紅綠燈小班教案？交通安全教案在馬路上玩耍

中班安全教育教案《活動時要注意什么》

1.《火災》

2.《小貓小狗會傷人》

3.《煤氣開關不亂動》

4.《火災逃生》

5.《乘車要注意什么》

6.《認識安全標記》

7.《馬路上的“紅綠燈”》

8.《走丟了怎么辦》

9.《保護我自己》

10.《打雷時》

11.《危險的河》

12.《保護肘關節》

13.《貝貝兔失蹤了》

14.《電梯里的安全》

15.《十字路口》

16.《我們身邊的火》

17.地震知識知多少》

18.《生活中的防盜》

19.《會說話的安全標志》

1、懂得遇到突發事件時不驚慌。

2、增強安全和自我保護意識。

交通安全教案在馬路上玩耍

活動目標：

1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能注意來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍?；顒訙蕚洌?、多媒體教學資源《走在馬路上》的圖片。2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置馬路場景：十字路口、斑馬線、人行道等（活動也可在戶外進行）；自制信號燈4個?；顒舆^程：1、播放多媒體教學資源，討論怎樣過馬路才安全。提問：這是什么地方？怎樣過馬路才安全。小結：過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮時才能走，還要時刻注意避讓來往的車輛，尤其要注意右轉的車輛。2、了解在馬路上玩耍的危險。提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發生什么事？小結：不要在馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。3、指導幼兒閱讀幼兒用書，了解馬路上的行走規則。請幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對？為什么？并在正確的行為下面畫一朵小花。小結：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習“我們一起過馬路”。請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處，根據信號燈的指示選擇等待或過馬路。（幼兒可選擇不同方向的路口進行練習，教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習，都要靠右行走。）

幼兒園小班應該學什么怎么上課比較好

幼兒園小班以活動為主，寓教于樂。兒歌，簡筆畫，像形字。計數。

主要是通過編兒歌的形式來認知一些簡單的規章制度。

好的行為習慣。比如，上課，下課的概念。幼兒生活在一起就是快樂的大家庭。懂得相互謙讓，分享。告訴幼兒不挑食，尊敬老人，愛勞動，要自己穿衣脫鞋，吃飯喝水。知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交道規則，過馬路兩邊看，先左后右等。

通過玩游戲來數數，如排隊，丟手帕，老鷹捉小雞，等等，還可通過講故事，學會簡單的計數，如七個小矮人和白雪公主，七來一是八，八走一是七等，讓娃娃在家吃飯擺好碗筷，幾個人，幾張凳子，幾個碗等等。

