美麗的蝴蝶美術教案(中班科學蝴蝶找家教案反思)

小班剪紙美術風箏教案

幼兒園小班要開展剪紙美術風箏教案，小朋友們明天咱們要自己動手剪紙美術風箏，所以要準備彩紙，竹條，膠水和風箏線，還要準備小剪刀，明天咱們要比一比，看誰最聰明，誰最心靈手巧看誰把剪紙美術風箏，做的即結實又漂亮，小朋友們努力加油吧。

少兒美術畫室怎么樣才能鎖住顧客呢

你好親，很開心回答你的問題

少兒美術畫室，怎樣留住顧客？

自己從事少兒美術教育八年，對這個問題還是有許多感觸

其實現在許多老板辦美術培訓機構，說句難聽的，并不是為了獻身于崇高的教育事業，而是為了盈利賺大錢

少兒美術，低齡段的小盆友學習創意美術，九歲以上的小盆友學習素描，漫畫等一些專業繪畫技法

個人拙見，對于學習素描的小盆友更容易留住，學習素描的小盆友一旦認定這個素描老師，就會一直跟著學三五年

因為素描是技法性的學習，從幾何體到靜物，再到素描頭像的學習，越畫越難

然后家長會看見孩子學習素描，越畫越難，看見孩子進步，覺得孩子真正學到了繪畫技術，所以就開心地續費

但是低齡段孩子的創意美術課程，家長一直存在許多疑問

甚至許多家長覺得創意美術課沒意義，就是讓小孩學學手工，剪剪畫畫，拼貼，學不到什么技術

記得同事在給三四歲的小盆友上美術課，由于小盆友年齡太小，所以只能引導小盆友畫一些簡單的花卉，蝴蝶，房子

長期以來，家長就覺得畫得太幼稚，看不見長進，自然開始猶豫要不要續費

少兒美術培訓機構，如何留住小盆友，如何留住家長？

個人拙見，對于老板而言

首先應該留住優秀的老師

其實留住優秀的老師，自然就會留住小盆友和家長

一個優秀的美術老師，不僅教學質量很優秀，教學方法很科學，適合小盆友，而且很有親和力，小盆友也喜歡，家長認可，自然會續費

一個優秀的美術老師，也能留住許多試聽的小盆友報名

個人拙見，培訓機構的老師是相當重要的，甚至關乎一個學校的生源，續費率

對于老板最好不要虧待了優秀的美術老師，不僅僅是工資方面，美術老師做出成績，老板如果一直不漲工資的話

有可能老師不高興，在你這里工作沒干勁，就暗地里自己在附近辦培訓班，然后一開口，所有學生家長都跟著她走了，到時候你損失了一大筆，哭都哭不出來

其次是作為老板，格局要大，包括對員工，對家長，對老師

對于家長說的優惠一點點，或者送一兩節課，對于老師說漲一點點工資，哪怕自己虧一點點都要爽快答應

自己見過有老板創業初期很艱難，為了留住優秀的老師，反而倒貼錢給老師發高工資

對于老板而言，對于競爭對手，你培訓班旁邊的培訓機構，一定要知己知彼，了如指掌，你才能在許多培訓班中脫穎而出

對于美術培訓機構的專業老師而言

也許對于培訓機構的老師而言，有時候覺得自己只是打工的

所以覺得只要做好份內的事，僅僅上好課就足夠了

對于留住小盆友和家長，覺得是老板的事，與自己無關

甚至覺得自己累死累活地上課，留住學生，而輕松收錢的是老板

其實不然，對于一個少兒美術老師，如果想在這行長期發展的話

不僅僅要思考如何上好一堂美術課，還是有必要想辦法留住學生

個人拙見，留住試聽的學生，吸引老學員續費，應該多和家長溝通，了解家長對孩子學美術的需求

還有必要多讓學生參加考級和各種繪畫比賽

說句難聽的，對于專業，家長不懂，所以許多家長就看孩子考級過關沒有，比賽獲獎沒有來判斷這個培訓班如何

對于一個少兒美術老師而言，如何留住老學生，吸引新學生

首先應該打磨自己的品牌，修煉本領

曾經也見過一個資歷很老的美術老師，其實教學也一般，但是她年近五十，而且氣勢很足，所以許多家長都排隊報名

對于一個美術老師，留住家長和小盆友，教學負責是首要的責任，然后課后及時在微信群評價每一個小盆友的作品，讓家長感受到你教學的認真

久而久之，家長看見孩子的進步，老師的用心，自然會續費，還會介紹朋友的孩子來學畫畫

作為少兒美術老師，創新很重要，不斷學習很重要，你的課程成為品牌，家長才會自動送上門來報名

也許對于美術老師而言，會覺得自己只是打工的，辛苦上課，招生那么多，老板開心地收錢，能給自己帶來什么？

