中班語言數數歌教案？幼兒數數評語

中班數學數數數到幾

幼兒園中班數數數到五十左右。

中班科學能干的手關節教案

活動目標

1．用小手進行各種探索活動，增進觸覺的敏感程度。

2．了解手的基本構造和功能，學會保護手。

3．在活動中，幼兒體驗游戲的快樂。

活動準備

1每人一份（5個）不同顏色的手指帽。

2（合攏放開）韻律音樂。

活動過程

1做律動（合攏放開），引起幼兒興趣。

2認識手。

（1）知道每人都有一雙手。

剛才小朋友在干什么呀？我們表演的時候用什么來做運動的呢？我們都有一雙小手嗎？請你們伸出來數一數有幾個手指頭？（學習詞：一雙手

小結：我們都有一雙手，共有十個手指頭，手指頭上有亮亮的、硬硬的指甲。指關節還能靈活運動，手指不一樣粗也不一樣長，它們的名字也不一樣。

（2）認識手指

A教師啟發提問，并用擬人化口吻進行講訴。

最粗最短的是誰呢？（大拇指哥哥點點頭）

最小最瘦的是誰呢？（小拇指弟弟拉拉勾）

最高最中間的是？大拇指旁邊的又是誰？（食指、中指跳跳舞）

剩下一個指頭叫無名指。（無名指妹妹彎彎腰）

B練習說手指名稱。（兒歌）

3、了解手的用處及保護手的方法

（1）談話：手指的本領很大，那請小朋友說說它可以做什么？

（2）教育幼兒要保護自己的手。

幼兒數數評語

中班分類計數評語:以“幼兒的發展為本”精心設計，抓住幼兒好動的天性，巧妙地創設數學王國這一情境。在活動中，提高幼兒主動參與性在動手操作中體會和掌握知識，使兒真正成為學習的主人，而教師則是幼兒活動的組織者、引導者與合作者。

小百科：計數是一個重復加（或減）1的數學行為，通常用于算出對象有多少個或放置想要之數目個對象（對第一個對象從一算起且將剩下的對象和由二開始的自然數做一對一對應）。

中班數數口訣

數學學習口訣——湊10歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走。

五五湊成一雙手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鴨，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大數加小數，

先把兩數換位

中班不會數數怎么辦

沒事可以慢慢教，一年級還有一年

中班不會數數正常嗎

不太正常，中班能自如數到10以內的數才算正常，說明孩子數感太差，需要家長及孩子老師多多關注，注意引導孩子數的興趣，讓孩子順利學會數數。

幼兒園中班單雙數怎么教

教幼兒園中班單雙數，可以通過游戲、歌曲、故事等多種方式進行?？梢岳媒叹?，如小球、積木等，讓幼兒分別將它們分成單數和雙數的組別，讓幼兒通過觀察和分類的方式學習單雙數。

同時，可以通過唱歌、跳舞等方式，讓幼兒記憶單雙數的規律。

還可以通過故事、繪本等方式，讓幼兒了解單雙數的概念和應用場景，如“三只小豬”、“兩只老虎”等。在教學過程中，要注重幼兒的參與和互動，讓他們在愉悅的氛圍中學習單雙數。