早教親子教案 1到2歲幼兒大運動早教活動方案

早教五指抓豆教案

活動名稱:五指抓(生活)

教具構成:碗、豆子

教育目的:

直接目的:培養五指的靈活性間接目的:培養孩子堅持性和秩序性

操作過程:

(一)開始部分今天老師給大家帶來一項五指抓得工作

(二)教學部分

1、左手扶碗，右手五指張開抓豆子。

2、水平移動到另一個碗口上。

3、五指同時張開，豆子灑落在碗內

4、反復操作，知道碗中豆子全部移到另一個碗內5、換手按相同方法操作

(三)結束部分我的工作做好了，有興趣的小朋友可以嘗試一下。

變化與延伸:抓球、抓珠子、抓紙

2歲半寶寶精細動作教案

1玩套疊玩具如套碗、套桶等玩具，按大小次序拆開和安裝，父母可以先示范，指導寶寶按次序拆裝，寶寶會聚精會神地裝拆，可培養寶寶的專注能力，學會大小順序。通過手的操作，實地觀察到套疊玩具一個比一個大，逐漸體會到數的順序和對空間的認識。

2學畫圓圈用一張大紙放在桌上，讓寶寶右手握蠟筆，左手扶紙在紙上涂畫。家長示范在紙上畫圈，握住寶寶的手在紙上做環形運動，寶寶就開始畫出螺旋形的曲線，經過多次練習，漸漸學會讓曲線封口，就成了圓形。

3學習物品或圖片配對先從已經熟識的物品和圖片開始。

七個月寶寶游戲早教教案

尋找藏起來的娃娃

游戲準備:媽媽準備一些塑料杯、盒子或一張紙，找一個寶寶的玩具，玩具不要太小，至少要讓寶寶能輕松抓起來的，也不應太大，要能很方便遮蓋。

游戲做法:媽媽趁寶寶玩得高興時將玩具用準備的材料蓋住，引導寶寶去找出玩具，如果寶寶找不到或者完全不知道發生了什么事，甚至急得要哭時，媽媽要將玩具露一點出來，吸引寶寶，讓他自己取出玩具。

游戲作用:鍛煉寶寶的觀察力、記憶力和分析能力，能使寶寶的好奇心和主動性得到激發，理解物體和物體之間的關系，促進動作思維的萌芽。

1到2歲幼兒大運動早教活動方案

認知能力的訓練

觀察能力：

①識別大小。選擇大小差別顯著的同類物品來練習，如大蘋果與小蘋果，大皮球與小皮球等。

②識別形狀。教小兒識別簡單的幾何形狀，如圓形、三角形、正方形等，可用實物形狀來描述，如圓皮球、三角板、方積木等。

③識別顏色。從基本的顏色紅、黃、藍、綠進行識別。告訴孩子氣球是紅色的、毛衣是黃色的、葉子是綠色的。

記憶力的訓練：

①實物記憶練習。讓小兒根據記憶尋找所需要的玩具，如先讓小兒看一個小球，然后把它收起來再讓孩子在其他的玩具中找這種小球。

②強化記憶練習。父母可以選擇一些形象直觀，與小兒本人關系較為密切的東西和他感興趣的事物來訓練他的記憶。可教小兒自己的名字、身體的主要部位，間隔一段時間，情景再重復。

動作能力的訓練：

①繼續訓練小兒獨立行走的能力和行走的穩定性，以促進運動的協調性和軀體的平衡能力?？珊托阂黄鹜侠婢哕嚕绦豪≤囅蚯白?、側著走、倒退走等。準備一個較大的皮球，成人將球滾到小孩子腳邊，教他抬腳踢球。

