開始時，表態不排除“他殺”可能之后，警方的調查一直沒有突破性的進展。而后警方以沒有發現任何破案線索為理由，終止了調查。至此該案至今未破！

會是自殺嗎？

據警方通報，尸檢時未發現有吸毒的情況，同時也強調了藍可兒并無精神問題。而藍可兒被發現時全身裸體，這對于一個年輕女孩來說，應該不太可能的。而且想自殺要爬那么高的水塔？這地方平日里只有員工才能進，她作為短暫歇腳的游客怎么有渠道進去，貌似發現的時候附近也沒梯子之類的工具。

如果是自殺，那警方公布的視頻更應該完整了，畢竟不會牽扯到任何一方的利益，但事實是就連警察公開的視頻也是經過剪輯的，筆者認為這是有貓膩的。從現有的各種線索來看，藍可兒自殺的可能性微乎其微，警方之前的確正在按照“他殺”的思路偵辦此案。

他殺的可能性？

警方曾經表示，如果藍可兒是“他殺”，那么兇手是一個極其了解塞西爾酒店設備環境的人。雖然酒店頂樓水箱上蓋有鎖，但很容易就能將之打開；而通往樓頂的大門也有一道鎖，如果強行打開這道鎖會觸動警鈴。這意味著，兇手如果不了解酒店設備狀況，就不太可能想到將尸體藏入水箱，而且很容易因強行打開樓頂大門而觸發警鈴。

有媒體推測，兇手很有可能是一名經常住在酒店里的客人，甚至可能是酒店工作人員。有相關人士推測，殺害藍可兒的兇手很可能案發后還在酒店房間里，但由于缺乏足夠證據，仍無法對酒店每個房間進行清查。

為何無果？

在案發之后，酒店通過律師對藍可兒家屬進行了高額的賠償，同時藍可兒家屬也不愿意繼續調查，最后警方不了了之。在美國破案不是一個人的事，需要大量物證和人證，如果這個案件家屬不追究，警方也不能去做額外的事。

電視劇《隱秘的角落》有哪些細思恐極的細節

1.普普的真實死法。

朱朝陽最想殺掉的人是普普，因為她了解真相。劇中普普是因為對貓過敏，張東升沒有施救而死。可是就是朱朝陽再聰明，也不會算到剛好貓就跑出去了。所以可能根本就沒有貓。劇中貓是張東升妻子的，可從頭到尾妻子并未提起過貓。所以真相應該是朱朝陽在嚴良與張東升外出時，抓緊時間干掉了普普。

2.爸爸與王瑤之死

為什么爸爸和王瑤剛好會出現在冷庫？為什么張東升會把爸爸綁起來卻直接殺了王瑤？如果這放在朱朝陽身上倒說的通。是他約爸爸和王瑤在冷庫拿鑰匙，然后乘機殺死了王瑤。

3.嚴良之死

嚴良到底在冷庫就死了還是在船上死的是一個迷。從后來警察看到張東升手上的機油判斷張東升的確是到過冷庫，并且最后放火燒冷庫的是他。而朱朝陽在冷庫起火后也的確被警察發現，他們兩人當時的狀態是不會聯合燒冷庫的，張東升完全可以單殺朱。所以朱朝陽能逃出來還是和嚴良合作一起推開冷庫門跑的。所以嚴良并不是死在冷庫，而是死在船上。

從冷庫逃出后，朱朝陽想除掉嚴良，就以普普下落為由，讓嚴良拿卡去找張東升。嚴良應該是被張東升所殺。因為劇中張東升在和嚴良搏斗完才去找的朱朝陽，并說嚴良已經死了，然后嚴良又突然沖出來阻止朱和張的搏斗，隨后落水獲救。嚴良沖出來落水的畫面是朱朝陽想讓嚴良活下去而想象的童話。在他的想象中老陳也活著，實際上老陳應該死在了冷庫。

4.媽媽有沒有發現朱朝陽

媽媽最后應該是發現了，從最后朱朝陽和媽媽一起吃飯的畫面，首先爸爸剛死，朱朝陽一點傷心的表現都沒有；其次，朱晶晶，爸爸，王瑤，每次死人的時候朱朝陽都在，而且每次他都全身而退，媽媽心里自然會把他們的死與朱朝陽牽系上。從最后媽媽看朱朝陽擔心的眼神就知道，媽媽應該是了解了。

