小班防溺水教案 防溺水十六個一的內容是什么

農忙安全教育教案

以下是一個可能的農忙安全教育教案，供參考：

一、教學目標

1.了解農忙期間的安全風險和事故常見類型。

2.掌握農忙期間的安全防范措施和應急處理方法。

3.提高學生的安全意識和自我保護能力。

二、教學內容

1.農忙期間的安全風險和事故常見類型：

（1）農業機械操作事故；

（2）化肥、農藥中毒事故；

（3）火災事故；

（4）蛇蟲咬傷事故；

（5）日曬中暑、中暑等。

2.農忙期間的安全防范措施和應急處理方法：

（1）機械操作前進行安全檢查；

（2）使用化肥、農藥時要穿戴防護服，注意保護眼睛和口鼻；

（3）嚴禁在禁煙區域內使用明火，加強火災預防和撲救；

（4）外出工作時要穿戴長袖長褲，注意防蛇蟲咬傷；

（5）避免在高溫天氣中長時間工作，注意補水和防中暑。

三、教學過程

1.引入：

老師可以通過一些圖片或視頻展示農忙期間的安全事故，引起學生的關注和反思。

2.講解：

通過講解，讓學生了解農忙期間的安全風險和事故常見類型，以及相應的安全防范措施和應急處理方法。

3.案例分析：

老師可以準備一些真實的案例，讓學生分析原因和處理方法，從而加深對安全問題的認識和理解。

4.游戲互動：

老師可以設計一些互動游戲，讓學生在游戲中學習和應用安全知識，增強學生的參與感和自主學習能力。

5.總結：

總結本節課的內容和要點，強調安全意識和自我保護能力的重要性。

四、教學評價

老師可以通過課堂測試、作業、小組討論等形式進行評價，了解學生對安全知識的掌握和應用情況，及時發現和糾正學生的安全意識和行為問題。

以上是一個可能的農忙安全教育教案，希望對您有所幫助。

幼兒園小班一分鐘安全教育內容

幼兒園安全常識教案：《安全過馬路》

來舉例：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

4、圖片紅綠燈、斑馬線

5、兒歌《交通燈》

安全教育主題班會

1、首先確定安全主題班會的內容，有交通安全、食品安全、藥品安全、溺水安全，可以先從交通安全說起。

2、第二，搜集交通安全方面的小視頻，請同學們看一看，有哪些感悟。

3、第三，可以一起學學關于交通方面的兒歌。

小班心里教育教案我不說謊

玩水對于幼兒來說，是一件很快樂的事情，因此，本身的題材選取是比較貼切幼兒生活的。但是，在滲透玩水的安全這一內容時，所選取的題材似乎不太適合小小班的幼兒，他們能夠重復出一些較簡單的，比如說打“110”求救等，但都沒有真正的理解，整個活動下來，注意力不是很集中，也沒有什么參與興趣，還有的幼兒總是說玩水槍等。

今后在選取內容上要多注意一些，看看題材是否真的完全符合幼兒的年齡特點。就像這次玩水的安全，重點完全可以試著放在幼兒平時比較常接觸的，比如玩水槍應該注意什么，去游泳館游泳應該注意什么等。本次教案中的幼兒溺水示例可以放在最后的延伸環節，或是平時偶爾的談話中，或許這樣，幼兒會更加的感興趣。

防溺水十六個一的內容是什么

1.召開一次防溺水教育宣誓大會并舉行集體簽名儀式。強化學生堅守防溺水“六不準”規定。

2.召開一次防溺水的班主任培訓會。

3.召開一次防溺水的主題班會課，且有教案。

4.召開一次防溺水的家長會。

5.學校與班主任、科任教師簽訂一份防溺水工作責任書。

6.學生及家長向學校遞交一份防溺水（承諾內容手寫）承諾書存檔。

7.印發一封《致全縣中小學生家長一封信》。

8.印發一張“防溺水”的家校聯系卡。

9.出版（噴繪）一期防溺水的黑板報、宣傳專欄。

10.印發一份防溺水的宣傳手冊。

11.組織觀看一次防溺水為主題的宣傳專題片。

12.每天放學前最后一節課5分鐘、周末假期前半小時進行防溺水警示教育。

13.舉行一次“情景體驗式”防溺水宣傳教育活動。

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14.建立一個班級家長微信群。通過微信群持續推送有關防溺水常識及注意事項，時刻提醒家長切實履行好監管職責。

