身體的結構教案(媽媽肚子里藏著什么呢教案)

大班社會健康小小評判員教案怎么寫

以下是一份可能的大班社會健康小小評判員教案，按數字順序來分段：

1.明確結論

本次課程的目標是讓孩子們理解健康的重要性，并學會正確地評判健康與不健康的行為和食物。通過本課程的學習，孩子們將成為小小評判員，能夠根據自己的知識和經驗為身邊的人提供有價值的健康建議。

2.解釋原因

健康對每個人都非常重要，因為只有身體和心理健康才能夠讓我們充分發揮自己的能力。在教育孩子們生活健康的同時，我們也要教育他們如何形成正確的價值觀和判斷力。孩子們將來會面對各種各樣的選擇，如何做出正確的選擇就需要健康的身體和良好的價值和判斷力。

3.內容延伸

在教學過程中，我們可以通過讓孩子們了解身體的構造，尤其是食物的營養成分和對身體的影響來啟發他們形成正確的健康觀念；同時也要讓孩子們了解某些習慣或行為是不健康的，如吸煙、喝酒、熬夜等，這些行為會對身體造成不良影響。我們也可以讓孩子們通過小組討論的方式來分享自己平常所了解到的健康知識。在這個過程中，孩子們不僅能夠擴展自己的知識，還能夠進一步了解如何判斷什么是健康的。

4.具體步驟

具體步驟包括以下幾點：

（1）引入主題，啟發孩子們思考健康的定義和重要性。

（2）介紹食物的不同種類和對身體的影響。

（3）展示一些不健康的行為或習慣，并讓孩子們討論這些行為是否健康，為什么？

（4）分組討論，每個小組選擇一種健康食物或行為，以圖文方式制作展板，然后向全班介紹。

（5）通過小游戲或模擬情境，讓孩子們判斷哪種食物或行為是健康的。

（6）總結本課程內容，讓孩子們形成正確的健康觀念。

通過以上步驟的學習，孩子們將能夠逐漸成為小小評判員，了解什么是健康的，從而給自己和身邊的人提供更好的健康建議。

中班童謠可愛的身體教案反思

通過活動讓幼兒很好的掌握了乖、歪、球、猴的正確發音。幼兒也很好的理解了童謠的內容并且能很熟練地背誦童謠。。幼兒第一次接觸童謠的時候還是很感興趣的，每說到一個動物在干什么的時候他們都能很完整的回答出來、總體來說我還是很滿意的。唯一不足的是我對幼兒的心理還是很不了解。需要更加的努力的去上好每一堂課

大班細嚼慢咽身體好教案

活動目標：

1、仔細觀察，大方講述自己的發現，感受發現的樂趣。

2、發現動物體色（外形）和環境的關系。知道一些動物自我保護的本領。

活動準備：

《艾瑪捉迷藏》PPT，太陽傘、輪船、帳篷、襪子圖片。

可怕的病毒教案

不可怕。因為教案只是一種教學輔助工具，本身不會具有感染病毒的能力。而且目前針對各類病毒的研究、防治工作也越來越完善，有關病毒傳播和防控的知識也會更加廣泛地被應用于教學教材中。因此，只要我們按照規范的操作流程，使用正確的教學教材，采取防護措施，就不必擔心病毒教案會對我們造成任何威脅。另外，也可以借此機會加強學生的健康意識，引導學生養成良好的衛生習慣，從而為病毒預防和控制做好基礎工作，達到有效防范病毒傳播的目的。

媽媽肚子里藏著什么呢教案

《媽媽肚子里藏著什么呢？》是一本描繪妊娠生育過程的繪本,非常適合用來開展婦女生殖健康教育?？梢栽O計如下教案:

一、教學目標:

1.幫助學生了解女性生殖系統構造及妊娠生育全過程;

2.培養學生尊重生命、關愛身邊的母親與嬰兒的態度。

二、教材與媒體:繪本《媽媽肚子里有座房子》等。

三、教學過程:

1.教師閱讀繪本,展示妊娠生育過程中的關鍵圖片,引導學生描述所見內容,理解生育的奧妙。

2.教師說明女性生殖系統構造,子宮如何孕育胎兒,讓學生了解生命產生的本質。

3.播放動畫片《生命的奇跡》,深化學生對人體生殖與胎兒發育的認知。

4.以.“媽媽的肚子里發生了什么神奇的變化”為題,讓學生繪畫妊娠晚期母親與胎兒,體味生命之美。

5.鼓勵學生向母親詢問關于自己出生過程的經歷,培養學生關愛與感恩之心。

6.倡導學生關愛身邊的孕婦與嬰兒,傳播生命教育理念。

四、課后延伸:家長與學生一起觀看《生命的奇跡》,重溫人體生殖知識,并就生命教育話題進行交流討論。

本教案通過閱讀繪本、配合動畫與交流活動,讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習人體生殖知識,理解生命產生的神奇,同時培養尊重生命的態度。家校合作可以達到事半功倍的效果。