有什么至今未破且鮮為人知的詭異案件

網絡上著名的大案就不提了，給大家講一個與我家族有關的案件，2002年程海濤錦州失蹤案！

程海濤，筆者老嬸的弟弟，按照家族輩分來講，這是我的舅舅，不過在筆者的印象里，由于關系不是太近，應該沒有見過這位前輩，只是當年事情鬧得夠大，才讓我知道有這么一位舅舅。2002的某一個大白天，思維和行動一切正常的他竟然在錦州的大街上神秘失蹤了！

程海濤，1969年出生，離異有一女，事發時與新認識的女友共同生活，原為遼寧錦州東電三公司職工，出事時，人身健康與思維能力完全正常。

2002年10月29號的白天，一個叫單某的老同學，來到舅舅所在的世紀花園小區的家里做客，這是早已約定好的會面，單某所在的北京某公司將參加一項工程競標，由于早年舅舅從事這一行，單某就來到錦州委托舅舅幫忙整理一份競標書的制作。

大概九點左右，舅舅完成了相應文件的整理，因為要參加正式的競標會，肯定要提交精裝版的競標書，所以整理后的草稿還需要到打印社去打印，舅舅在市內認識一個打印社的老板，便讓同學單某和自己的愛人（尚未結婚）留在家里等待，自己獨立出門去打印社詢問。

這一天并不是太涼，加上那家打印社就在小區的對面，考慮到自己會快去快回，因此舅舅只穿著短衣出門，騎上停在樓下的摩托車直接到了那家打印社詢問價格，經過一番討價之后，競標書的費用定在了2000元。由于這筆錢需要老同學單某所在的公司來出，舅舅肯定不便做主，于是就跟老板打了招呼，告之老板要回家與同學商量，轉身就離開了打印社。碰巧這一天打印社的生意并不是很多，店里除了剛來的舅舅外并沒有其他顧客。在舅舅離開的幾分鐘后，沒有生意覺得無聊的一個打印社員工來到門口看風景，卻發現舅舅又從遠處走過來！

一開始這個員工覺得很奇怪，隨后再看到店門口旁邊舅舅停放的摩托車，就一下明白了。原來舅舅到達打印社后將摩托車隨手停到了門口，在離開的時候也許是著急，忘了自己騎著摩托過來，就直接步行走回去，走到半路才發現忘了東西，這才轉身回來準備取車。

但就在這個時候，這個員工看見還與打印社有些距離的舅舅被街對面一個女子叫住。而舅舅程海濤顯然認識這個女子，也停下了腳步在街上跟女子聊了起來。根據員工事后提供給警方的回憶，該女子身穿黑袖紅衣，由于距離較遠以及未意識到后來能發生如此大的事，因此也未記住有關這個女子的相貌和其他特征。幾分鐘后，員工看到舅舅沒有繼續向打印社走過來，而是跟著該女子上了馬路邊停放的一輛藍色桑塔納轎車，上車時舅舅拿著手機，并坐到了副駕駛的位置，女子坐在后座，從這一點來看，車中當時至少還有一個司機。隨后車輛開走離去，此時的時間是上午9點40分左右，而這個目擊者也沒有記住這輛車的車牌號。

隨后舅舅也隨著這輛車，一去而不復返！

當天中午，舅舅的女友和老同學就發現舅舅已經神秘失聯，手機也處于關機狀態，晚上會和其他親屬選擇了報警。隨后當地公安局開始了一系列的調查，然而調查的過程也是格外艱難，或者說是什么有價值的線索也找不到。

1、由于案件發生在2002年，那個年代的城市監控建設并不發達，以錦州來說，除個別中心地段安裝了監控器之外，其他路段并無此設備，所以找不到有關舅舅和藍色桑塔納轎車的痕跡。

2、相信很多人都知道，2000年左右正是桑塔納轎車相當普及的年代，不過一般都用于出租車使用，因此，桑塔納轎車大部分都是紅色。但打印社員工卻提到自己看到的是一輛藍色桑塔納轎車，這種顏色并不多見。但警方隨后排查，也沒有找到嫌疑車輛，也不知道這個員工有沒有看錯。

3、事發時舅舅攜帶著手機，從打印社出來后，也著急往家返回，中途跟那個女子說了什么話，讓他改變了回家的計劃，而是跟著這個女子上車離去？配備手機的舅舅，為什么沒有選擇打電話到家里，告訴自己會晚些回去？

4、公安局同期也調查了舅舅的人際關系，甚至還排查了舅舅的現女友，然而經過調查，舅舅在人際關系中并無仇家，復仇行兇的幾率很低。

由于舅舅是其母親的獨子，現如今已年過80的舅舅母親想起兒子都忍不住落淚，但這起案件目前已經過去了18年，至今仍然毫無結果！也仍然在錦州的懸案名冊中，相信18年后的今天，那些兇手仍然活著，也堂而皇之的生活在這個世上，但我們真的希望真相不會就此停止，真的想知道，在那一天究竟發生了什么？

