哈哈笑教案(森林爺爺話劇教案)

小刺猬碰碰鼻教案

活動目標： 在游戲情景中練習爬、滾的動作，體驗參加體育活動的快樂。 認識各種水果，并進行分類，能按顏色分類 活動準備： 1、蘋果、香蕉、桔子等若干； 2、彩色果子制作的果子若干，果園背景。 3、幼兒事先學會做一套自編韻律操。 4、錄音機、磁帶。 活動過程： 一、熱身運動活動關節 1、教師交代角色，引起興趣。 師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）對了，今天我來做刺猬媽媽，你們做我的刺猬寶寶。 2、幼兒打招呼 師：寶寶好?。▼寢尯茫。?3、跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。 師：媽媽今天要請寶寶幫媽媽做事情，我們先來動動身體。 早晨空氣好，我們來做操。 鍛煉身體好，個個哈哈笑。 二、幼兒探索積累經驗 1、幼兒練習爬、滾 （1）練習爬。 師：我們小刺猬有一個什么本領？（會爬）爬給媽媽看看。 A、幼兒自由爬行，教師觀察。（鼓勵幼兒想出各種爬得方法， B、學學個別幼兒爬的動作。 （2）練習滾。 師：我們小刺猬還有一個本領是什么？（滾） A、教師示范滾的動作要領，并說明動作要領。請個別幼兒示范滾的動作，教師在旁指導。（身體平躺在地上，腰用力一扭，咕嚕身體翻過去了）

教案，我支持在教科書上寫，你們呢

教案，寫在教科書上，這個建議很不錯。我就是把教案寫在教科書上的，也要求學生把筆記做在課本上。

上學期，教研室的領導到我們學校推門聽課，沒有給任何人打招呼，直接推開了教室的后門，進入課堂，那節課正是我在上初三物理的第十三章第三節比熱容的內容，我從內心來說，很反感這種推門聽課的方式，打斷了老師上課的思路，影響了老師的發揮和學生的聽課。

下課后，教研室的領導問我，你上課怎么沒有備課本？我回答道："我的確沒有備課本，備課本只是為了應付上級檢查而已，沒有幾位老師上課時拿著備課本上課，備課包括了備學生、備教材、備教法、備課后反思，我把這些全部備在了頭腦中和教科書上。我把教科書遞給領導看，書上寫的密密麻麻，領導認真翻了翻教科書，說了五個字："不錯，真仔細！"

第二節課開始評課，我以為教研室領導要把我當做一個典型來批評，我也準備了一些話語來應付教研室領導，首先領導讓我發言，說一說這節課是如何上的？重難點是什么？突破了沒有？自我評價這堂課怎么樣？我按照領導的提問，逐一回答完后，領導很滿意。

森林爺爺話劇教案

小樹：我們是一片森林，我們是人類的搖籃，綠葉把生命進化推演，有了我們，才有各類生物的存在。我們使山河錦繡，我們把大地裝點，我們用綠色的乳汁澆灌生命，我們為人類提供了生命的樂園。

森林爺爺：(邊走邊揮手上場)孩子們好!

小樹：(共同揮手)森林爺爺好!

森林爺爺：我是森林爺爺，是管理這片森林的一顆老樹，也是這里的森林之王。我們祖祖輩輩都生活在這里，常常跟制造災害的妖魔作斗爭。(手指一側)啊，風魔王就要來了，孩子們做好斗爭的準備吧!

小樹：是，森林爺爺!

風魔王：(仰頭大笑)哈哈哈!我是威力無比的風魔王，我是萬物的主宰，江河見我皺眉，大樹見我彎腰，云霧見我逃跑……我發起脾氣來，能吹倒房屋，拔起大樹，掀起波浪……哈哈哈!啊，那兒有一片，我要沖過去!(猛沖去)

小樹：(害怕)森林爺爺，怎么辦呢?年會小品

森林爺爺：(鎮定狀)孩子們，別怕，手挽手，肩并肩，大家一起對付它!

小樹：(移動成一字形，隨風搖擺)好，森林爺爺，我們不怕!

風魔王：(狂吼)誰想阻擋我前進，我就把它撕得粉碎!

森林爺爺：(威風凜凜)魔鬼，你想跑來害人嗎?快給我滾開，一步也不許你向前!

風魔王：你這個老東西，我要把你摔倒，把你連根拔起!

森林爺爺：你別再逞能了!孩子們，使勁兒把腳往泥里伸，扎得越深越好。千萬不要向這個魔王低頭!

風魔王：(橫沖直撞，漸漸無力)真累啊。這片森林真難對付!(擦汗，喘氣)我，我還是三十六計，走為上計吧!(垂頭喪氣逃走，下場)

小樹：我們戰勝了風魔王，我們勝利了!