如果您需要任何教學方面的幫助或有相關疑問,歡迎在回復中提出。我將提供更加詳盡和專業的建議,協助您設計出完整有效的教學方

中班人體謎語語言教案

司令部里住首長，電話線路通四方，命令一下就執行，發現問題想辦法謎底大腦，兩顆小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話謎底雙手，五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊謎底手指，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗謎底牙齒

誰能給我幾個初中體育教案

教學內容

1、籃球：運球（原地運球）2、運球接力游戲

3、自選體育活動

場地

器材

籃球場音響一套乒乓球4付

羽毛球4付籃球15個毽子6個

呼拉圈5個跳高架2付

教學目標

1、初步學習運球動作，發展協調素質。

2、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養個性。

3、通過游戲競賽，發揚團結協作，頑強拼搏的精神。

教學程序

準備活動→原地運球練習→運球游戲→選項練習→放松→小結

順序

時間

達成目標

教學內容

教、學法

教學組織

次數

強度

一

5’

1、培養良好的紀律作風和行為規范。

2、培養良好的運動習慣。

3、激發學生對體育運動的興趣，使學生以愉快、渴望的心情進入學、練狀態。

一、課堂常規：

1、體育委員整隊，報告出勤人數；

2、師生問好；

3、宣布課的內容。

二、徒手操：

1、頭部運動

2、肩部運動

3、擴胸運動

4、腰部運動

5、正壓腿運動

6、側壓腿運動

7、膝關節運動

8、手腕、踝關節運動

1、教師提出學習內容和目標。

2、教師口令指揮練習

形式：集體練習

隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

△

注：△教師

×男生

○女生

4×8

小

中

二

15’

1、激發對籃球的興趣，體現學生積極參與，主動學習的能力，體驗成功的喜悅，發展個性。

2、培養刻苦鍛煉的精神，養成自覺體育鍛煉的習慣。

籃球：運球（原地運球）

身體姿勢：運球時，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護球。

手型：運球手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。

手按拍球的動作：運球時，應以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球……

重點：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出。

1、導思提問：“怎樣才能把球運得又快又穩呢？”

2、教師講解、示范原地運球動作，提出重點。

3、按教師信號做各種不同的徒手運球練習。

4、隨著音樂的節奏，學生展開豐富的想象，積極進行各種運球練習。

5、優生示范。

6、教師巡查、糾錯、講評。

配曲：《生命之杯》

原地運球練習隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

△

××××××○○○○

××××××○○○○

運球手法：

原地運球：

中

三

10’

1、進一步激發對體育的學習興趣和熱情。

2、發展學生綜合素質，發揚團結協作、頑強拼搏的精神。

游戲：運球接力

方法：

1、等分四隊站立。

2、教師發令后，各隊排頭向前運球，繞過標志物，把球運回，傳接給下一位隊友，然后排在本隊最后。

3、依次進行，先完成的隊為勝隊。

1、教師創設情境，烘托競爭場面。

2、教師講解游戲方法，提出要求。

3、學生士氣高昂，互相鼓勵，力爭第一。

4、音樂伴奏，進行游戲，教師場外指導。

5、教師講評。

配曲：《生命之杯》

游戲組織：

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

××××

××××

××××

××××

△籃球半場

2

大

四

10’

全面發展身體素質，培養對體育的興趣，激發情感，充分體現個性特點。

自選體育活動

1、籃球

2、乒乓球

3、羽毛球

4、毽子

5、呼拉圈

1、教師介紹自選體育活動內容，提出要求。

2、學生憑興趣自主選擇項目，自由組合小群體。

3、教師指派體育骨干協助組織管理。

4、創設情境，激勵學生認真練習，刻苦訓練。

自由組合，在指定場地做練習

中上

五

5’

1、激發豐富想象力，進一步提高自我調節能力。

2、在優美的音樂旋律中達到身心放松和調整。

1、放松練習

2、講評，布置作業

3、下課，師生再見

4、回收器材

1、音樂伴奏，教師啟發引導，師生同練。

2、按音樂節奏，學生輕松愉悅的放松。

配曲：《單你孤單你會想起誰》

形式：集體練習

隊形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

△

小

運動負荷預計

平均心率：130—140次/分練習密度：40％