北京的春節教案？北京的春節教案兩課時

幼兒托班教案快樂的假日故事

活動設計背景新年到來了，小朋友們也都進入了新年的氣氛之中，以下就讓我們一起來看看幼兒園所開展的有關迎新年的幼兒園活動教案，可以讓小孩子們更深刻的感受到新年的氣氛！活動目標1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。教學重點、難點活動重點：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動活動準備經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟活動過程一、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀？2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂學習進步身體健康快樂成長（一人一句）三、互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）四、聊新年1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。教學反思1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容.

北京的春節教案兩課時

《北京的春節》教學設計(2個課時)人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第6課XXX《北京的春節》教學設計研究目標

1、研究本課14個生字，識記字形，讀準字音。準確理解有關詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。從字里行間了解老北京春節的俗。讀中想象，感受其春節“分外熱鬧”的特點，體會老北京人熱愛生活、追求美好的民族心理特征和文化傳統。

3、揣摩語言文字，感悟作者描寫北京春節民俗特點所采用的表達方法，如謀篇布局的詳略得當、點面結合的場景描寫等。感受作者俗白風趣的語言風格，進一步體會散文“形散而神不散”的特點，培養閱讀散文的能力。

4、通過比較性閱讀，獲得從多角度觀察生活、表達生活的啟發。教學重點其一，引導學生透過語言文字，了解老北京春節的風俗慣，感受傳統年文化的獨特魅力。其二，引導學生體味作者描寫民俗特性的表達方法，感受XXX的語言風格。教學難點

中班關于年的時間教案

1.在觀察年歷卡的活動中，認識時間單位年、月、日，知道一年有12個月，分為大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，記住一年中哪幾個月是大月，哪幾個月是小月。知道2003年全年有365天。

2.讓學生經歷觀察、分析、簡單歸納等過程，自主完成對知識的建構，培養學生自主探究、合作交流等學習能力。

3.通過在年歷上查找、交流一些有紀念意義的日子等活動，讓學生感受數學與生活的聯系。

大班語言忙年嘍教案

組織談話，引導幼兒說一說過年的變化，導入主題。

——快過新年了，我們周圍的環境有什么變化呢？

——為了慶祝新年，爸爸媽媽都在忙些什么呢？

出示組圖“忙年”，引導幼兒了解常見的新年習俗并用完整、連貫的語言表達。

——你們還記得以前過新年的時候家里是怎么慶祝的嗎？

——看看過新年前我們都要準備些什么？

——過新年時我們會做些什么事呢？

小結：過新年前我們要準備很多年貨、打掃衛生、寫福字、寫春聯，等大掃除結束后換上喜慶、吉祥的裝飾，如貼福字、貼春聯、掛紅燈籠、掛中國結等。在除夕夜和家人一起吃年夜飯、看春晚跨年，長輩們還會給我們發壓歲錢，祝愿我們健康成長；新年的時候我們會穿上新衣服、新鞋子和爸爸媽媽一起出門拜年，說祝福的話，有時候也會和爸爸媽媽外出旅游、賞花燈等來慶賀新年。

出示組圖“各地的新年”，引導幼兒初步了解不同地區過新年的傳統習俗。

——不同地方的人們慶祝新年的方式也不一樣，我們一起來看看吧。

——圖上的人們是怎么慶祝新年的？

——你喜歡他們的慶祝方式嗎？為什么？

小結：不同地方的人們慶祝新年的方式也不一樣，有的要打年糕、有的要做大戲、有的要舞龍舞獅、有的要游神、有的要放天燈、有的要到寺廟祈福祭拜……各地的人們都快快樂樂地慶祝新年，希望來年生活更加美好。

播放歌曲視頻《春節到》，激發幼兒對過新年的向往和期待。

——過新年有這么多好玩、有趣的事，你們想不想快一點兒過新年呢？

溫馨提示

整個活動以回憶、表述生活經驗為主要內容，因此教師應熱情、積極地投入到活動中，引發幼兒強烈的共鳴，鼓勵幼兒大膽表達，與同伴分享自己的經驗與感受。

活動延伸

區域活動

在語言區，投放不同地區春節傳統習俗的圖片，引導幼兒繼續了解各地春節的傳統習俗。

家園共育

請家長鼓勵幼兒參與過年前的準備，做一些力所能及的事，如打掃房子、貼福字等，激發幼兒對過年的期待與向往。

你高三的時候有多拼

作為一個剛剛畢業的高三狗，自告奮勇回答一下，望

1.我出門上學時天是黑的，我回家時天還是黑的。

2.后期每晚十多張卷子，注意，不是頁，是張。

3.一周一支直液筆，晨光2塊錢的那種，（理科，用的較少）；紅筆一月一支大概，反正筆的更換很頻繁。

4.每天早上6點半到校，大概6點起（原諒我5:30起不來）。我算到的極晚的，好在我早讀能堅持住不睡。

5.一下課就拿著題往辦公室跑，以致有時候沒時間上衛生間，（好在腎還好，但不建議這樣）

6.一到飯點就沖，這樣不用排隊，省時間。吃飯10分鐘內解決。還有些學霸先在教室學習，等沒人了再去吃，也是個辦法。

不建議同學們熬夜，可持續學習才能有效。

我今天寫這個帖子不是為了顯擺我有多努力，因為我知道我不是最努力的那一個。我寫這個帖子，一來希望看到此帖的準高三學弟學妹們不要緊張，畢竟高考只是人生中一個不大不小的坎，高三并不神秘；二來希望自己別忘了，我也曾為自己的夢想努力過。

最后附上我努力的成果：599分（山東的，高一本線80分左右）（一摸二摸都高了100多分哈），不是很理想的分數，只能上個普通211了，離我的廈大夢遠了一大截。

革命尚未成功，我還得繼續努力?。?！

華中農大，我來了！廈門大學，等著我！

（純手寫輸入，犧牲了漫長假期半個小時寫就）

P.S.有華中農業的學長或有大學經驗的望多多指教，給點關于未來四年的建議哈！??跪謝！

冬至的來歷和風俗教案

冬至的來歷和風俗:冬至最早可追溯至周朝，周公用土圭測景的方法，選取一年中日影最長的一天為新年開始的日子，周歷中的正月即夏歷中的十一月，漢代時，漢武帝采用夏歷，將正月和冬至分開，從此開始專門過冬至節，并一直延續至今。

在我國沿海地區，有冬至祈福的習俗，以求來年風調雨順，家和萬事興；廣東地區有冬至吃燒臘與姜飯的習慣；杭州地區冬至時吃年糕；一些南方地區比較盛行吃冬至團；在我國北方的許多地區，冬至都有吃餃子的習俗。

春節甜甜的話中班教案

春節剛過，孩子們還沉浸在春節的喜慶氛圍中，在走親訪友中，孩子們或多或少都接觸過一些新年的祝福語，而這些內容也是我們中國春節的傳統特色，代表了大家相互關心的美好情感，因此在這個時機進行本次活動是比較適宜的。

本次活動共分四個環節，第一環節通過回憶交流，幼兒說說對于祝福語的已有經驗；第二、第三環節通過圖片和文字的形式，引發幼兒觀察想象不同物品所表達的不同含義，以及祝福語中數字的有趣現象，引發幼兒學說祝福語的興趣；第四環節作為延伸環節，在自由、放松的狀態下幼兒嘗試送出祝福