簡筆畫讓孩子觀察物體的形狀，知道什么是點，線，條，個，匹，棵，顆等量詞應用。同時可利用圖畫認識生字，如日常中的水果，生活用品等等。

讓孩子們在玩耍中認知，分享，遵守。大家開心而熱鬧地過著集體生活。

幼兒園大班期末匯報課教案

幼兒園期末匯報方案一主題：學期教學成果及特色展示地點：小班教室分工：xxx負責主持活動，xxx負責音樂活動展示、音樂播放或彈奏，xxx負責禮品、物品的發放及家長簽到。著裝：幼兒：本期新園服；老師：T恤園服。目標：1.以競賽形式向家長展示幼兒本期的學習成果。2.讓家園聯系更密切，增進家園交流及親子感情。準備：1.音樂活動2.題目卡（幼兒的節目單）、鼓、花、打擊樂器3.幼兒歌舞節目及個別家長節目4.幼兒禮物、幼兒教材、家園聯系本、幼兒發展評估表流程：1．集體舞蹈：數鴨子（幼兒分兩組入場）2．以競賽形式展示所學歌舞及特色音樂活動3．親子游戲：擊鼓傳花4．頒發禮品、本期幼兒教材及家園聯系本附幼兒節目單小組歌表演：《小娃娃》、《大西瓜》、《兩只小小鴨》、《刷牙歌》、《小豬》、《愛哭的孩子不是我》、《小小蛋兒把門開》、《我家有幾口》、《我是一只小茶壺》集體舞：《數鴨子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》兒歌及弟子規：《我家有幾口》、《數一數》、《炊事員》、《朋友越多越快樂》、《綠色的世界》、《畫一畫》、《弟子規》幼兒園期末匯報方案二活動內容：綜合活動活動名稱：大比拼活動目的:1、復習所學知識。2、通過自選節目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動、愉快地參與活動。3、通過表演活動，培養幼兒的表演欲望和才能，讓幼兒能大膽地在大家面前表現自己，展現自己在園所學的各方面技能?；顒訙蕚洌鹤R字卡、英語圖片、數字卡、樂器、視頻展示儀活動過程：1、開始：我們XX班的小朋友通過這一學期的幼兒園學習生活，又增長了許多本領，今天我們就來展示這學期所學的本領吧！2、放音樂：老師帶領小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室。3、給3組幼兒編上序號：幼兒按序號入座4、展示活動：活動一：幼兒集體舞蹈表演活動二：識字+英語：展示幼兒這學期所學的部分詞匯及英語單詞、歌曲和舞蹈活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌活動四：搶答題目活動五：兩位故事大王表演講故事活動六：每位幼兒折物品，如船、房子、大象、郁金香、衣服，看誰折得多活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》教師點評：對幼兒學習情況進行小結，表揚部分幼兒，并發小紅花鼓勵幼兒園期末匯報方案三時間：上午9：00――10：30地點：XX教室參加人員：全體幼兒及家長活動主持人：XXX班級布置、活動準備：各種表演及操作用具活動內容：一、教師介紹本次活動流程。二、匯報各領域部分知識點：(一)英語方面時間9:00――9：101、所學的英語單詞2、所學的英語兒歌歌曲。(二)音樂方面時間9:10――9：201、節奏表演2、歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《蝴蝶花》、《玩泥巴》、《樹苗苗》、《小鳥醒來了》、《香蜜寶貝》(三)珠心算時間9:25――9：45(四)數學方面（作業單操作、個人或小組）：時間9:50――10:151、數字認讀――100以內的數字2、聽寫數字――聽寫20以內的數字3、分解組成――6以內的分解組成4、添數――10以內的添數5、我會算――5以內的加減法6、唱數(五)語言方面時間10:15――10:301、漢字、短句、短文閱讀比賽2、識字寶寶兒歌背誦3、互動分享故事講述(六)素質教育方面：健康、安全、文明禮貌展示老師提問：1、早上起床要自己做什么?（刷牙）要做到早睡早起。2、早上見到老師同學要主動說什么？（早上好）見人要怎樣打招呼？（你好）3、飯前飯后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴）4、小朋友怎樣過馬路是正確的？（在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等）5、放假在家有陌生人敲門能不能開？（不能）家長會：1、活動小結及家長工作的相關事項，總結本學期班務工作。2、全園集中開總結大會，給優秀老師發放榮譽證書。幼兒園小班期末匯報方案四開場白各位家長朋友，上午好！非常感謝你們一學期對我們工作的支持和厚愛，我園在XXX的帶領下，以良好的教育理念和教育方法，讓孩子們在XXX幼兒園這塊土地上開發智能，健康成長。他們能在舞臺上自信的表演，在游戲中大膽的探索，這就是XXX幼兒園所要培養的孩子。今天在這里，我們的寶寶們將與家長們一起聯歡。XX班《快樂成長、我心飛翔》期末素質匯報現在開始!1.舞蹈《加油》（集體）師：非常感謝孩子們給我們帶來的歡樂舞蹈。我們的寶貝不僅跳舞棒，而且還會許多的藝術口才表演呢?對不對?幼兒：對！2.喊口號師：好那我們先一起來喊喊口號：藝術口才班：棒極了!藝術口才班：給我們騰飛的翅膀！藝術口才班：棒棒棒，真棒!藝術口才班：強強強，最強!3.快板師：有請花朵組的小朋友出場。幼兒：（主持）小快板，噠噠響；練節奏，朗讀棒；小朋友們快快來，打起快板來數棗。請欣賞小快板《打?搖貳?師：棒棒棒，真棒！我們的陽光組也忍不住要上來表演表演。幼兒：（主持）小快板，噠噠響；我們的快板也不錯，你們也來瞧一瞧，瞧一瞧。請欣賞小快板《老虎拜師》。師：小朋友的快板打得真好，爸爸媽媽給點掌聲鼓勵一下吧！4.正音朗讀幼：藝術口才基本功，正音朗讀小課本，普通話真好聽，給點掌聲就表演。師：哇，今天才藝大比拼，就讓寶貝們來比一比，正音朗讀《九九和舅舅》、《虎大王照相》、《蝸牛出門》、《夏天》、《老鼠打電話》、《迎春花》。5.故事表演《虎大王打嗝》師：我們的小寶貝真是多才多藝呢，通過藝術口才的訓練，孩子不但能說會道，還會故事表演呢！幼A：你們都知道大老虎最壞了。幼B：是呀！他總是騙可愛的小動物。幼C：今天小動物都來幫忙了。一起：請欣賞故事《虎大王打嗝》（教師當旁白）6.故事表演《歌唱比賽》幼A：不得了了，今天森林里可熱鬧啦！幼B：發生什么事啦？幼C：聽說森林里的小動物都來參加唱歌比賽了！一起：接下來請欣賞故事表演《唱歌比賽》。7.繞口令《念六別念漏》幼兒：（主持）藝術口才，繞口令少不了，請聽我們念一念。第一遍表演，第二遍拿出快板念或拍手念。8.手指游戲完后，其他組小朋友都跑上來說：“哇塞，你們真不錯?！比缓笠黄鸨硌菔种赣螒颉墩埬悴虏掠袔最w》、《ABC》、《高高高》9.英語兒歌表演幼兒：（主持）多才多藝真叫棒，有口才、會表演、接下來請欣賞英語兒歌表演《GoodMoringTrain》、《BigAppleTree》、《BabyBye》、《HereIsBeehive》10.歌曲表演幼兒：（主持）多才多藝真叫棒，有口才、會表演、會唱歌、會跳舞接下來請欣賞歌曲表演《蝴蝶花》、《春天》、《小鴨子》、《三輪車》、《顛倒歌》、《潑水歌》、《螞蟻搬豆》、《勤快人與懶惰人》11.集體舞《茉莉花》哇，今天我們寶寶的表演精不精彩??？爸爸媽媽來個熱烈的掌聲，好嗎？最后請欣賞我們優美的舞姿吧！12.結束語謝謝各位親愛的爸爸媽媽與我們孩子的密切配合，和孩子共同學習、共同成長。在這美妙的歌聲中，在這快樂的游戲中，我們感受到了來自童真世界的快樂！保持這份快樂會使我們更健康，生活更美滿，愿好運伴隨我們所有的人。XX班《快樂成長、我心飛翔》期末素質匯報到此結束，感謝家長朋友們的到來，謝謝?。ㄓ變航逃?/p>