我和彩繩做游戲體育教案

活動目標：1.通過合作玩繩子游戲，鍛煉鉆爬、蹦跳、跨跳以及向上跳躍的能力。2.能按照老師的不同指令進行相應的活動，在活動中有一定的規則及合作意識?；顒訙蕚洌罕鈳?1根，幼兒分組后在手上貼上蘋果和花兩種標記?；顒舆^程：一、師生一起進入場地，坐成半圓形，并聽老師指令手抓繩子圍成圓形，進行熱身運動。師：今天，繩子寶寶來和我們一起做游戲，好嗎？（提出要求并示范：請每位幼兒用貼有標記的手拿住繩子的一端，套入手腕并拉?。?.高人、矮人走跑師：請聽著老師的口令圍著老師走圓圈。（圍著圓圈踮腳走、跑，圍著圓圈蹲著走、跑）2.幼兒走到中間再跑回原地。練習螺旋走。師：請小朋友和老師一起來螺旋走。除了剛才老師的辦法之外，請小朋友想一想，還有什么辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來？二、師生共同玩繩子，幼兒練習鉆爬、蹦跳、跨跳的動作。1.練習向下鉆鉆爬爬師：現在繩子像什么？老師想從里面出來，誰來幫幫我？誰也想進去玩玩？怎么玩呢？（啟發幼兒根據手上的標記分組進行游戲）（提出要求：請先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小伙伴的另外一只手上，手拿繩子的小朋友分別用兩只小手拿住兩根繩子，聽清老師口令后進行游戲）幼兒再繩子里進行鉆爬，并與另一半幼兒交換。（幼兒站在自己的位子上介紹玩法）2.練習再繩子上蹦跳師：站得真累，現在我們蹲下來吧，看看現在繩子怎么了？那么現在可以怎么玩呢？（幼兒觀察后發現可以在繩子上練習雙腳跳單腳跳以及跨跳）幼兒分組練習，提醒幼兒在練習時盡量不要碰到繩子。三、放松活動，結束游戲。1.一起甩繩子，做手部的放松活動。2.自由結伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿

幼兒園端午節編五彩繩教案

編制五彩繩是一項適合幼兒園兒童的手工活動，可以讓孩子們在端午節中感受到傳統文化和習俗。以下是一個簡單的幼兒園端午節編制五彩繩的教案：

材料：

五種不同顏色的毛線或繩子

剪刀

膠帶

步驟：

講解端午節的由來和習俗，并告訴孩子們編制五彩繩是慶祝端午節的傳統活動。

準備五種不同顏色的毛線或繩子，并將它們剪成相等長度。

把五條線放在桌面上，排成一列。把一側的所有線捏在一起，用膠帶固定在桌上。

將每個線相鄰的部分穿過彼此，類似于編辮子。可以讓孩子們輪流編織線，或者成小組合作，增加孩子們之間的合作意識和溝通能力。

編織到一定長度時，停下來檢查繩子是否均勻又美觀，然后在底部再次用膠帶進行固定。

給每個孩子配一串五彩繩，并讓他們自由地穿戴或系在手腕上。

本教案適合于3到6歲的幼兒園兒童，能夠幫助他們感受到端午節的傳統文化和習俗，同時鍛煉他們的手部協調能力、團隊合作能力和創造力。在實施過程中要注重安全，確保每個孩子在編織五彩繩時不會受傷。

兩繩問題對教學工作的啟發

①問題的特征問題的類型和呈現的方式影響問題的解決。②人的知覺特點人的知覺整體性有時會影響問題解決的能力。如果人的知覺克服了知覺先入為主的傾向，問題就不難解決了。③已有的知識經驗已有經驗的質與量都影響著問題解決。與問題解決有關的經驗越多，解決該問題的可能性也就越大。④定勢與功能固著在定勢的影響下，人們會以某種習慣的方式對刺激情境做出反應。⑤原型啟發原型啟發，是指在問題解決過程中，從其他事物上發現問題解決的途徑和方法。

上課玩繩子被老師發現怎樣寫檢討

尊敬的老師，你好:上課玩繩子是不對的。在課堂上就要認真專心聽老師講課，不能在課堂上搞小動作玩繩子什么東西的。如果在課堂上玩繩子不但打擾老師教學計劃，也影響老順講課。同時也會擾亂課堂秩序，影響同學聽老師講課。所以以后一定要政正，做一個尊守紀律的好學生