森林爺爺：孩子們，別高興的太早了，我們還要準備好，對付另一些制造災害的魔鬼呢!你們看，雨魔王就要來了!

雨魔王：我是威力無比的雨魔王，我是萬物的主宰，我能淹沒村莊，我能破壞建筑，我能毀掉一切!哈，這兒有一片森林，我要沖過去，把它們腳下的泥土沖走，把它們永遠毀滅!哈哈哈!

小樹：爺爺，好大的雨啊!

森林爺爺：孩子們，別怕，盡力吸水，保護腳下的泥土，我們是沖不倒的!

雨魔王：老東西，別再掙扎了，快投降吧!免得我把你們統統淹死!

森林爺爺：魔鬼!這兒可不是你撒野的地方!

雨魔王：我要沖毀堤岸，我要淹沒村莊，我要沖走泥土，我要毀滅整個世界!

森林爺爺：有我們在，你的陰謀休想得逞!

雨魔王：(搏斗，喘氣)我快要支持不住了!(做筋疲力盡狀)啊，這片森林真難對付!我還是趕緊走吧!(垂頭喪氣的逃下場)

小樹：哈，我們戰勝了雨魔王!我們勝利了!

森林爺爺：孩子們，別高興的太早了!你們看，那是誰來了?

小樹：(大驚失色)啊，是旱魔王!年會小品劇本

旱魔王：我是威力無比的旱魔王，我是萬物的主宰，我要把莊稼旱死，我要把江河湖海的的水烤干，我要把一切生命都消滅!哈哈哈……

小樹：(團團轉，做焦渴狀)爺爺，真渴呀，真熱呀!

旱魔王：啊，這兒有一片是森林，我要沖過去，把它們毀滅!

森林爺爺：孩子們，用力吸水，把地底下的水吸上來，讓水變成汽，散發到空中，就會變成云，讓云越聚越多，就會下雨了!

旱魔王：老東西，快投降吧，我要把你們全部枯死!我要讓土地一片荒蕪，我要把所有綠色趕出這個地球……

森林爺爺：你別得意的太早了，看看，(手指天空)那是什么?

旱魔王：哎呀，一片烏云!不好，要下雨了!我要趕快逃!

小樹：下雨啦!下雨啦!(歡跳)我們戰勝了旱魔王，我們勝利了!

森林爺爺：三大魔王都被我們趕走了!這下子，我們可以松口氣了!

砍樹人：現在樹木價錢挺貴的，造紙、蓋房、做家具樣樣都可以。liuxue86.com我呀，就打算靠這個發家致富，我們村里人人都打算來砍樹呢。咦––這兒有一大片森林，這下我可發大財了，我要把它們全部砍倒!哈哈哈!

小樹：(慘叫)爺爺，救命呀!爺爺，幫幫我!爺爺……

森林爺爺：(撲救)孩子，孩子!孩子啊!(慘不忍睹的捂住雙眼)我們是人類的朋友，幫助人類做了多少事，為什么要這樣對我們?

三大魔王：哈哈!感謝人類!感謝人類!幫我們除去障礙!如今我們終于可以通行無阻了!我們是真正的萬物的主宰了!哈哈!

砍樹人：(痛苦的悔悟)唉，我做錯了，我錯了，我不應該伐樹!(朗誦)面對一截截樹樁，我，我，我真后悔呀，這一圈圈年輪讓我震撼，一片片綠色的回憶讓我痛苦，在無情的伐樹聲中，倒下的，不僅僅是樹林，而是我們自己呀!(捶打自己的腦袋)唉，我錯了!我不該伐樹!我要覺醒，我要植樹，我要重造一片樹林，還給這世界一片綠色!

三大魔王：(大驚失色)啊，樹!樹!森林又來了!快逃吧!

森林爺爺：(與伐樹人拉手)你現在知道了吧?我們是人類的朋友啊!讓我們和平共處，一起保護環境，保護地球，保護我們共同的家園!

