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時間:2024-02-08 15:33:17來源:本站整理點擊:
活動目標:
1、能理解詩歌的內容,學習詩歌中比喻手法的運用。
2、能結合春天的美景大膽想象,按照詩歌句式仿編。
活動準備:
課件
活動過程:
一、說一說:春天的初步印象。
1、教師談話導入活動。
師:小朋友們知道現在是什么季節嗎?小朋友們心中的春天是怎樣的?請大家說一說。
2、教師小結:
師:小朋友心中的春天有很多美麗的景色,各種各樣美麗的花都開了,冬眠的小動物也醒了,到處充滿了美麗和溫暖。
二、聽一聽:春天是一本書。
1、教師有感情的朗誦詩歌。
2、出示課件圖片,幫助幼兒理解詩歌的內容。
師:你們聽到了老師念得春天是什么?春天是一本什么樣的書?
三、說一說:詩歌的內容。
1、討論一:詩歌中描繪了哪些美麗的景色?
小結:春天各種花豆開放了,有紅的,綠的各種不同的色彩,五顏六色的,所以說春天是一本彩色的書。
2、討論二:春天是一本會笑的書,誰在?為什么笑?小池塘的酒窩是怎么來的?
小結:小池塘笑了,酒窩圓又大,小朋友笑了,咧開小嘴巴,春天來的時候,風吹在小池塘的水面上,就會有小酒窩了。
3、討論三:春天還是一本會唱歌的書,是誰在歌唱?"文.章出自屈a老師教.案網"怎么歌唱?
小結:小動物們過了整整一個冬天的冬眠,到了春天就會醒來和朋友們一起玩,他們都很開心,都在唱自己的歌兒呢?
四、引導幼兒有感情地朗讀整首詩歌,感受詩歌的語言美和韻律美。
1、引導幼兒用動聽的聲音朗讀詩歌。
2、引導幼兒自由選擇喜歡的詩節朗讀。
師:你最喜歡哪一本書?
五、仿編詩歌。
師:春天還有很多美麗的景色沒有寫進我們的這本書里,我們一起來為這本增添內容吧。
一、開場辭
首先,我們來聽一首歌《東方紅》
主持人:一曲《東方紅》引起我們對紅色經典的追尋和回憶,也掀起我們對那個戰爭年代的敬仰與深思。通過這幾天的收集,同學們肯定收藏了不少的紅色經典材料,下面大家以小組為單位交流分享。
生1:我給大家講一個紅色人物——劉胡蘭,
生2:我講的是雞毛信的主人公——海娃。
生3:我唱一首——《歌唱祖國》
…………
…………
總結:同學們說的都很好,但是有些寬泛,我認為,我給大家認真地上好每一堂課
就是愛國,我不愿意放棄任何一個學生就是愛國,我每天提醒大家注意安全就是愛國,因為我盡到了作為教師的責任,我為你們的健康成長做出了一份努力。我還認為,我經常給父母打電話問他們吃的睡的好不好、回家之后盡量多的幫他們分擔一些事情也是愛國,國家是由一個個家庭組成的,熱愛自己的家和父母就是愛國。
——大家用2分鐘的時間,把自己的想法寫下來。)——交流
活動目標:
1、引導幼兒認識紅,黃,藍三原色,讓幼兒掌握手指點畫的方法。
2、讓幼兒在裝飾“油菜花”的過程中,體會成功的喜悅,建立自信,萌發愛美的情趣。
3、培養幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。
活動準備:
1、準備與幼兒人數相等的“油菜花”
2、每組三個盤子,分別裝入紅,黃,藍,三種顏色。
3、濕抹布若干,曲別針每人一個。
活動過程:
一、教師導入活動,引起幼兒興趣。
1、幼兒做手指操,提高幼兒興趣,使孩子的手指更靈活。
手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉一轉,小手舉一舉,小手握好啦!
2、兒興趣,出示“油菜花”。
二、引導幼兒學習點畫,師生共同參與作畫
1、教師示范講解(重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法,力度)
2、請個別幼兒到前邊進行操作
三、交代要求,幼兒作畫,教師指導
1、發給幼兒皇冠開始作畫,提出要求
2、重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位
3、注意衛生,強調在換顏色之前要把手指擦干凈,然后再去蘸其他顏色
4、盡量多點,顏色要均勻
四、總結評價,活動結束
老師說:“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶著小皇冠出去玩,好嗎”?
帶著幼兒走出教室。
1.是有必要的。2.因為繞口令是一種有趣的語言游戲,可以幫助小班幼兒提高語言表達能力和口語流利度,同時通過畫鳳凰的活動,可以培養幼兒的繪畫能力和創造力。3.在教學中,可以先給幼兒展示鳳凰的圖片,讓他們了解鳳凰的形象和特點,然后介紹繞口令的概念和玩法,讓幼兒跟著老師一起練習,最后讓他們自己畫出自己心目中的鳳凰,展示給大家欣賞。這樣可以讓幼兒在玩中學,學中玩,提高了他們的學習興趣和積極性。
活動目標:
1、用棉簽畫出蘿卜的簡單特征。
2、體驗給小兔送蘿卜的快樂。
3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、感受作品的美感。
活動準備:
棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、蘿卜圖片。
活動過程:
一、談話導入、引起興趣
二、感知圓的特征,幼兒嘗試畫圓。
三、嘗試用圓來表現蘿卜,激發幼兒作畫的愿望。
四、作品展示
新年福袋手工制作,首先準備紅紙裁剪折疊成福袋的形狀,然后準備的小禮物放入福袋內,福袋上寫明送給誰。
繪畫目的:
喜歡參加美術活動,感受繪畫的樂趣。
繪畫動物簡介:
海豚
海豚共有近62種,分布于世界各大洋。海豚一般嘴尖,上下頜各有約100顆尖細的牙齒,主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。集體生活,少則幾頭,多則幾百頭。海豚本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。是游泳健將。速度可達每小時40公里,相當于魚雷快艇的中等速度。
海豚連續動作簡筆畫畫法就完成了。
小朋友你們學會了嗎?
幼兒操作:
幼兒作畫,教師指導。
作品展示:
集體欣賞、交流幼兒作品。教師講評。
活動結束:
學唱兒歌《小海豚》在歌聲中結束活動。
附兒歌:
兩只小海豚呀長得圓滾滾呀頭上頂著紅皮球哈哈哈哈玩得多開心呀頭上頂著紅皮球
哈哈哈哈玩得多開心呀啦啦啦啦……哈哈哈哈玩得多開心呀兩只小海豚呀練功真勤奮呀
練罷鉆圈練摔跤喲嗬嗬嗬真是樂死人呀練罷鉆圈練摔跤喲嗬嗬嗬真是樂死人呀
啦啦啦啦……喲嗬嗬嗬真是樂死人呀兩只小海豚呀活潑又天真呀撲通撲通跳下水
唉呀呀呀衣服濕淋淋呀撲通撲通跳下水唉呀呀呀衣服濕淋淋呀啦啦啦啦……
喲嗬嗬嗬真是樂死人呀
網站溫馨提示:
教師要在繪畫活動中培養幼兒積極的情感。提高幼兒審美能力和活潑開朗的性格。
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