對于老師而言，如果你沒能力留住試聽的學生，吸引老學生續費的話，老板自然覺得你沒什么價值，久而久之形成惡性循環，你學生越來越少，工作越來越沒干勁，最后只能跳槽從零開始

我是藝術狂人，從事少兒美術教育，如有美術，美術教育的疑問，歡迎私信

粉絲們，條友們，你們有什么高見呢？

昆蟲檔案教案中班

教學目標：

1.了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習性，通過仔細觀察能正確辨認昆蟲。

2.樂于大膽講述自己的發現，對昆蟲有進一步的興趣。

教學過程：

一、猜謎語并出示課件圖片，引出昆蟲的活動主題。

教師念蜜蜂的謎語兒歌：團結勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去上班，造出產品比糖甜。

提問：這是什么？（幼兒答對后出示蜜蜂的圖片。）

教師念蜻蜓的謎語兒歌：小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預報它內行。

提問：這是什么？（幼兒答對后出示蜻蜓的圖片。）

師：小朋友們都猜對了，那你知道他們有一個共同的名字，叫什么嗎？

小結：它們有一個共同的名字叫昆蟲。

二、結合昆蟲課件，引導幼兒認識昆蟲的基本特征。

1.引導幼兒仔細觀察蜜蜂圖片。

提問：請你們仔細看看蜜蜂，它是什么樣子的？頭上有什么？身體下面有什么？有多少對翅膀和腳？你知道它生活在什么地方？（蜂巢）愛吃什么嗎？（花粉和花蜜）

2.引導幼兒仔細觀察蜻蜓圖片。

提問：蜻蜓是什么樣子的？頭上有什么？身體下面有什么？有多少對翅膀和腳？你知道他生活在什么地方？（幼蟲生活在水里，成蟲后夜里在樹枝上休息）愛吃什么嗎？（蚊子、飛蛾、蒼蠅等小蟲）

3.出示更多昆蟲的圖片，引導幼兒觀察討論比較它們的相同之處。

師：老師這里有很多昆蟲的圖片，請你們仔細看看，和邊上的小伙伴說說，他們哪些地方是相同的？生活在哪里？吃什么？

4.觀看課件，小結：原來昆蟲都有一些共同的特點，昆蟲的`身體都由頭、胸、腹三部分組成。頭上有觸角、嘴和眼睛；昆蟲的胸部長著三對腳，大多數昆蟲背上都一般長著一對或兩對翅膀；昆蟲腹部包含著**器和大部分的內臟，是一節一節的，兩側還有氣孔，是呼吸用的。昆蟲在成長過程中在外型上要經過一系列的變化才能成為成蟲。

三、通過觀察操作，引導幼兒辨認昆蟲，能正確辨別出昆蟲。

師：剛才我們認識了昆蟲有哪些特征，老師想要考考你們。請你們來看看，這些圖中，哪些是昆蟲，哪些不是昆蟲，為什么？

教師出示圖片，幼兒觀察并與同伴交流。

請個別幼兒說說自己的發現及其原因。

總結：昆蟲是一個大家族。在我們身邊有很多其他的昆蟲，請小朋友們找一找還有哪些昆蟲，再和大家介紹一下，好嗎？

小班認識蝴蝶和蜻蜓的科學領域教案

活動目標1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。

2、嘗試用肢體動作表現蝴蝶的生長變化過程。

3、體驗活動帶來的樂趣。

活動準備：蝴蝶玩偶，教學圖片活動過程：

一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。

老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什么的小動物呢？"有樣東西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好神奇"，你們來猜猜是什么小動物呢？(蝴蝶)老師：你們說說為什么是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師：小朋友們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶實物，引導幼兒觀察蝴蝶的外形特征。

老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?

