觀察土壤教案 有趣的泥土教案

陜北腰鼓教案

講課內容，陜北腰鼓的操作方法，并且掌握住陜北腰鼓的打法和步法，以及音樂伴奏

內容分析，陜北腰鼓是一個民族性的，特色性的舞蹈項目，其有其獨特的步伐和音樂，老師要從這兩個方面入手，給孩子們進行演示示范，并且把陜北腰鼓的動作步驟先分解動作再組合的形式進行講授，最后，讓孩子們完成任務，評價?？梢园押⒆觽兎殖山M進行對比對于好的組別，給一點鼓勵和表揚

科學區會吸水的根小班教案

你好，科學區會吸水的根小班教案

教學目標：

1.認識植物吸水的根。

2.知道植物吸水是生長的必要條件。

3.了解種植物的生長過程。

教學內容：

1.植物吸水的根的形態和功能。

2.植物吸水和生長的關系。

3.種植物的生長過程。

教學步驟：

1.導入：老師向小朋友們展示一些植物，問他們這些植物從哪里得到水分？

2.講解：老師向小朋友們講解植物的根是吸水的器官，它們可以從土壤中吸取水分和養分，供植物生長和發育所需。

3.操作：老師引導小朋友們觀察植物的根，讓他們通過觀察和摸索來感受根的形態和功能。

4.實踐：老師帶領小朋友們進行一次種植活動，讓他們親自體驗種植過程，從播種到澆水，感受植物的生長過程。

5.總結：老師向小朋友們總結本節課所學的知識點，讓他們了解植物吸水和生長的關系，以及種植物的生長過程。

教學重點：

1.讓小朋友們了解植物的根是吸水的器官。

2.讓小朋友們體驗種植活動，感受植物的生長過程。

教學難點：

1.讓小朋友們理解植物吸水和生長的關系。

2.讓小朋友們感受種植物的生長過程。

教學評估：

1.觀察小朋友們的操作和表現，了解他們對植物吸水和生長的理解程度。

2.向小朋友們提問，測試他們對本節課所學知識點的掌握情況。

教學資源：

1.植物樣本。

2.種植工具和材料。

3.圖片和視頻資料。

教學延伸：

1.給小朋友們提供更多的植物學習資源，讓他們了解不同植物的生長過程和特點。

2.帶領小朋友們進行植物觀察和實驗，讓他們親身體驗植物的吸水和生長過程。

科學水仙花生長記教案

科學水仙花生長的過程，首先要了解水仙花的移栽過程，水仙花的生長，用水澆水，水，土壤的培養，還是水培，這是不同的兩個養殖方法，還要了解水仙的開花期，施肥，水仙花的養殖過程中的形狀大小怎么樣？

了解水仙花的時候病蟲害怎么防治，用什么肥料養殖水仙花

有趣的泥土教案

活動目標：

1、通過操作、觀察，發現干、濕泥土的各種特征，并能用語言表達出來。

2、知道泥土很寶貴，與人、動物、植物關系密切，有初步的環保意識。

活動準備：

1、經驗準備：已帶幼兒挖過泥，尋找過泥土里面有些什么。

2、物質準備：小水桶5個裝些水、雨鞋幼兒自己準備10雙、一次性手套10副、各種塑料小鏟子、模具等若干、放大鏡6個、音響和輕音樂；事先尋找一塊較為干凈的泥地；植物、小動物家制作的ppt。

活動過程：

1、出示各種玩泥土的工具，幼兒進行第一次探索。

（1）師：前一段時間我們一直在這個小樹林里面玩泥土，請小朋友來說一說你是怎么玩的？在玩泥土的過程中你發現了什么？（幼兒自由講述）

（2）師：今天老師為你們準備了許多工具，我們再來玩一玩泥土，看看你會有什么新發現呢？（播放輕音樂，幼兒自選工具進行第一次探索）

（3）互相交流：你是怎么玩泥的，你發現了什么？（通過摸、搓、捏、戳等方式來感知干泥的松、硬、粗糙、易碎等特性。）

2、投放水，幼兒進行第二次探索。

（1）師：往干的泥土里面加點水，你又會發現什么呢？（幼兒自由探索）

（2）互相交流：水到哪里去了，這說明泥土是怎么樣的？（泥土會吸水）你還發現了什么？少放一些水，泥土變成什么樣子了？多放一些水泥土又會變成什么樣子呢？小朋友再來玩玩看。

