金與南宋的對峙教案，文化的交流交融與交鋒的例子

中秋的意義是什么

中秋節的寓意是什么？中秋節的寓意是非常美好的，中秋是一年當中最美好的季節之一。

到了中秋，天氣呈現出秋高氣爽，花好月圓的美好景象。現代人講究的是呼吸新鮮空氣，這秋高氣爽的季節，不正是秋游的的大好時光。走出戶外，充分享受大自然的陽光雨露。走出戶外，還可嘗到各種瓜果的新鮮美味。西瓜尚在園里、穌梨還長在樹上、大棗剛剛披上紅紗似的外衣，一派豐收的景象。

到了中秋，對于農民而言，正處于秋收秋種的大忙時機。地里的莊稼也就是各種秋作物都到了成熟的時侯，收秋騰茬就是當務之急。農時不等人，農諺:種不好莊稼是一季子，找錯了老婆是一輩子?？梢姡瑹o論是種莊稼還是找老婆都不可錯過最佳時光。

到了中秋，也就意味著秋天這個季節也所剩無幾了。對于農民而言，要抓緊時間搶收搶種。同時也預示著人一旦到了中年以后，不能繼續蹉跎下去，努力工作，努力學習，抓住機遇，迎難而上。要不然，終將令人后悔一生。

中秋很美好，稍縱即逝。過了中秋，迎來的將是寒霜的到來。時不我待，年輕人們要抓住這短暫的美好季節，努力去拼搏吧！(2019/09/15)

哪幾位詩人能代表唐詩宋詞的巔峰

可以代表唐僧宋詞巔峰的詩人是誰？我不確定，但是這些佳作可以算得上唐詩宋詞的巔峰之作了，我想它們的作者便算得上可以代表唐詩宋詞的巔峰時期的詩人了。

這個唐詩、宋詞十大名作排行榜，可不是隨便說說的，而是武漢大學文學院教授王兆鵬綜合各方面因素評定出來的結果，反映的是千年跨度、大浪淘沙之下最受歡迎的作品。大家一起來看一下吧！

唐詩10大巔峰之作

?10

李白

蜀道難

問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏?。ü澾x）

全詩回腸蕩氣，其氣象之宏偉，境界之闊大，非他人可及。

9

王灣

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

全詩熔寫景、抒情、說理于一爐，和諧優美，妙趣橫生，乃千古名篇。

?8

王勃

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在岐路，兒女共沾巾。

此詩是送別詩的名作，無通常送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調明快爽朗，語言清新高遠，內容獨樹一幟。

7

王之渙

涼州詞

黃河遠上白云間，

一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風不度玉門關。

整首詩寫得悲壯蒼涼，沒有衰颯頹唐的情調，悲中有壯，悲涼而慷慨，堪稱“唐音”的典型代表。

?6

王之渙

登黃鶴樓

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓！

此詩雖只有二十字，卻以千鈞巨椽，縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢。也道出了站得高才看得遠的哲理，令人襟懷豪放。不愧是唐代五言詩的壓卷之作。

5

張繼

楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。

唐朝安史之亂后，詩人張繼途經寒山寺時，寫下這首羈旅詩，成為寫愁的代表作。

?4

柳宗元

登柳州城樓寄漳汀副連四州

城上高樓接大荒，

海天愁思正茫茫。

驚風亂飐芙蓉水，

密雨斜侵薜荔墻。

嶺樹重遮千里目，

江流曲似九回腸。

共來百越文身地，

猶自音書滯一鄉。

柳宗元此詩寄贈四位共患難而天各一方的朋友，“海天愁思”中亦包括身世坎坷、世事莫測、仕途險惡之嘆。

3

杜甫

登岳陽樓

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。

戎馬關山北，憑軒涕泗流。

此詩是杜甫詩中的五律名篇，前人稱為“盛唐五律第一”。

?2

杜甫

登高

風急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，

不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，

百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。

“一篇之中，句句皆律；一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道、決不能道者”。它能博得“曠代之作”的盛譽，是理所當然。