老師設置以下問題進行提問：

(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?（橢圓形的）(2)蝴蝶的頭上面有什么?（兩個觸角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有腳）(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有幾只腳呢?（六只腳，腳也叫做足，兩只腳就是一對足，那我們數一數有幾對足，三隊足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜歡花，生活在花叢中）(7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?（蝴蝶喜歡吃花蜜，所以它們就喜歡待在花叢中）老師小結：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因為它們很喜歡吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。

（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎？

三、引導幼兒了解蝴蝶的生長過程。

1、老師有感情的講述故事.

一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產下了一批像菜籽一樣大小的東西，這個東西的名字就叫做卵。這個卵經過了一段時間的成長，慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲；因為天氣的變化，這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子里，這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹，慢慢的這個蛹長出了翅膀，長出了橢圓形的身體，兩只觸角，三對足，身體上也長出了花斑，漂亮極了。春天到了，花兒都開了，蝴蝶姑娘們都出來了，看！她們正在吃著甜甜的花蜜呢！

2、老師進行提問，幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。

（1）蝴蝶媽媽在樹葉上產的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么樣子的呢?（像菜籽一樣大小的東西）（3）這個卵經過成長蛻變成什么了？（毛毛蟲）（4）毛毛蟲在小簍子里發生了什么事情?（長出了翅膀，還有三對足，兩個觸角）(4)蝴蝶是由什么變的，怎么樣變的?

3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現蝴蝶的生長過程。

老師：我們一起來學一學蝴蝶蛻變的過程，好嗎?

四、結束部分：

我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧！跟我們后面的客人老師說再見吧！

（幼兒有秩序的離開，活動結束）

幼兒園小班教案蝴蝶的家

答：這樣挺好得,起碼讓家長知道孩子在幼兒園學得什么知識啊。

中班科學蝴蝶找家教案反思

小蝴蝶找朋友活動反思

1、直接導入，結全生活經驗講述自己看到的蝴蝶顏色，看一看蝴蝶有什么顏色的？蝴蝶上有什么圖案？

2、觀察相同的蝴蝶，看一看相同蝴蝶有什么地方是相同的，鼓勵孩子大膽講述自己的發現。

3、再次觀察不同的蝴蝶，看一看兩只蝴蝶有什么地方是相同的，有什么地方是不同的。

4、讓幼兒操作，將相同的蝴蝶用油畫棒連起來。

幼兒體能毛毛蟲賽跑教案

回答如下：教學目標：

1.能夠正確的跑步姿勢，跑步時雙臂自然擺動。

2.能夠在比賽中認真對待每一個環節，盡力發揮自己的實力。

3.通過比賽，增強幼兒的身體素質和集體榮譽感。

教學重點：

1.正確的跑步姿勢。

2.比賽中的團隊合作。

教學難點：

1.如何讓幼兒在比賽中認真對待每一個環節。

2.如何讓幼兒能夠在比賽中發揮自己的實力。

教學準備：

1.毛毛蟲賽跑的賽道和終點線。

2.安全的跑步場地。

3.幼兒的運動服和鞋。

4.獎品和獎杯。

教學過程：

1.集體熱身：引導幼兒進行適當的熱身運動，如慢跑、操縱球等。

2.講解比賽規則：讓幼兒了解比賽規則，比賽中的注意事項和獎勵制度。

3.示范跑步姿勢：讓幼兒看一次正確的跑步姿勢，并讓幼兒模仿練習。

4.分組比賽：將幼兒分成幾個組，每組4-5人，進行毛毛蟲賽跑比賽。比賽分成預賽和決賽兩個環節。

5.頒發獎品：根據比賽成績，頒發獎品和獎杯，表揚優勝者。

教學反思：

通過這次比賽，幼兒們增強了身體素質和團隊榮譽感，同時也了解了比賽規則和注意事項，提高了他們的協作能力和競爭意識。在今后的教學過程中，應該注重鍛煉幼兒的體能和意志力，讓他們更加健康快樂地成長。