小學簡筆畫教案大全，中班美術土豆創意畫教案

《我的名字是克里桑斯美美菊花》小班教案目標

活動設計背景

結合本班幼兒的年齡特點，為了激發或發現幼兒的興趣愛好和需要，提高幼兒辯別色彩的能力，特設計此活動方案。

活動目標

1、感受秋天的美麗，懂得“花兒好看我不摘”的道理。

2、了解菊花是在秋天開放的。

3、會畫簡單彎曲的線條。

教學重點、難點

教會幼兒畫流暢的線條

活動準備

盆栽菊花，各種菊花圖片，畫菊花用的材料

活動過程

、組織幼兒坐好，集中精力準備上課。課前復習歌曲《秋天》。

2、a、鞏固秋天的知識，引入課題認識秋天的花朵。

b、組織幼兒賞菊、評菊

C、組織幼兒欣賞菊花的顏色

D、強調“花兒好看我不摘”，懂得不能亂摘花的道理。

3、畫菊

a、出示畫的菊花，

b、簡單講述畫彎曲線條的方法，

c、鼓勵幼兒用不同的顏色畫菊花。

4、幼兒作品展，點評幼兒的畫。

5、活動結束：教師總結，以表揚和鼓勵為主。

教學反思

整個活動的過程銜接得比較好，幼兒表現得比較活躍，對各種顏色的認識也比較深刻，部分幼兒對彎曲線條的畫法也掌握得比較好，不足之處是：口頭禪太多，幼兒互動部分較少，大多是自己在講述，活動沒有更好的延伸。

大班蒲公英繪畫教案

教學目標，蒲公英繪畫技能學習，要求每位同學自己獨立完成任務，學會繪畫技巧

教學過程，老師首先讓學生觀察蒲公英所長地方的整體環境輪廓，天空的輪廓，天空的形狀，天空上面的各種物體，比如云朵，小鳥，太陽的相對位置，然后再觀察蒲公英所處位置的周圍環境狀況，生長的各種植物山脈，建筑物以及其他存在的物品，然后讓學生用鉛筆把它們分成一個一個的小的輪廓面并勾勒出來，

然后觀察地面的形狀特征，地面上存在的各種物體，在觀察蒲公英本身的形狀特征，長是特點，不公用的高低大小葉子的多少？，用鉛筆勾勒出他們的輪廓然后把大大小小的輪廓用鉛筆聯系起來，就形成蒲公英的簡筆畫初稿涂上顏色完成任務

過程反饋，對于沒有完成的孩子，老師給你輔導，爭取每一個孩子都完成這一會話任務

兒童畫關于小豬佩奇的教案

在老師講述了小豬佩奇過后，在用兒童畫讓孩子自己講述故事內容，引導幼兒學習看圖說話，培養幼兒的觀察能力，語言表達能力

幼兒保育專業學什么

1.幼兒保育專業主要學習幼兒教育、心理學、健康與營養、藝術與音樂等方面的知識。2.這些知識是為了幫助學生了解幼兒的身心發展規律，掌握幼兒教育的基本理論和實踐技能，提高幼兒保育和教育的質量。3.此外，幼兒保育專業還會涉及到幼兒園管理、家庭教育、特殊兒童教育等方面的內容，以便學生能夠更好地應對幼兒教育工作中的各種挑戰。

如何系統教兒童畫畫

這個問題問的非常好，畫畫是培養孩子想象力的重要途徑，的確是需要引起重視。

在分年齡層回答你這個問題之前，我想先提出一個問題，為什么讓孩子學畫畫？一個問題，問出了家長的動機，有的家長單純為了孩子的樂趣，有的家長看中的是畫畫背后，對專注力，想象力，表達力等一系列能力的培養，也有的家長，只因為“別人家”的孩子畫畫能力趕超成人。

配圖是冉瑩穎去年曬出的，兩個兒子的畫，根據百度百科，大兒子出生于2011年6月，畫素描獅子時，不足七歲。

二兒子鄒明皓出生于2013年10月，畫水果時也就四歲半。

眾人嗟嘆，哇，小小年紀畫的好棒！我卻反問，如此寫實，孩子的想象力何在呢？

兒童時期本身是一個主觀性很強的時期，這個時期保留他們的特質，給他們留的充分發展時間越長越好。過早的給他們灌輸造型，結構，光影，空間，透視，色調……難道不會束縛了他們寶貴的想象力么？