15.開展一次防溺水為主題的家訪和電話回訪活動。

16.通過手抄報、演講、征文等形式，開展一次以防溺水為主題的比賽。

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幼兒園青蛙跳荷葉教案

活動目標：

1.模仿青蛙跳，練習在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續行進跳。

2.能主動避讓同伴，體驗集體游戲的快樂。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5.培養幼兒健康活潑的性格。

活動重難點：

重點：感知并掌握雙腳并攏連續行進跳的動作要領。

難點：能根據荷葉間不同的距離控制力度連續行進跳。

活動準備：

套圈若干，在戶外場地中將套圈布置成4條線路，每個圈相隔30—40厘米。

活動過程：

(一)小青蛙戲水

1.教師帶領幼兒做準備運動，重點活動腳踝和腿部。

(1)小青蛙們，這是清清的池塘，讓我們一起來做做運動吧。

(二)小青蛙跳荷葉

1.嘗試跳直線荷葉(塑圈)路。

(1)碧綠荷葉圓又圓，小青蛙們，跳到荷葉上去玩一玩吧。(教案來自：屈老師教案網.)(場地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排，每排7—8個塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉，教師巡視觀察。)

(2)請你們仔細看,這個小朋友在跳的時候,他的身體、手臂、腳是怎樣的?(先請個別動作協調、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后教師講解并再次示范動作要領,并提醒幼兒跳的時候要與前面的幼兒保持一定的距離,以防相撞。)

2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。

(1)路線變了，你們還能準確地跳到荷葉上嗎?(教師視幼兒能力將整條路調整為“之”字形，也可只調整部分荷葉的位置，還可根據幼兒的能力適當調整問隔的距離和荷葉的數量，并保留1-2條第一次的直線線路。)

(三)跳荷葉比賽

1.教師交代游戲內容。

今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調整為“之”字形。)

2.教師講解游戲規則。

小朋友們分成4組，分別站在起跑線上。游戲開始,第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰。跑得快、跳得準的組獲勝。

3.根據幼兒體力,進行游戲2—3遍。游戲期間，教師可根據情況進行點評。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢,進行放松。

活動反思：

中班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要，激發幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。

如何看小學女教師發朋友圈引爭議

樓主提問的這個女教師之所以引起網友關注和熱議，是因為她發朋友圈的內容和說話的語氣。

先來看看這位女老師發朋友圈的內容吧！近日，一位小學女教師發朋友圈稱：真想快點開學，身邊多點狗腿子。喊掃清潔區就掃清潔區。喊抱本子就抱本子，喊拿水杯就拿水杯......一天天真閑！

我認為這樣發是不妥的，原因是：

【1】作為老師，狗腿子這樣的稱呼，也不加雙引號就發朋友圈，別人看到了是真的難為情的！

雖然有時候老師讓孩子做事情能鍛煉他們的動手能力和觀察能力甚至交際能力，；雖然老師出發點是好的，疫情時間久了，想念孩子們。但措辭也不妥啊！

【2】朋友圈最后有一句，想讓他們干啥干啥，一天天的真閑，我覺得這已經顯示出來，這個老師有點無所事事的吊兒郎當的態度。

這句話網友的解讀就是，她命令或者指使她的學生們做，他們就得做。把自己當做二大爺一樣，悠哉悠哉。這顯然是不對的。

老師和學生在人格上是平等的！憑什么你讓干就得干呢？

【3】狗腿子這個詞，本身就含有貶義，再加上女老師后一句的一天天閑的慌，兩者結合一塊。有損害學生人格尊嚴的嫌疑。

作為老師的我，有時候讓學生幫我拿u盤，或者麥克風，水杯時時，我都會說謝謝。我認為他們沒有這個義務必須幫我拿，老師有禮貌用語，才能做到言傳身教！

有些老師也確實有利用工作之便，隨意指使學生，甚至正在上課還讓學生干這干那。作為學生有些不想做，但礙于師生關系，心里不情愿也只好為之。

結束語：

【1】我只能說，別放大老師的行為。她們不是神，不可能面面俱到。如果有錯誤，請做到善意提醒，造成嚴重影響的教育部門相關負責人自有論斷！【2】這位女老師不妥的行為，反映出她缺乏職業操守道德?？梢韵蚣议L和孩子們道歉，利于下一步教學工作的展開！【3】學校要加強師德師風建設，更加嚴格規范教師的行為，決不允許教師隊伍有不良之風和不規行為！【4】作為網民，可以公正自由的發表言論，不要妄自揣測，推波助瀾！做一個有素質的網民，也是社會進步的表現！

@幸福密碼128771819，讓我們共同探討教育中遇到的問題！