小班戶外活動教案《123木頭人》

設計意圖

《一、二、三，木頭人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌詞內容淺顯易懂，曲調簡單流暢，節奏變化鮮明，富有游戲性，特別適合小班的幼兒來開展音樂游戲活動。因為是小班的幼兒所以我設計的游戲規則就是幼兒在歌曲最后一句句尾處表現木頭人的不同動作造型，并在敲擊樂器時候保持不動。這樣的設計對幼兒來說沒有什么負擔，利于調動幼兒的積極性。

活動目標

1、熟悉歌曲旋律，學習隨音樂快慢變化演唱歌曲。

2、能在歌曲最后一句句尾處表現木頭人的不同動作造型。

3、體驗“木頭人”的風趣與幽默，享受活動所帶來的快樂。

活動準備

電腦課件，木魚樂器一只。

活動過程：

1.復習韻律活動“紅綠燈”

教師：“今天老師要帶你們到音樂王國去玩，路上我們要注意交通安全，紅燈停綠燈行?！?/p>

2.學唱歌曲。

(1)教師范唱，熟悉旋律，初步理解歌詞。

教師：“音樂王國到了，我們找個地方坐下來吧。你們看木頭人來了，他們在做什么呢？你們來聽一聽?！?/p>

“剛才你們聽到歌曲里都唱了些什么呢？”

(2)幼兒學唱

(3)隨音樂快慢變化演唱，幼兒熟練掌握歌詞和旋律

“剛才我們已經會唱木頭人的歌了，這次木頭人要和你們玩個游戲，注意聽這次唱得和剛才有什么不一樣？”（教師不斷加快演唱速度）

幼兒學習隨音樂快慢變化演唱歌曲。

3.學習音樂游戲

(1)在教師語言引導下，集體創編木頭人不同的動作造型。

“現在你們都是木頭人，老師說123變的時候，每個人都要擺一個造型不動，看誰最像木頭人?！?/p>

（2）觀看課件，講解游戲規則

“木頭人先干什么？敲木魚的時候木頭人動沒動？”

（3）幼兒隨教師清唱,用手指在自己腿上點拍木頭人走的節奏。

（4）幼兒跟著琴聲，再次練習。

（5）幼兒四散隨樂玩游戲，并在教師鼓勵下，尋找空間進行活動。

“木頭人準備出發了，注意了這次我們會邊走邊唱，看誰會找空地方?！?/p>

（6）幼兒邊看課件邊根據音樂快慢變化，完整游戲。

“我們來和動畫里的木頭人一起來玩一玩，這次更難一點，音樂會越來越怎么樣呢？你們來邊聽邊做?！?/p>

活動反思

首先是學習動作，小班音樂游戲的動作編排比較簡單，單一，就是按節奏走路和擺造型，所說設計了玩123變的游戲，通過進行的游戲，幫助幼兒可以更好的進行動作造型的創編。然后是介紹游戲規則，制定的游戲規則相對比較簡單，先讓幼兒觀看多媒體里面的木頭人的表演，激發幼兒主動參與游戲的興趣，然后教師利用清唱歌曲的方法幫助幼兒了解到游戲的歌唱部分是根據節奏走，在敲樂器的時候是要擺個造型不能動了。是讓幼兒在敲樂器的時候定住擺一個造型不動。掌握好游戲規則后讓幼兒在座位上進行慢的旋律部分的動作練習，并用提示性的言語幫助幼兒記憶規則。對游戲規則的了解后提出新的要求讓幼兒可以四散進行游戲。最后繼續增加難度，完整聽著音樂進行游戲。這樣層層遞進的活動一步一步帶領幼兒挑戰自己。最后在我們的歌唱聲中，玩著木頭人的游戲結束活動。整個活動中，每個幼兒在游戲的氛圍中，和音樂一起唱，一起跳，一起玩，體驗游戲的樂趣。