1

崔顥

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，

此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，

白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，

春草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是，

煙波江上使人愁。

唐代諸多詩選，七律部分多以《黃鶴樓》開篇或壓卷，是因為這首詩被后世稱為“唐人七律第一”，為歷代所推崇的珍品。

傳說李白登黃鶴樓，有人請李白題詩，他說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”

宋詞10大巔峰之作

?10

姜夔

暗香·梅

舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛？

喚起玉人，不管清寒與攀摘。

何遜而今漸老，都忘卻、春風詞筆。

但怪得、竹外疏花，香冷入瑤席。

江國，正寂寂。

嘆寄與路遙，夜雪初積。

翠尊易泣，紅萼無言耿相憶。

長記曾攜手處，千樹壓、西湖寒碧。

又片片、吹盡也，幾時見得？

《暗香》《疏影》都是文學史上著名的詠物詞，曾被譽為姜夔詞的代表作。

9

辛棄疾

摸魚兒

更能消、幾番風雨。匆匆春又歸去。

惜春長怕花開早，何況落紅無數。

春且住。見說道、天涯芳草無歸路。

怨春不語。

算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹風絮。

長門事，準擬佳期又誤。

蛾眉曾有人妒。

千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。

君莫舞。君不見、玉環飛燕皆塵土。

閑愁最苦。

休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。

全詞極哀怨，極沉痛，寫得沉郁悲壯，曲折盡致，幾乎可以用“肝腸似火，色貌如花”八個字評價。

?8

陸游

釵頭鳳

紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。

東風惡，歡情薄。

一懷愁緒，幾年離索。

錯、錯、錯！

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。

桃花落，閑池閣。

山盟雖在，錦書難托。

莫、莫、莫！

詞的背后是陸游與唐婉的愛情悲劇，詞中情境，是兩人被迫分開后，在禹跡寺南沈園的一次偶然相遇，飽含著眷戀之深和相思之切，滿是怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚癡情，催人淚下。

7

姜夔

揚州慢

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。

過春風十里，盡薺麥青青。

自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。

漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今、重到須驚。

縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。

二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。

念橋邊紅藥，年年知為誰生。

全詞洗盡鉛華，用雅潔洗練的語言，描繪出凄淡空蒙的畫面，筆法空靈，寄寓深長，聲調低婉，具有清剛峭拔之氣勢、冷僻幽獨之情懷。

?6

辛棄疾

永遇樂·京口北固亭懷古

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。

舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。

斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。

想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

四十三年，望中猶記，烽火揚州路。

可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

這首詞中用典雖多，卻用得天衣無縫、恰到好處。全詞豪壯悲涼，義重情深，放射著愛國主義的光輝。明代楊慎在《詞品》中說：“辛詞當以京口北固亭懷古《永遇樂》為第一?！?/p>

5

柳永

雨霖鈴

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。

執手相看淚眼，竟無語凝噎。

念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節。

今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。

此去經年，應是良辰好景虛設。

便縱有、千種風情，更與何人說？

此詞將情人惜別時的真情實感表達得纏綿悱惻、凄婉動人，是抒寫別情的千古名篇，也是柳詞及婉約詞的代表作。

?4

蘇軾

水調歌頭

明月幾時有，把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風歸去，

又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓。

人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

此詞思想深刻而境界高逸，充滿哲理，是蘇軾詞的典范之作。

3

李清照

聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時候，最難將息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？

雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？

守著窗兒，獨自怎生得黑？

梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。

這次第，怎一個、愁字了得。

劉乃昌《宋詞三百首新編》說：“全詞語言家常，感受細膩，形容盡致，講究聲情，巧用疊字，更以舌齒音交加更傳，傳達幽咽凄楚情悰，腸斷心碎，滿紙嗚咽，撼人心弦?！睙o怪古人譽為“千古創格”“絕世奇文”。

