早教備課教案大全，1到2歲幼兒大運動早教活動方案

早教中心員工有哪些管理制度

最好的制度是可以幫助孩子身心健康的成長。尤其是心靈健康的成長。

第一，不把孩子當孩子。在精神上尊重孩子。在行為上。不讓孩子產生壓迫感，壓抑感。

第二，充分的愛，是最重要的能量，愛要融入行為中，融入日常。

第三，自由的孩子才有可能有本事。創造適度的自由，用自由去讓孩子舒展生長，最迫切。

第四，環境經典：自由是需要條件的，那就是環境中沒有危險，黑暗，丑陋，猥瑣……所以創造一個好環境，比好老師要重要得多。

七個月寶寶游戲早教教案

尋找藏起來的娃娃

游戲準備:媽媽準備一些塑料杯、盒子或一張紙，找一個寶寶的玩具，玩具不要太小，至少要讓寶寶能輕松抓起來的，也不應太大，要能很方便遮蓋。

游戲做法:媽媽趁寶寶玩得高興時將玩具用準備的材料蓋住，引導寶寶去找出玩具，如果寶寶找不到或者完全不知道發生了什么事，甚至急得要哭時，媽媽要將玩具露一點出來，吸引寶寶，讓他自己取出玩具。

游戲作用:鍛煉寶寶的觀察力、記憶力和分析能力，能使寶寶的好奇心和主動性得到激發，理解物體和物體之間的關系，促進動作思維的萌芽。

1到2歲幼兒大運動早教活動方案

認知能力的訓練

觀察能力：

①識別大小。選擇大小差別顯著的同類物品來練習，如大蘋果與小蘋果，大皮球與小皮球等。

②識別形狀。教小兒識別簡單的幾何形狀，如圓形、三角形、正方形等，可用實物形狀來描述，如圓皮球、三角板、方積木等。

③識別顏色。從基本的顏色紅、黃、藍、綠進行識別。告訴孩子氣球是紅色的、毛衣是黃色的、葉子是綠色的。

記憶力的訓練：

①實物記憶練習。讓小兒根據記憶尋找所需要的玩具，如先讓小兒看一個小球，然后把它收起來再讓孩子在其他的玩具中找這種小球。

②強化記憶練習。父母可以選擇一些形象直觀，與小兒本人關系較為密切的東西和他感興趣的事物來訓練他的記憶。可教小兒自己的名字、身體的主要部位，間隔一段時間，情景再重復。

動作能力的訓練：

①繼續訓練小兒獨立行走的能力和行走的穩定性，以促進運動的協調性和軀體的平衡能力?？珊托阂黄鹜侠婢哕?，教小兒拉著小車向前走、側著走、倒退走等。準備一個較大的皮球，成人將球滾到小孩子腳邊，教他抬腳踢球。

早教中心的增值服務有哪些

1。贈送上課攜帶物品提包；

2。贈送寶寶及家長的室內布鞋；

3。贈送嬰幼兒親子教養父母手冊；

4。免費每月舉辦專家全方位的教養講座；

5。免費開辦爺爺奶奶班的科學教養觀念講座；

6。兩岸網上家長學堂專區及電子報；

7。免費提供每月寶寶家庭多元智能教案；

8。每月為當月生日的寶寶舉辦生日派對并留影;

9。對在園期間幼兒進行觀察、拍照，并有評價的成長記錄；

10。免費制作寶寶一年的生日照片月歷；

早教課開頭怎么不冷場

一般來說，早教班的親子課，開場白都是以游戲的方式開場的，如果每個早教班他們的教學設計不同的，一般來說，親自教教的話，作為爸爸媽媽和小寶寶一起參與其中的活動中去，孩子在六個月左右，就可以進入早教班進行學習，一歲半的時候可以讓孩子自己獨立去進行早教班的學習課程學習。

結構游戲的教案怎么寫

一般分為以下幾點：

一、活動名稱

二、設計意圖

三、活動目標

四、活動準備

五、活動過程

六、活動延伸(不需要延伸的，可以不寫這個環節）

七、活動反思

這里每點要怎么寫，我就不說明了，不如直接給你看人家特級教師是怎么寫的。人家是做成表格的，這里沒法上傳，我告訴你從哪里去看。推薦你使用學習通，手機上下載這個APP，找到幼芽早教，里面有視頻公開課，每個課例旁邊有個領取教案，你按提示操作，就能下載教案，記得看老師介紹，找特級教師的下。

早教老師需要哪些特殊技能

孩子從一出生是一張潔白無瑕的紙，是爸爸媽媽，是早教老師在他們童稚的心靈里寫下了一張張記錄。

因此，兒童早期教育越來越被年輕父母接受，社會正在逐步接受并且真正重視起孩子在啟蒙階段的引導教育和培養。對早教老師的要求也越來越高。

我認為：想要做好早教老師，要在年齡、氣質和能力各個方面都兼顧到。

一是年齡，因為早教老師需要和孩子們進行互動，這就需要大量的體力精力，所以老師年齡不能太大，20-30多歲最合適。

二是氣質，當然要平和親切。

三是能力，這就需要你通過實際的多上一些體驗課去感受。還要學會應付突發的情況，懂得怎么去吸引孩子的注意力，如何用一些很生動的肢體語言，而不是光靠說。還要會會設計一些小游戲，而不是一味的說教。

四是抱起來交流，蹲下來說話，牽著手教育。

無論是課堂還是課后，只要是在跟孩子交流互動的時候，老師始終都保持蹲著或單膝跪立的姿勢。這是為了緩解與孩子的距離感，也是為了讓孩子從心理層面感覺到自己是被尊重的。在兒童心理學中，一個最重要的原則就是在任何時候，與兒童交流都必須“平起平坐”，而具體的做法就是要降低自己的身高，緩解與兒童之間的距離感。

五：早課老師要有耐心，細心，責任心和童心。

早教接觸的大多是0-8歲兒童，它不僅要求老師具備過硬的專業性技能，還要求老師有很強的責任心，隨時用“心”去呵護孩子。早教活動要綜合游戲、運動、體操、音樂、舞蹈、接力比賽、騎乘游戲等，讓孩子們在獲得無限歡樂的同時，收獲身體和心理的綜合性發展。在這個過程中，孩子通過鍛煉不但掌握到了一項技能同時還獲得了成就感，培養孩子自信心。