幼兒園的老師應該怎么給小班的學生寫教案

老師上課都是要寫教案的。要寫出你這節課的目標，教學步驟，也就是整節課你怎么操作，最后還要有教學總結。

親子早教課程詳細流程

親子早教課程的詳細流程可以根據不同的課程內容、學齡階段和機構設置而有所不同，但一般來說，以下是一個較為通用的親子早教課程的流程：

1.歡迎：教師或班主任會首先對家長和孩子表示歡迎，并介紹課程的主題和目標。

2.溫暖互動：通過一些簡單的游戲或互動活動，讓孩子逐漸適應班級環境，與教師和其他孩子建立聯系。

3.主題講解：教師會根據課程主題和目標，給家長介紹相關的知識點和育兒經驗，并與家長探討如何在日常生活中貫徹課程內容。

4.親子互動：教師會設計一些親子互動活動，讓家長和孩子一起參與，促進親子之間的情感交流和互動。

5.小組活動：孩子們分成小組，進行一些小組活動，培養他們的協作精神和團隊意識。

6.游戲練習：通過一些有趣的游戲和練習，讓孩子們鞏固和拓展所學知識和技能。

7.總結反思：教師會對本節課程進行總結，幫助孩子們對所學知識和技能進行回顧和反思，同時鼓勵家長和孩子在家中繼續實踐所學內容。

8.送別：教師或班主任會向家長和孩子表示感謝，送別他們，并提醒下一節課程的時間和地點。

能推薦幾個親子游戲嗎

準備材料：大紙箱、卡紙、顏料、切紙刀（或剪刀）、海洋球、膠水、記號筆

游戲步驟：

步驟一：家中閑置或廢棄的紙箱（盡可能大），如果沒有足夠大的紙箱，也可以用小紙箱拼接。用口徑大一些的碗在紙板上畫出圓形，并切割出來。

步驟二：在洞洞邊緣涂抹顏色，也可以用彩色卡紙剪成圓環形黏貼上，注意這里使用的顏色要與寶寶后面投擲使用的沙包或海洋球顏色相一致。也可以在彩色圓環旁邊標注顏色名稱：“紅、橙、藍、綠、黃”

步驟三：給寶寶足夠的彩色沙包或海洋球，讓寶寶嘗試投擲。

步驟四：家長可以像寶寶演示，“像這樣，把黃色小球扔到黃色洞洞里！”當寶寶了解游戲規則后，可以家長在一邊說顏色指令，讓寶寶選擇正確的海洋球投到正確顏色的洞洞里。動手能力強的家長還可以為寶寶制作不同主題的投擲游戲。

鍛煉能力：

1.顏色認知。顏色的概念其實比形狀、數量還要抽象，因為形狀摸得出來，數量數的出來，都可以依靠多種感官去學習，但顏色只能依靠視覺，家長在培養寶寶顏色認知時，不要只是一味的告知“這是紅色的，這是綠色的”等等，對于寶寶來說，很難將抽象的顏色和抽象的語言聯系起來。

所以家長可以借由這樣的顏色配對游戲，讓寶寶慢慢觀察身邊的事物，并將它們的顏色分類的“顏色洞洞”里去。家長一開始可以引導寶寶“那個玩具跟這一個洞洞的顏色一樣？”當寶寶熟悉了游戲規則之后，媽媽可以假裝將綠色的玩具投到紅色洞洞中去，看看寶寶是否能察覺到你做錯了，這些都能充分說明寶寶顏色認知能力的進步。

2.大運動能力。投擲對于1-2歲的寶寶來說，學起來并不簡單，一開始他們可能會將小球舉過頭頂，但卻扔在了身后?；蚴敲髅髯龀隽送肚虻膭幼?，但是球還在小手上沒有被扔出去。家長可以多點耐心，做些示范，讓寶寶慢慢學習。若寶寶比較急性子，想要快點把球扔進去，可以讓他離洞口近一點，當寶寶能力逐漸提升后，可以用膠帶在地板上黏貼一個標記，讓寶寶站在指定位置投球。家長還可以跟寶寶來場比賽，看誰投進的球最多！

請點擊下方崔玉濤育學園“查看官方網站”，了解更多知識。