中班飲食安全教案？中班選購食品教育教案

五色食品補五臟幼兒園大班科學教案

回答公式：1.五色食品可以補五臟。2.這是因為中醫認為五臟對應五行五色，吃五色食品可以補充五臟所需的元素和營養成分，從而保持身體健康和平衡。3.在幼兒園大班的科學教育課程中，可以引入有關中醫和五行五色的概念，向孩子們介紹五色食品對于維護身體健康的重要性，并且可以進行相關的實驗和互動活動，激發孩子們的好奇心和興趣。同時，也需要注意食品安全和均衡飲食的問題，確保孩子們在吃五色食品的同時，獲得足夠的營養和保健效果。

中班健康教案優點缺點

本次活動我通過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，通過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環節讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨，達到了預設的教學目標。

幼兒園大班安全教案：食品安全知多少

活動目標:

1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

2、能初步分析、判斷食品是否安全。

3、有初步的食品安全意識，克制自己，少吃零食。

活動準備:

物質準備:一些帶包裝的食品、PPT、圖片

經驗準備:知道有的食品不能多吃，有的食品能吃

活動過程:

一、故事導入

師:小豬生病了，這是怎么回事呢？（幼兒回答）

小結:小豬吃了不安全的食物就生病了。

二、不安全的食品

師:小朋友們知道哪些食品是不安全的嗎？（幼兒討論回答）

我們來看一看黑板上不安全的食品和自己手中的食品有什么不一樣的地方？能發現有什么奧秘嗎？（幼兒回答）

小結:有包裝完好的食品比較安全，沒有包裝的食品不太安全，很可能有小細菌小病毒小蟲子在上面。

師:除了包裝上，還有什么奧秘呢？仔細看一看，這張圖片里的食品也有包裝的，為什么會被包包大人認為是不安全的食品呢？（幼兒舉手回答）

小結:原來，有一些包裝好的食品也不夠安全，他們被生產出來的時候沒有殺死上面的小病菌，我們吃了還是會生病的。安全的食品在包裝上會有一個這樣的標志。

三、分類游戲

幼兒分組進行游戲，在規定時間內將不同食品的圖片分類為安全食品和不安全食品?？纯茨膫€組的小盆友們完成得又快又準確。

四、知識拓展

師:除了這些不安全的食品，有些安全食品也會對我們的身體造成不好的影響。我們一起看一看吧。（觀看PPT視頻）

小結:我們不能做貪吃的小豬，不吃不干凈不安全的食品，要做健康的好寶寶。

延伸:

角色區游戲《安全食品小賣部》

中班選購食品教育教案

授課目標選購食品教育，要求孩子們必須掌握選購食品需要注意的問題，講課內容方面，老師，可以把選購食品方面所要注意的問題和內容資料的形式發放給學生，讓孩子們逐句的進行分析理解，最后，了解選購食品必須注意哪些問題，并用自己的話說出來，對于做的比較好的孩子，老師，可以給予小紅心獎勵

幼兒園大班安全教案：這些東西能吃嗎

活動目標：

1、豐富幼兒關于食物的詞匯，提高幼兒的口語表達能力；

2、增加幼兒的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的了解。

大班食品安全教案《這些東西能吃嗎》

活動準備：

彩圖若干：腐爛的水果、發了芽的土豆、發霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。

活動過程：

1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現的狀況，如嘔吐、腹瀉、昏迷等等，嚴重的會導致死亡。

2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處。

3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。

4、讓幼兒互相交流、討論，講述自己所知道的不能吃的食物。

中班雞蛋里面有什么手工教案

了解雞蛋在鍋里變化的過程，并能用水粉棉簽畫表現煎雞蛋的形態。

在繪畫過程中能夠較好控制棉簽，表現煎雞蛋的形態。

l經驗準備：知道生雞蛋是液態的；有過棉簽水粉畫的經驗。

l物質準備：

食品材料：生雞蛋3-4只，電磁爐一只，不粘鍋勺一套，牙簽若干。

操作材料：黑色底板紙，黃白水粉顏料，棉簽。

攝像機，背景音樂。

一、回憶吃雞蛋的經驗，引起幼兒興趣。

談話引出課題：小朋友吃過雞蛋嗎？你吃的雞蛋是怎么做的？（各種做法）

你們知道煎雞蛋是怎么做的嗎？我們來請陳老師做給我們看看吧！

二、觀察教師煎雞蛋的過程，發現雞蛋在鍋中的變化。

幼兒通過視頻觀察煎雞蛋的過程，通過看、聽、聞、說的方式了解雞蛋受熱過程中的變化，感受煎雞蛋的顏色及外形特點。

三、棉簽水粉畫“煎雞蛋”（背景音樂）

1.出示材料引導幼兒討論并嘗試畫荷包蛋的方法。重點引導幼兒觀察用棉簽繞圈涂畫的方法。

2.請幼兒做小廚師用棉簽水粉畫的方法來“做”煎雞蛋。

3.展示，小結。

4.請幼兒品嘗煎好的雞蛋?；顒咏Y束。

幼兒園蛋殼手工制作_蛋殼的一家

幼兒園中班蛋殼手工教案

幼兒園蛋殼手工制造：蛋殼的一家

以上就是《幼兒園蛋殼手工制作_蛋殼的一家》的全部內容，涉及到蛋殼、幼兒園、制作、一家、手工等方面，希望網友能有所收獲。

幼兒園手工：蛋殼小蜜蜂

幼兒園中班蛋殼手工教案

大班健康哪些食品不能吃活動教案及反思

一、觀看視頻，引入課題1、觀看視頻T：視頻中的小朋友怎么啦？怎么會肚子疼的？你們知道嗎？2、老師小結：大哥哥在放學路上買了路邊攤位上的東西吃，結果肚子疼了。二、幼兒討論，說說肚子疼的原因及預防1、提問：T：大哥哥為什么會肚子疼？T：我們應該對這個大哥哥說些什么？T：這些東西你們吃過嗎？為什么不能吃？2、小結：路邊的攤位不衛生，馬路上塵土飛揚，我們小朋友吃了會身體不舒服，嚴重的話要住醫院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。3、T：那我們怎么預防肚子疼呢？4、小結：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛生，平時多洗手。三、觀看圖片，判斷對錯1、出示PPTT：你們看一看這些圖片中哪些是做得對的，哪些不對呢？2、小結：路上的小販賣的食物制作過程都是很不衛生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對不能買這些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食，不吃不衛生的東西。教師小結：合理分配三餐；葷、素搭配；不挑食、不偏食；不暴飲暴食。要選擇無毒、無污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過期食物，注意飲食衛生。不要邊看書邊吃飯。等等。教學反思：營養學研究發現，維持人類生命健康至少需要42種以上的營養素，其中包括各種蛋白質、脂肪、淀粉、維生素、礦物質和水等。而這些營養素必須通過攝入各種不同的食物來實現，由于各類食物所含營養成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學、合理地搭配，以求達到人體對營養的需求平衡。讓幼兒更深入地體會到只有養成良好的飲食習慣，才能更健康的成長。讓科學回歸生活，服務于生活。在以后的教學過程中，我要多對幼兒進行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。