（3）師小結：泥土中加了水以后會變得軟軟的、有黏性，會變形，有韌性。水少放一點就變成了爛泥、多放了就變成了泥水。

3、出示PPT，感知泥土的作用。

（1）師：剛才我們發現關于泥土的好多秘密，那你知道泥土有什么作用嗎？

（2）播放PPT，幼兒欣賞。

（3）小結：泥土可以種花、種草、種莊稼，是小蟲子的家。泥土很寶貴，沒有它，植物就不能生長，人和動物就沒有食物吃，有的動物也會沒有家。我們要珍惜土壤、保護土壤。

幼兒五色土教案

活動目的：

1、激發學生關注環境，關心土地、熱愛土地的情感。

2、引導學生通過體驗玩泥巴，發現“泥巴世界”的樂趣，學習感知事物的方法，培養探索精神和創造能力。

3、引導學生了解泥巴的作用。

活動準備：

1、將學生分組5~8人為一組。

2、選擇校園中泥土裸露的地方，并撿去玻璃等危險物品，作為活動場地。

3、準備鏟子、放大鏡和自制花盆。

4、老師課前了解土地和動植物等方面的知識。

活動內容與方法：

一、基本活動：讓我們親近土

1、讀一讀土地媽媽的話

通過閱讀小詩“土地媽媽的話”和讀后交流與聯想，引導學生對泥土自由聯想，如泥土能中植物；泥土有黑色、黃色等‘潮濕的泥土里經常有蚯蚓；有一些小動物的甲就在泥土里等。了解學生對泥土的已有認識，激發學生認識泥土的興趣。

2、認識泥土

學生看圖認識五色土，會土壤的顏色十分好奇，繼而產生各種各樣的問題。如：五色土分布在哪里，為什么會有各種顏色？老師不必講得十分詳細、細致、專業，之需要讓學生了解，因為各地的環境不同，土壤的顏色也會不一樣。我國由于地域廣闊，能找到許許多多不同顏色的土壤。

引導學生說說本地的圖有什么顏色，在相應的土壤圖內貼上“笑臉”。這個環節也可以放在下面的“認識身邊的土”中完成。

3、看看泥土里有什么。

引導學生用鏟子挖開泥土，是一個較小的“橫切面”展現在大家的面前，以便更加清晰觀察泥土中有一些什么。幾分鐘后，學生會發現越來越多的東西，如草根、幾個小動物的巢穴、幾個圖中生活的小動物探出身體、幾粒小石子等。

二、拓展與延伸：土地媽媽的禮物

1、用半個雪碧瓶或肯德基的紙筒做花盆，放上經過挑揀的土壤；土挖到四五厘米深，放上花生、薺菜、菠菜或一串紅、鳳仙花等的種子，澆上水。然后教育學生像關心家人一樣常給它澆水，土地媽媽就會送上一份神奇的禮物。

2、計生長日記：在圖畫的旁邊寫上一句話，內容可以是描述種子生長情況的，也可以是表達自己心情的。

親子活動教案題目怎么寫

1、會玩的孩子都聰明 2、學習有娛樂娛樂也學習 3、我要我的快樂我有我的成長 4、大手牽小手快樂成長一起走 5、快樂一二三努力把家歡 6、有趣好玩夢想樂園 7、天天快樂時時成長 8、在游戲中學習在快樂中成長 9、寓教于樂寓樂于學 10、寓教于樂越教越樂 11、我要在快樂中長大 12、奇妙世界任暢游學海無涯樂做舟 13、游戲童年點亮智慧人生 14、親親校園快樂寶貝 15、我成長我快樂 16、快樂地學無言地愛 17、樂在其中學在其中 18、娛樂學習——孩子的首選課程 19、大寶貝小寶貝我們有愛也有美 20、歡樂無極限成長看得見 21、專注快樂贏在未來 22、我們用孩子的眼光看待這個世界 23、循循善（幼）的親子社區 24、邊玩邊學快樂童年 25、成長快樂起步學習興趣鋪路 26、智造快樂領航成長 27、媽媽讓我來肯定好將來 28、親子互動學習樂園 29、快樂土壤伴我成長 30、你負責生我負責教寶貝之家