小鴨子找朋友教案 中班手工可愛的小鴨子教案

小班鴨寶寶學本領教案反思

關注學生，充分了解學情，認真備課。

加油鴨律動教案怎么寫

授課目標，讓孩子們學會加油鴨，律動各種動作，并且在活動中達到各項指標和各項要求，孩子們能自己組織進行游戲

講課內容及分析，老師，可以把這項活動的方法方式，原則以及在活動中所要注意的安全問題，給孩子們講清楚，甚至列在黑板上，讓孩子們熟知，最后，獨立完成任務

在活動評價方面，可以讓同學們分成組，對于好的游戲組進行表揚或者獎勵

中班手工可愛的小鴨子教案

一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。

老師這里有兩只可愛的小動物，你們認識它嗎？生說：小鴨子

小鴨子說：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個朋友。

生說：小鴨子，你好！歡迎你來玩！

小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡

那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧！

二、提出問題，引導幼兒發現老師折紙的方法。

1、打開紙，你們發現了什么？有虛線，有箭頭

2、教師在幼兒探索發現的基礎上，教幼兒認識折線，箭頭，教給幼兒基本的折紙方法。

小班趕鴨子過河教案

活動目標：

1、能模仿大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動作。2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作?；顒訙蕚洌?/p>

1、池塘、荷葉、小草、小花等2、歡快音樂活動過程：1、引入角色師：寶寶們看我是誰?(鴨媽媽)真聰明!我今天來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎?教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音樂入場)2、熱身運動師：小鴨子們!跟著媽媽一起做運動吧!(教師帶領幼兒做熱身運動)3、鼓勵幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。①教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路師：剛才我發現有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模仿)看看媽媽是怎樣學小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們跟媽媽去草地散步嘍!(帶領幼兒練習模仿小鴨子走路)②教師鼓勵幼兒模仿小鴨子走路師：寶寶們真棒!你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學一學媽媽走路的樣子。(幼兒模仿教師糾正姿式)寶寶們前面有一個小池塘，我們去池塘里玩吧，池塘里有這么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。4、聽指令散步師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出支做游戲吧。(模仿小鴨子走路)起風了，快跑呀!風停了，我們接著做游戲(幼兒模仿大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。5、游戲：狐貍來了師：天晴了，我們出去玩吧。(模仿小鴨子走路，大鴨子走路)狐貍來了，和媽媽快快跑回家。6、放松活動寶寶們玩了這么常時間，我們身上都臟了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

抓鴨子游戲目標

1、抓鴨子這個游戲的人數是沒有什么限定的，兩個人也能玩的，玩游戲的時候是一人一句話，在說話的間隙留下兩次拍掌的時間給玩家反應。

2、然后第一個人說【抓鴨子】，然后第二個人說【抓幾只】，第三個人就要回復抓幾只，但是盡量不要太多，否則游戲有可能玩不下去了，盡量十只為上限。

3、第四個人是有兩種選擇的，一個是說【抓到了】，另外一個就是【沒抓找】，這兩個隨便說的。

直接導入法的教案例子

1直接導入法是一種教學策略，可以在課堂上引入新的知識點或者話題。2它的原理是通過提出一個引人入勝的問題或者場景，吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，從而引導學生主動探究和發現新的知識。3例如，在教授英語口語時，可以通過播放一個有趣的短視頻或者音頻，讓學生聽懂其中的一段對話，然后提出問題，引導學生思考和表達。這樣就可以很自然地引入新的語言點，讓學生更加主動地參與到學習中來。

小狐貍吃果子小班教案

活動目標：

1、通過觀察畫面了解故事內容。（重點）

2、了解果子由綠變紅的顏色變化及其意義。（難點）

3、對大自然季節的變化特點感興趣。

活動準備：

1、故事紙偶：《小狐貍吃果子》。

2、PPT課件：《小狐貍吃果子》。

3、DVD：《小狐貍吃果子》。

活動過程：

一、請幼兒觀看DVD，了解故事主要情節。

二、出示故事書，操作紙偶講故事，請小朋友仔細觀察畫面，并且提問

出示故事書，操作紙偶講故事，請小朋友仔細觀察畫面，并且提問：

三、請幼兒選擇一個紙偶，扮演相應角色，鼓勵小朋友模仿小蝸牛、小鴨子、小鳥的聲音和動作，教師做提示。