下圖中的女孩埃麗塔，兩歲開畫展，四歲賺百萬，十二歲因為畫風色彩繽紛、五彩斑斕、燦爛奔放而被譽為“世界最年輕的天才小畫家”。

她并沒有“系統的學過畫畫”，爸爸表示“父母能做的，只是為她提供成年人的畫具”。下圖是我比較喜歡的一張，畫風溫暖而自由。

以上的兩個例子，都屬于極端類型，普通家庭，要怎么做呢？

孩子從小就可以開始嘗試涂鴉，對于年齡較小的寶寶，尤其是口欲期尚未度過的孩子，如果覺得蠟筆和水彩不夠安全，那么，可以嘗試讓他們盡情的用番茄醬或者身體乳“創作”吧。這一時期，他們的畫以無意義的點、線、圈為主，給他們足夠大的“畫紙”，盡情玩吧，開心就好。

孩子的畫要“聽”不要“看”，這一聽一看的轉換，就是教育的升級。對于2-3歲，已經有一定表達能力的孩子來說，家長要多問“這是什么”，讓他們為自己的畫賦予意義。這一時期，手指畫和拓印是不錯的選擇。

4-5歲的孩子，處在下意識涂鴉階段，他們的畫，往往是一些比較凌亂的線條，所描述的是他們思考的東西。，這個階段其實非常可貴，他并不是畫畫，他是通過畫畫鍛煉思維。讓他們盡情思考，盡情表達自己吧，對了，此時的孩子，每次創作并不需要太多的顏色。

6-7歲的孩子，形象感會初步呈現出來。他們畫的東西可以讓我們一目了然地看出是什么。這一階段他們還沒有細節深入的能力，千萬不要要求他們“畫龍點睛”，只要求他們更好地、更清晰地去講一些故事，去描述一些他們喜歡的景象、他們愿意表達的世界、他們愿意表達的想法。這一時期，孩子才剛剛到了需要接觸填色畫的時候，過早接觸“培訓”，反而會限制了孩子的想象力。

9歲以后，如果孩子對畫畫保有極大的熱情，想要好好去學，那么，帶孩子去培訓班吧，素描，水彩，國畫……都讓看看，都讓接觸一下，選擇一個孩子最喜歡的，報班學習。

這時候，“系統”二字，應該正式交付給老師了。

但是家長在選擇機構時，也要注意課程的設置是否豐富，是否對孩子的想象力，觀察力，思維表達力等不同維度進行訓練，簡而言之，是否有大量的寫生課，命題創作課，以及自由發揮的課……

希望以上回答能幫到你，我是光影閑話聊育兒

小學體育教資面試全流程

流程包括備考、問答、試講、答辯等，體育與健康學科面試一般考查健美操、武術、田徑、足球、籃球、排球、體操這七個運動項目。

1.候考?？忌旨堎|面試準考證、身份證件，按時到達指定的考點，進入候考室候考。

2.抽題。按照考點安排和抽簽順序，考生持準考證進入抽題室，登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題，經本人確認后，打印試題清單。

3.備課(活動設計)?？忌譁士甲C、試題清單、備課紙，由監考教師引導進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。

4.回答規定問題?？忌譁士甲C、試題清單、教案(或活動演示方案)，由監考教師引導進入指定面試室。面試考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。

5.試講(演示)?？忌凑諟蕚涞慕贪?或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。

6.答辯(陳述)。面試考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯(陳述)。時間5分鐘左右。

中班美術土豆創意畫教案

授課目標，土豆創意畫學習掌握這種創意畫的繪畫方式，步驟，所用材料，顏料的涂抹方式等等相關內容，并且能夠獨立完成任務，講課分析老師把美術課圖都創意畫的寫繪畫方式，步驟，材料以及在每一步繪畫中所注意的問題，運用材料的問題等等，給孩子們一條一條的講解，讓孩子們清楚整個繪畫的程序和流程，最后達到完成任務的目標，課程反饋對于繪畫比較好的孩子的作品在班里進行展示并進行表揚