寶寶班教案大全？幼兒教案的標準格名稱

配班主要內容

其次，是配班教師的職責：一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經驗總結；嚴格交接班制度。

觀察、記錄幼兒情況，注意發現問題。

二、在班主任的指導下，根據班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。

幼兒園快樂字寶寶《航天之歌》教案

通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。二、活動準備：一些教師關心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲《我的幼兒園》三、活動過程：(一)看錄像。(老師的單人錄像)T：你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?T：老師在干什么?T：你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?(二)引導幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事?T：老師還幫小朋友做了什么事情呢?如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。(三)操作活動“送給老師的禮物”在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。四、親子活動：家長根據老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。五、活動評價：通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。1.你們班上有哪些老師?2.你喜歡她們嗎?3.老師幫小朋友做了哪些事情?

幼兒園安全說話走路要輕輕的教案

由來：在假期里，許多孩子們去了國外旅行，回來后紛紛談論自己旅行的見聞，并在談論中引發了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動?！毒V要》的健康領域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據綱要的提示我們結合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。

名稱：《走路乘車都安全》

目標：1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。

2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。

3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。

準備：繪本教材ppt、乘車場景（椅子、方向盤）、紅綠燈路口場景（紅綠燈、斑馬線）重點：豐富幼兒出行安全知識難點：豐富幼兒出行安全知識過程：一、話題引入環節：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？

二、探索環節1、討論出行安全，了解幼兒前期經驗。

你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢？

2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。

你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險？

誰能告訴他應該怎樣做？

觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進一步加深乘車安全知識的印象。

書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的？

進行情景表演，鞏固已學經驗。

誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？

小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩后再下車、下車前要觀看后面情況。

3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。

討論：我們步行到達時候應注意什么呢？通過路口時注意什么？黃燈時候我們可以通過嗎？

觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。

我們看看書上是怎么告訴我們的？

進行情景表演，鞏固已學經驗。

小結：一定要等車停穩后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。

三、小結今天我們學的知識你們覺得有用嗎？我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。

幼兒園小班教案《家有寵物》

活動目標

遵守戶外參觀禮儀及安全。

觀察動物的外形與特徵。

活動準備

寵物相片、壁報紙、寵物的相關圖片、相機。

活動過程

1老師事先與寵物店接洽參觀事宜，再將各種寵物的模樣拍照下來，了解其品種及名稱后，請家長提供或透過網站資料搜集相關圖片，并將「參觀寵物店」行程通知家長，徵求義工家長隨班協助。

2展示貼有各種寵物相片的壁報紙，請幼兒指認出所認識的寵物，引導幼兒觀察其外形特徵。

3拿出事先搜集的各種寵物圖片，請幼兒對照各種寵物相片，并試著找出相同品種的寵物，找到后將它貼在同一品種寵物的相片下方，老師再逐一做介紹。

4請家里有養寵物的幼兒分享與動物相處情形、生長情況或過程的相關經驗。

5告知幼兒參觀地點、內容及參觀的重點（觀察動物幼時或長大模樣），并提醒幼兒參觀時的注意事項與禮儀。

6請寵物店工作人員先引導、簡介寵物店的環境，并請幼兒拿著寵物相片進行比對將該寵物找出來，看誰找得又快又多，接著，引導幼兒觀察各種寵物的活動情形，引發幼兒對各種寵物的興趣。

7讓幼兒自由觀察、發現、提出疑問，再請寵物店工作人員進行介紹及解答。

8回園后，請幼兒輪流將所見所聞與大家分享并畫下來，并日后貼上參觀相片，制成經驗圖表。

評量

能遵守戶外參觀的禮儀及安全。

能分享自己的發現。

活動結束

向寵物店購買或請幼兒帶動物的小寶寶，讓幼兒飼養及觀察其生長過程。

幼兒教案的標準格名稱

幼兒園教案書寫如下：

xxx幼兒園x班教案（居中）

x年x月x日（偏右）

活動名稱：

活動目標：

1.情感

2.認知

3.技能

活動重難點：

重點：

難點：

活動準備：

活動過程：

1.導入

2.展開

3.結束

活動延伸：

活動反思：（課程結束教師需要書寫）

兒歌癩蛤蟆教案

一、活動目標： 1．能在掌飾的暗示下，有節奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫聲。 2．學習看指揮分角色演唱。 3．體驗同伴合作演唱所帶來的快樂。 二、活動準備： 1．青蛙和蛤蟆的掌飾各一個。 2．已經認識過青蛙和蛤蟆，知道它們的區別。 三、活動過程： 1．激發興趣，引出活動內容。 師：今天我們班里來了兩個小客人，是誰??？教師出示青蛙和蛤蟆的掌飾。 師：青蛙是怎樣叫的？蛤蟆又是怎么叫的？我們一起學一學。 師：下面我們一起玩一個“我說你接”的游戲，我拿出圖片，你馬上接上它們的叫聲，誰愿意先來試試？一起玩玩。 2．學習有節奏地朗誦歌詞。 師：今天青蛙和蛤蟆是到我們班來開音樂會的，它聽說我們班的小朋友唱歌唱得特別好聽，它想邀請我們班的小朋友來參加，你們開心嗎？不過它有一個要求，要我們先學會唱青蛙和蛤蟆的歌曲，才能參加，你們愿意來試一試嗎？先來聽一聽歌曲里說了些什么？（教師輕唱）師：我們跟著音樂有節奏地念一念吧。 3．學唱歌曲。 師：下面我們就一起聽著音樂來演唱吧！ 師：青蛙和蛤蟆這對好朋友相遇了，它們的心情是怎樣的？讓我們用快樂、輕快的歌聲來唱一唱吧？ 4．分角色看指揮演唱。 師：這首歌曲真好聽，還可以大家合作著來演唱呢，我們請一組小朋友做青蛙，一組小朋友做蛤蟆，看著老師指揮來合作演唱如果老師雙手交叉指揮表示什么意思？讓我們一起來試試。（交換一下，一起來再試試）。 5．學習分叫聲合作看指揮演唱歌曲。 師：這首歌曲還有另外的一種演唱方法呢，可能合作唱出的歌聲會更好聽。我們一起試一試。我來唱歌曲，小朋友來唱青蛙和蛤蟆的叫聲。 師：一組幼兒唱歌曲，一組幼兒唱叫聲。 師：交換一下，我們在來試試。 師：請一小朋友指揮著大家一起演唱。 6、表演歌曲師：這首歌曲還可以表演呢，我們一起來表演吧！ 師：老師發現了兩個小朋友表演得非常精彩，請他們來表演給我們大家看看。 師：青蛙和蛤蟆聽見了我們動聽的歌聲、看見了精彩的表演，為我們鼓掌呢，它宣布今天的音樂會圓滿結束，和后面的觀眾說再見！

兒童節的由來小班教案

教案名稱：幸福的六.一兒童節（幼兒園六一教案）教案目標：

1、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性；

2、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。

教案地點：幼兒園大操場及各班活動室及大操場。

教案對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。