娃娃家游戲教案 蹺蹺板》教案

中班美勞晴天娃娃教案

活動目標：

1、認識、比較黃牛和水牛的外形特征。

2、激發喜愛牛的情感。

小班娃娃開門教'學反思

反思：活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救，培養了幼兒初步的安全意識。

在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續培養，此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。

可愛的秋娃娃的閱讀理解教案

1、文章共有()句話。

2、量詞填空：

一()樹葉一()工匠

一()筷子一()牛皮

一()大衣一()水珠

3、在括號里填上合適的詞語：

()的秋娃娃()的稻子

()的景象()的冬姐姐

4、秋天，除了()的稻子，()的樹葉，()的秋菊，還有()的楓葉，()的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留??？()

A因為冬姐姐馬上就要來了

B因為秋娃娃太淘氣了

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——()美好——()

答案：

1、6

2、片、個（位）、雙、張、件、顆（滴）

3、可愛、金燦燦、生機勃勃、溫柔

4、金燦燦、枯黃、五彩、火紅、雪白

5、A

6、淘氣、美妙

好忙的動物醫院教案中班

快樂家園

一、設計意圖：動物是人類的朋友，我們共同生活在這個地球上，應該和睦相處。幼兒的心靈是純潔、善良的，對動物的喜愛也是發自于內心的。因此，圍繞主題活動“動物王國”，我設計了“快樂家園”系列游戲活動，通過活動培養孩子的環保意識，激發幼兒關心、愛護動物的情感。在游戲中教師提供豐富的材料，創造各種機會，引導幼兒積極主動地去發現、去思考、去學習、去實踐，體現《綱要》中的“發揮教師的主導作用，突出幼兒的主體地位”的思想，讓幼兒在游戲中獲得知識，發展各方面的能力。

二、游戲目標；愛護游戲材料，學習獨立制作小玩具，提高動手動腦能力。能創造性地使用玩具、材料，遵守游戲規則。游戲中互助合作，愿意想方法解決游戲中的問題，提高合作意識，體驗成功的樂趣。關心動物朋友，在自己創造的快樂家園中，充分享受游戲的樂趣。

三、環境創設：“動物王國”主題墻飾。百寶箱。

四、游戲區域設置：角色區娃娃家（小動物過生日）、愛心食品店、動物用品專賣店、寵物醫院、理發店等。建筑區森林環衛隊、房屋設計師、小小建筑師。

五、預設游戲安排：

小班健康課本我上幼兒園了怎么寫教案

小班社會教案《我上幼兒園》“一課三論”第三論教師：屈老師活動目標1、了解熟悉幼兒園的一日活動環節。

2、能和老師、同伴一起愉快地游戲。

3、體驗幼兒園生活的快樂，愿意開開心心地上幼兒園。

活動準備：Ppt、各種游戲材料活動過程：一、導入1、教師和幼兒共同演唱《我愛我的幼兒園》，邊唱邊走進教室。

2、教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀？（動作提示：唱歌、跳舞）二、了解幼兒園一日生活的各個環節1、教師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情？（幼兒每說出一點，教師就出示一張圖片）2、師幼共同小結一日生活的各個環節（1）教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。

老師和小朋友打招呼"小朋友早！"你們應該怎么說呀？（2）我們和好朋友一起玩什么？（搭積木）（3）然后我們就排排隊去做操啦。

（動作參與）教師：我們一起學一學排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊（4）教師：做完操回到教室我們做什么？（喝牛奶）（5）教師：喝完有營養的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學本領、做游戲啦。

教師：有哪些好玩的游戲呢？先請小朋友來說一說。

我們一起來看一看。

（教師出示圖片，幼兒說出游戲活動的名稱）教師帶領幼兒玩手指游戲《愛的可樂》（6）教師：游戲結束了，吃飯的時間到了。

這個時候我們小朋友做什么呀？（7）這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。

三、幼兒自主地體驗游戲帶來的快樂1、教師：我們在幼兒園里做了這么多事情，那你最喜歡做什么呢？2、教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。

老師為小朋友準備了一些好玩的玩具，請你們去玩一玩。

（理發店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)3、教師：你玩的什么？好玩嗎？怎么玩的？開不開心？4、教師總結：你學會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學會了本領很快樂。

四、拓展延伸1、教師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

2、出示滑滑梯、戶外活動的游戲（拍皮球等）的圖片教師：這是什么？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。

《農村娃娃本領大》的語言教案怎么寫

活動目標：

1、有感情的演唱歌曲，并根據歌曲內容，做簡單的動作。

2、能用肢體語言表達歌曲的快慢，愿意和老師同伴一起參與歌唱活動?；顒訙蕚洌毫Ⅲw蘋果樹一棵、音樂。

幼兒園小班結構游戲《滑滑梯,蹺蹺板》教案

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

3.培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

活動重難點：

幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

活動準備：

小兔頭飾若干，照相機。

活動過程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）

4、人多的時候應該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

結束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數多，在開學初心情不穩定，會大哭大鬧，所以根據幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養他們的勇敢精神