三年級語文園地四教案 如何讓小學生喜歡上語文課

作為一名老師，如何教三四年級的孩子

為什么說四年級是學習是關鍵？

小學將一至三年級分為低年級，將四至六年級分為高年級，那么四年級就是高年級的起始階段，抓好這一時期學生的學習，是非常重要的，為什么呢？因為這是為高年級學習奠定堅實基礎的關鍵時機，因此，作為教師，必須抓好四年級學生的課程學習。

首先要抓好語文學習，讓學習明確學習是一種責任，要為理想而學習，在語文學習中學會做人，樹立愛學習勤學習的優秀品質。

A、要抓好基礎知識學習。抓好漢語拼音學習，抓好寫字訓練，從字詞句著手，還要學習一些常用的語法修辭。四年級語文每冊都有30篇課文，有8個語文園地，每個園地都有詞語盤點，寫作練習，口語交際，閱讀練習，日積月累等好多內容，必須集中學習，掌握好本單元的知識要點，做到層層遞進，做好知識的街接與鏈接工作。

B、要抓好閱讀知識學習。閱讀要在學習語文課中學習，同時還要培養愛讀書的好習慣，教給學生讀書的方法，怎樣寫讀書筆記，怎垟提問題和回答問題，并在語文練習冊作業中學會做閱讀作業，還有些語文閱讀小測試題中訓練。通過學習，讓學生學會讀書，學會做閱讀題中的作業。

C、要抓好寫作能力訓練。寫作是語文學習的重要組成部分，規定每期寫作文、周記各八篇，這還是很不夠的，要拓寬寫作內容，平時要多動筆，如寫讀書筆記，寫學習計劃，寫人記事，寫景物的，還可堅持寫日記，從多方面訓練，教師多指導引導，還可寫范文，進行寫作評講，通過嚴格的訓練，就會提高學生的作文水平。

其次，要抓好數學課學習。數學學習須抓好基礎知識，這樣才能確保數學學習的遞進性，螺旋上升，如學會加減乘除法的關系，學會扎實準確的計算，理解和熟記計算公式和單位之間的進率換箕，學會簡便運箕的方法，學會小數點左右移動引起小數大小的變化，學會看圖計算，學會分析和解答應用題，雞兔同籠問題，列方程解應用題，這些都需要學生在課堂上認真學習，只有學懂了，就會循序漸進，一步一個腳印的穩步前進。

最后還有英語課學習，四年級英語比較簡單，是學習英語的基礎的開始，看來，學生興趣派濃，學習成績還是不錯的。

總之，小學四年級除輔課外，主要學習內容就是語文、數學、英語，這是學習打基礎的重要階段，是重中之重，因此，要抓好這一階段的學科學習，且實夯實基礎，為以后的學習鋪路搭橋，為依靠學習來實現自己崇高的理想而刻苦學習，永往直前！

如何讓小學生喜歡上語文課

教了20多年的語文，在語文教學上我有一些自己的看法，和大家分享一下。

1、研讀課標。

《語文課程標準》是語文教育的指揮棒。我們要結合自己的年級段好好的去研讀研讀。要找到本學段的教學目標，教學重難點，教學建議。

2、讀教材。

在備課之前我們要把教材讀一讀。讀教材主要是讀單元導讀，讀課文，讀課后習題，讀語文園地。

4、備課。

要上好一堂語文課，首要的任務是要把課備好。語文課的備課，我們要注意一下幾個方面。

a.把握教材特點。

不同年級段的教材，不同體裁的教材，備課時的方法是完全不同的。

如記敘文。我們在第一課時備課時先是導入，然后是初讀課文，掌握生字新詞，了解課文主要內容，理清文章條理；第二課時要重在賞析句子，分析人物形象，學習作者的表達方法。

b、把握學生年齡特點。

低年級的孩子注重形象思維，高年級的孩子以邏輯思維為主。備課時要考慮到低年級的孩子以游戲、活動為主，高年級的孩子應該鼓勵他們以自學，合作討論為主，老師最重要的是要引導、點撥。

c.注意課型。

小學語文課分為精讀課和閱讀課文。嗯，我們要重在感悟語言、積累語言，并教給學生學習方法；課文我們要指導學生用已經會的方法來進行學習。

5、上課。

這個環節與老師的基本素養很有關系。a.先說導入，聽課這個環節，我們要注意激發學生的學習興趣，注重前后知識的聯系，為本節課的學習創設良好的氛圍。

b.初讀課文的環節，可以以學生自學為主，老師對字詞的重點和難點進行講解、區分，把握主要內容時，對于低段和中段的孩子要加以引導，對于高段的孩子可以放手讓孩子們自己去完成。

c.在精讀部分，我們可以本著由整體到局部再回歸整體的原則。

以《地震中的父與子》為例，導入時，我們可以直入重點:地震中的父親與孩子給你留下了什么樣的印象？孩子就直接抓出“了不起”三個字；第二步:你從哪里感受到父親的了不起？孩子就通過體會父親的語言，動作，神態等描寫的句子來感受父親的了不起；第三步:哪里感受到兒子的了不起？引導學生體會孩子的語言，動作，神態的句子。體會了父親與兒子了不起之后，我們可以再回歸整體，讀一讀描寫他們了不起的句子，最后進行一個拓展訓練。

d.注意過渡語的設計。

對于過渡語的設計老師要精心、巧妙，盡量做到自然、流暢。

e.注意小結和總結。

一個部分的學習之后，我們可以小節學習方法，小節人物的性格特點，以及讓你感動的地方；整篇課文學完后，我們要有總結，可以按板書來總結課文結構，以及課文表達的思想情感和表達方法。

f.設計合理的板書。

一堂課的板書十分重要，我們在設計時要簡潔、大方。或從課文內容入手，或概括人物的思想品質，注意事物的發展演變……總之，我們要讓學生能夠一目了然。

當然，要想上好語文課，還有一個最重要的方法，那就是不斷的學習?？梢韵蛲姓埥蹋嗳ヂ犚宦犛薪涷灥睦蠋煹恼n，還可以在網上聽一聽名師的視頻。

6、注意反思。

每堂課下來，都會有做得好的地方不以及做的不太盡人意的地方。我們要不斷總結，對于做得好的地方我們可以繼續發揚，而做的不好的地方，我們要思考如果是再繼續上這堂課，我應該怎么來處理。

一堂好的語文課的背后包含著老師的努力，一位優秀的語文老師的成長，更離不開平時的努力。

我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長！