紙杯搭建教案 一次性紙杯垃圾桶的制作教案

親子運動會傳紙杯游戲規則

傳紙杯游戲規則是，在一行人中，每兩人之間同一時間只能使用一張紙杯，為了讓游戲更加刺激，可以使用更多的紙杯。第一個人用紙杯在口中含水，然后將紙杯的水倒入到第二個人的紙杯中，第二個人再按同樣的方式將水倒入第三個人的紙杯中，依此類推，直到最后一個人。如果最終最后一個人口中的水量等于一開始的水量，那么這一行人就贏得了比賽。這個游戲對于親子來說，可以增強親子之間的默契和配合能力，同時也可以讓孩子們更加關注細節，提高團隊合作精神。在游戲中，家長可以扮演引導者的角色，這樣孩子們會更容易理解游戲規則和策略，提高游戲的效果。

吹紙杯游戲規則教案

聽口令開始吹紙杯，參與游戲著才可以在規定時間把紙杯吹到指定位置。最終以完成任務者給獎勵！

螃蟹翻杯子體育教案

兩個同學互相背靠背夾住一個杯子，兩個人的胳膊互相扣住，就像螃蟹夾住了一樣。然后開始走，不能讓杯子掉下去。老師點評一下，這有利于同學之間的配合默契程度。對孩子們的團隊精神，和互相幫助，都有一定的好處。對身心健康也很有好處。

一次性紙杯垃圾桶的制作教案

裁一塊長的紙做垃圾桶高度，二上裁一個圓形紙片，把長方形紙片，卷成圓柱形首先把一個邊沾沾上膠水，圍在圓形紙板上

幼兒園紙杯手工教案

花兒朵朵活動目標：1、給紙杯涂色，嘗試用剪、卷曲紙杯的方法來制作春天的花朵，感受春天的美麗。2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣，分享成功的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

1、一次性紙杯、剪刀、油畫棒、雙面膠、棒棒膠、記號筆等。2、多媒體課件活動過程：一、故事導入1、播放ppt，講故事。2、從故事導入到用一次性紙杯制作花朵。

二、幼兒觀察紙杯花，教師講解示范制作方法。1、出示紙杯花圖片，幼兒觀察，教師重點引導幼兒觀察“花瓣”的大小、形狀、顏色（花瓣大小一樣，顏色多，色彩鮮艷）

2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。（1）師：春姑娘怎么樣把一次性紙杯變成了一朵美麗的花呢？（幼兒猜測制作方法）

（2）師：讓我們看一幅圖片，從圖片里找一找紙杯花的秘密。（播放圖片，幼兒邊看教師邊講解）（3）師：紙杯花的秘密你們找到了嗎？（幼兒講述）

根據幼兒的講述教師示范，并強調操作難點：剪花瓣時要均勻，從杯口沿直線剪到杯底，相隔同樣的一段再從杯口沿直線剪到杯底，

直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。三、幼兒操作，教師巡回指導1、重點指導幼兒正確使用剪刀，學習均勻剪，從杯口沿直線剪

到杯底，不能剪斷。2、啟發幼兒用多種色彩來美化“花瓣”,用老師提供的材料盡可能將花朵打扮得漂亮。3、提醒幼兒使用剪刀時注意安全。四、作品展示

幼兒介紹自己的作品并將制作完成的花朵粘貼在春天的草地上?；顒友由欤捍蠹铱沼鄷r間用美麗的“紙杯花”作品裝飾班級課后反思：

中班搶紙杯游戲教案

1.比較、觀察撲克牌上圖案排列不同。

2.能根據撲克牌上的圖案顏色排列順序，快速排列杯子。

3.體驗2人對抗游戲的樂趣。

材料投放

紙杯橘黃、紫色、綠色、藍色、玫紅每色2個、叮鐘一個、自制紙牌20張，紙牌上的圖案為新年吉祥物。

玩法及指導建議

1.兩人對抗玩，一人5個不同顏色的杯子，然后把杯子平放在桌面上，再按照卡牌上的圖案開始迅速擺放杯子。誰先擺好杯子，誰按叮鐘，如果擺放正確，此牌歸該幼兒。

2.幼兒翻看紙牌，根據紙牌上的圖案迅速思考：卡牌上面的圖案是垂直還是水平。

3.所有紙牌分完后，點數誰的紙牌數量多，誰獲勝。

中班科學游戲長泡泡的毛毛蟲教案

活動目標:

1.通過觀察，感知紙吸水后會膨脹的現象。

2.通過實驗，初步了解紙的特性。

3.通過科學活動，培養幼兒探索科學的興趣。

活動準備:

實驗材料：仿真樹葉1片，吸管1根，紙巾2張，滴管1個，杯子1個，顏料（紅、黃、藍）1條（與13課時共用）。

活動過程:

一、談話導入。

引出要進行的實驗。在開展實驗之前，首先與幼兒進行了簡短的互動，讓幼兒簡單了解一下各個實驗材料，以及它們的作用；其次展開一個微實驗：將水滴在紙巾上，觀察紙巾的變化并引導小朋友初步了解紙的特性、種類、吸水快慢。

二、教師示范。

1.介紹材料。

老師取出實驗中的教具，一一介紹名稱，請幼兒用說一說、看一看等方法認識材料。

教師：“小朋友們思考一下，我們如何利用這些材料制作會動的毛毛蟲？”

2.操作步驟。

第一步：先把吸管壓在紙巾上，然后從紙巾一端慢慢地卷動，使紙巾緊緊地裹在吸管上。

第二步：緊緊裹住后，雙手分別捏住吸管上兩端的紙巾，用力將紙巾向中間擠壓，將擠壓好的紙巾取下放在樹葉上。

第三步：將顏料加水稀釋，用滴管將顏料慢慢滴在毛毛蟲身體上，會發現毛毛蟲動起來了。

三、幼兒操作。

幼兒進行實驗操作，教師進行巡回指導。引導幼兒交換不同顏色顏料，感受不同顏色的毛毛的變化。

注意事項：

一、安全注意事項。

1.注意不要讓幼兒食用顏料。

2.試驗結束后做好材料回收。

二、實驗注意事項。

1.教師提醒幼兒一定要裹緊紙巾，防止實驗過程毛毛蟲動起來不明顯。

2.在幼兒向紙巾上滴顏料的過程中，教師要提示幼兒注意控制顏料用量，以免其他物品被顏料染色。

實驗結果：

二、教師提問。

教師：“我們用紙巾制作的毛毛蟲，一開始就會動嗎？”

教師：“毛毛蟲是在我們做了什么操作之后才動起來的？”

教師：“為什么我們把顏料滴在用紙巾制作的毛毛蟲身上，毛毛蟲就動起來了呢？”