?2

岳飛

滿江紅

怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切！

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。

駕長車，踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭、收拾舊山河，朝天闕！

這首詞表達出岳飛“精忠報國”的英雄之志，迸發出一種浩然正氣、英雄氣概，情調激昂，慷慨壯烈，充分表現出中華民族不甘屈辱、奮發圖強、雪恥若渴的精神，成為千古名篇。

1

蘇軾

念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡、千古風流人物。

故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。

羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。

故國神游，多情應笑我，早生華發。

人生如夢，一樽還酹江月。

此詞是蘇軾詞及豪放詞的代表作。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量，被譽為“古今絕唱”。

當然，這個排名也許和大家的觀點不盡相同，文學中的個人因素太多，本來就不會有一個準確的排名。

文化的交流交融與交鋒的例子

歷史上我國經歷了多次民族融合和對立，南北朝時期和五代十國都是民族交流交融的時期，當然也有對立交鋒的時候，比如蒙古與南宋，金與宋，唐朝與北方突厥西夏的戰爭。

暑期支教實踐報告

作為一名即將步入大三的學生，抱著鍛煉自己，服務社會的愿望。我報名參加了由學校組織的大學生暑期三下鄉的義務支教活動，并有幸成為了其中的一員。今年我們學校暑期社會實踐的主題是：勇擔強國使命，共建和諧家園。7月9號我們在學校舉行了“2008年大學生暑期三下鄉啟動儀式”，院黨委書記汪建華，院黨委副書記、院長閆慶生等院上許多重要領導都參加了此次啟動儀式。啟動儀式上院上許多領導為我們授予了隊旗并發放了宣傳資料。啟動儀式結束后，學校還為我們進行了培訓。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲，更多的則是責任，當時我心里就想，一定盡自己最大的努力把這次支教活動的任務完成號。在這種的巨大精神動力下，我們在7月10號上午出發了。我同我們歷史系的張文遠，趙曉亮，王福東，梁建剛以及化學系的魯振江被分配到了華池縣城壕初中，我們的帶隊老師是歷史系張多勇老師，張老師在去年就是暑期社會實踐的帶隊老師，并且在歷史地理方面有著深刻的研究，而且長期擔任甘肅省優質課的評委，因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學不到的東西。經過4個小時的顛簸，下午五點鐘我們終于到達了華池縣城壕初中。城壕初中是一所農村初級中學，位于華池縣具有深刻歷史淵源的城壕鄉。來到學校首先個人的第一感覺就是學校的環境很好，無論是學校周圍和學校內的自然環境還是學校的文化氛圍都讓人耳目一新，接著我們認識了城壕初中校長趙文存老師，趙校長給我的第一感覺就是厚重，或許是長期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。趙校長熱情的為我們安排了宿舍，本來為我們安排了兩間學生宿舍，但我們六個為了圖個熱鬧，我們婉言謝絕了趙校長的好意，我們六個住在了一間宿舍。晚上學校開會安排暑假的補習工作，我們這些準老師也參加了會議，在會上城壕初中副校長賀培啟為我們六個安排了教學任務，并向我們發放了教案的資料。會上趙校長向我們介紹了與會的其它老師，張老師也向學校做出保證一定圓滿完成這次教學任務。面對熱情的各位老師和張老師提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心，一定要盡自己最大的努力把這次教學任務完成。我們這次的實踐活動與感受主要包括以下幾個方面：一、認真完成教學任務我們這次擔任的是九年級的教學任務，我和梁建剛負責兩個班的歷史教學、魯振江負責兩個班的化學、張文遠負責兩個班的政治教學、趙曉亮負責兩個班的生物教學、王福東負責兩個班的地理教學，其它課程由城壕初中在校老師擔任。由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如團委閆書記所說，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點半。俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。我們講完以后，張老師還要進行評課。于是我們都聽了彼此的課，下午課外活動上，張老師對我們的課進行了點評。在聽取了其他隊員的課之后，給我感覺都不錯，但在自己講的時候，卻不知道是什么原因竟然有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感。張老師長期擔任甘肅省優質課的評委，因此對于上課的方式、方法都有自己獨到的見解。