幼兒園藝術哈哈鏡教案

活動目標：

1、積極參與活動，在活動中了解平面鏡的特性，并能用語言表達自己的發現。

2、有初步的解決問題的能力及操作能力。

3、對鏡子感興趣，有探究的欲望。

活動準備：

平面鏡動物玩具音樂

各種透鏡、面鏡

活動過程：

一、照鏡子，了解鏡子的特性

1、小朋友，今天我們來玩一個照鏡子的游戲。

2、請你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲。

3、小結交流：你發現了什么秘密？

二、鏡子反光實驗

1、幼兒分組探索

2、小結

三、游戲：小動物照鏡子

1、第一次操作，發現動物數量的變化

2、第二次操作，發現如何變化

3、第三次操作，把兩面鏡子豎直面對面放，進行探索。

四、拓展經驗

1、平面鏡真奇妙，我們發現了好多平面鏡的秘密，

在我們的生活中還有各種各樣奇妙的鏡子，你知道有哪些？

2、這些鏡子也藏著許多秘密，我們在分區活動的時候再玩一玩，發現它們的秘密。

活動延伸：

1、區活動時，繼續探索平面鏡的其他特性。

2、在區域中引導幼兒探索發現其他鏡子的特性。

小班音樂教案我有一個好爸爸

設計意圖家的濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲玩耍。在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強化爸爸在幼兒成長中的積極影響，讓幼兒在活動中學會感激，學會報答，學會關心，學會愛。父愛是深沉的，但是深沉的愛卻難以被年幼的孩子察覺。因此設計了這個音樂活動《好爸爸，壞爸爸》。教學目標：1、嘗試根據歌詞內容運用動作、表情展現爸爸的神態。2、理解“好爸爸”、“壞爸爸”對自己的愛。教學準備：音樂CD，錄音機。教學過程：一、完整欣賞歌曲。請你仔細聽一聽，這個小朋友為什么一會兒說有個好爸爸，一會兒又說有個壞爸爸？兒歌《好爸爸、壞爸爸》我有一個好爸爸做起飯來，鏘鐺鐺鏘鐺鐺洗起衣服，嚓嚓嚓嚓嚓嚓高興起來，哈哈哈哈哈哈打起屁股，啪啪啪啪啪啪嗯真是稀里嘩啦爸爸爸爸爸爸爸爸好爸爸好爸爸我有一個好爸爸哪個爸爸不罵人哪個孩子不害怕打是親來罵是愛哪個不是好爸爸二、根據歌詞意思創編A段動作，進行表演。1、學爸爸做飯、洗衣服2、學爸爸高興時的樣子（1）這個小破鞥有為什么說他有一個好爸爸？（2）巴巴爸爸高興時，是怎么笑的？我們一起來學一學。（3）你爸爸笑的時候，還會有哪些動作？3、學學爸爸生氣的樣子（1）小朋友做錯事情時，爸爸會怎么樣呢？他是怎么做的？（2）爸爸打過你嗎？爸爸為什么打你？被爸爸打了，你心里會覺得怎么樣呢？4、完整表演A段你覺得這是一個好爸爸還是一個壞爸爸？為什么？三、根絕歌詞創編B段動作，進行表演。（1）這段音樂聽起來和剛才有什么不一樣呢？（2）你想用怎樣的動作來表現這段音樂呢？四、完整表現歌曲1、分角色表演（老師做爸爸，小朋友做孩子）提出要求：在爸爸打孩子的時候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。2、男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。五、情感教育我們都有一個好爸爸，所以我們也要做一個好孩子，不能讓爸爸生氣，好嗎？活動反思整個活動下來，雖然孩子們的興趣很濃，在課堂上發言也比較熱烈，但是總體感覺目標的達成度不高，在“感受和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感覺。”這一點上，孩子們似乎沒有貼切的表達?？赡苡袔讉€原因造成了上述情況：1、前期的經驗準備不足，很多小朋友都沒有和爸爸一起玩相關游戲的經驗。2、父親的愛往往是比較含蓄的，甚至會用一種比較嚴厲的方式表達出來，而且在家庭中，很多母親并不注重培養孩子對父親的崇敬，往往會在孩子面前數落父親。小精靈兒童網站溫馨提示：父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。

中班語言給樹爺爺穿棉襖故事教案

中班語言給樹爺爺穿棉襖的故事教案，老師給小朋友們講給蘇爺爺穿棉襖的故事，把小朋友帶到大自然里面去觀察，叔叔阿姨們給素爺爺都穿上了過冬的棉衣，有白色的還有黃色的，哈哈，樹爺爺穿上過冬的棉衣還挺帥氣的，這些棉衣可以保護樹爺爺，冬天不會被凍傷

合攏張開手指操完整版教案怎么寫

第一步：

在寶寶的面前伸出食指，說“寶寶，這是媽媽的手指哦！快來摸摸”，引導寶寶觸摸媽媽的食指。

第二步：

把手指放到寶寶手中，讓寶寶握住，感受一下抓住手指的快樂。及時鼓勵寶寶，表揚寶寶抓到手指，“寶寶抓到媽媽的手指了，好棒呀！”

第三步：

引導寶寶來抓住并握住媽媽的手指頭。

“寶寶，快看，這是什么？這是媽媽的手指哦，要不要來抓一下哦？”

第四步：

媽媽稍微用一點力把手指頭從寶寶的手里拔出，逗寶寶咯咯開心笑。

“媽媽現在拿出來咯，哈哈~好不好玩呀？”