斜面的作用教案(比較不同形狀的物體滾動的情況教案)

中班健康小刺猬下山坡教案

活動目標：

1、練習手和膝蓋著地爬，鍛煉動作的協調性。

2、主動參與活動，體驗有愛之情。活動重點：掌握手和膝蓋著地爬的動作難點：爬的過程中膝蓋不離地活動準備：1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等2、音樂一段、錄音機等活動過程：1、熱身運動——小刺猬模仿操2、幼兒自主爬爬走走“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧。”“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧?！庇變鹤杂傻呐肋^“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。

3、開展游戲情景，體驗快樂（1）、探索玩法“樹上棗子這么多，我們怎樣才能吃到棗子呢？”（幼兒討論）（2）、“吃飽肚子讓我們休息一會吧?！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭幼鳎?3)、游戲：小刺猬運棗子“現在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒吃，我們怎樣才能將這些棗子運回家呢？”（將造字放在衣服口袋里，爬著運回家）4、評價戶外活動的情況

看誰跑得快，比較不同形狀的物體滾動的情況教案

教學目標：1、觀察物體在斜坡上的移動現象，發現哪種物體在斜坡上移動最快。

2、通過小實驗，知道物體在斜坡上移動的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關。3、與同伴合作游戲，培養孩子合作精神。教學準備：搭斜坡用的積木和畫板，玻璃彈珠、小積木、鉛筆若干，記錄紙。教學過程：一、比一比不同物體在同一斜坡上誰跑得快。1、出示玻璃彈珠、小積木、鉛筆。提問：它們想進行賽跑，猜一猜，可能是誰跑得快？2、在哪跑呢？（出示斜坡）3、嘗試把不同物體放在斜坡上，并觀察現象。（出示記錄紙）請把你們看到的記下來，誰跑第一就畫在1的下面，誰跑第二就畫在2的下面，誰跑第三就記在3的下面。4、操作后交流：比賽結束了嗎？誰跑得最快？誰來說說為什么是它跑得最快？5、小結：在同一斜坡上，球體跑得最快。二、同一物體在不同坡度的斜坡上誰跑得快。1、請相鄰的兩組小朋友進行比賽，取同樣的物體放在斜坡上，比比誰跑得快？2、啟發幼兒發現，物體跑得快的斜坡比物體跑得慢的斜坡用的積木多。3、小結。三、探索同一物體在不同光滑度的斜坡上誰跑得快。1、大家取一樣的東西，同時從斜坡頂上開始，比一比誰跑得快？然后換小朋友進行。2、交流：哪種斜坡上的物體跑得快？為什么？3、小結。四、總結。今天的實驗，讓我們知道，不同的物體在斜坡上移動時有快有慢。而同一種物體在斜坡上的移動，不但與斜坡的高度有關，還與斜坡的不同光滑度有關。那有沒有其他問題會使物體移動變的快慢呢？我們下次再來做實驗。