張老師對我的評價就是上課的時候過于緊張，但優點是重點把握的好，力爭使學生在當堂就消化了當天所學習的知識，因此總體來說是一堂成功的課。得到張老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會講的更好。在以后的教學過程中，我積極引進各種教學方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔任的是歷史的教學任務，因此我確保使學生在當堂就掌握識記當天所學習的知識。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學習方法，并且對差生實行激勵機制，也收到了明顯的效果。雖然自己的專業知識還不是很扎實，并且知識面還有待加寬，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，并取得了一定的成績。二、積極參加社會調查社會調查也是我們這次實踐活動的一個重要方面。在我們義務支教的第二天，張老師帶我們實地考察了學校后面的城壕古城。城壕古城曾是宋朝的一座古城，它的作用是防止西夏的入侵?，F在古城仍然不減當年風采，張老師為向我們解釋了古城的馬面，女墻的作用和名稱的由來，使我們把書本上學到的知識真正的和實踐聯系在了一起。這一次考察收獲不小，因為張老師還教我們如何根據古代的遺跡遺物來辨認它的文化類型，我們學會了辨認仰韶文化、齊家文化以及宋代的青瓷，真的有一種不虛此行的感覺。在上早操的時候無意中發現了學生們做的廣播體操好像有點與眾不同，經過打聽才知道這實際上不是廣播體操而是教育部在2007年9月在全國范圍內推廣的《第一套校園集體舞》。我對于這套校園集體舞產生了濃厚的興趣，因此我對《第一套校園集體舞》推廣的必要性與意義做了調查。調查是以調查問卷的形式進行的，通過調查問卷的形式我調查了城壕初中10名科任教師與60名學生對《第一套校園集體舞》的理解與它推廣的必要性與意義。通過調查使我感覺到這一套校園集體舞確實有很大的推廣價值，是一種深受廣大師生喜歡的鍛煉形式，調查后，我還完成了一篇調查報告，作為這一次調查的勞動成果。三、黨和國家的好政策由于城壕初中是一所農村寄宿制學校，在與同學們短短的十天時間里我了解到，國家每年不僅對他們的學雜費、書本費都實行免費，而且每學期還發給每位學生發放500多元的伙食補貼。上學不出錢還給發“工資”，而這卻讓我真正感受到了國家的好政策。從中或許也可以看出國家的惠農政策和對教育的重視程度。作為我們這些未來的教師或許更應該努力學習科學文化知識，提高自己各個方面的素質，將來做一名合格的人民教師。四、學生們的吃苦精神在這次社會實踐活動中，城壕初中學生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學們是早上五點鐘就起床，晚上十點多才就寢，但誰也沒有要求他們這么做。在他們的心里，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學習這四個字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦，他們吃的東西都是從家里帶的，因為是五六天才回一次家，所以帶的干糧往往就變質了，雖然他們每月還有100多元的伙食補貼，但學生們卻把這些錢節省下來買學習用具，因此還經常要吃變了質的食物。給我印象最深的是一名叫王志強的同學告訴我，他這兩年一共吃了1024個饅頭，因為她母親告訴他吃饅頭要計數。而這就是他勤奮學習的動力，也因此他的成績一直在全年級名列前茅?？纯催@些學生，想想我們自己，真的覺得很慚愧。我們平時對餐廳的飯菜指手畫腳，而我們餐廳的飯對他們來說無疑是一種莫大的奢侈。有句說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大后才變成這樣！參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。通過這十天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了實踐地領導和同學的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。難忘在我們走的時候同學們的眼中閃動的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短十天時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“鍛煉自己，服務社會”的愿望，我永遠不會忘記和那些親愛的同學和熱情的老師們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和建議！謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美好！這次實踐活動雖然已經結束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態去迎接生活與學習中的挑戰！