齊步走動作要領及教案(齊步的行進與立定教案)

齊步的行進與立定教案

齊步行進與停止教案

一、科目：隊列行進與停止;

二、內容：齊步行進與立定;

三、方法：講解、示范;

四、要求：認真聽講，刻苦訓練;

（讓示范士兵出列，開始講解）

1、齊步行進：

口令：齊步——走！“齊步——”是預令，“走！”是動令;

動作要領：（指揮員或教員邊講、示范士兵邊做動作）聽到動令后，左腳向前邁出75厘米，腳底離地面約15厘米;同時右臂前擺，肘部、手腕挺直;五指并攏，拇指尖貼于食指的第二關節，手背略平，手心向內稍向下，與第五個衣扣同高，并不超過衣縫線;右手往后擺，與臀部同高，與身體的距離至不能自然擺動為止;上體正直，兩眼平視前方;左腳落地的同時，邁出右腳，往前擺左臂;兩腳和雙臂交互作用，成齊步姿勢行進，步速每分鐘約128步;

2、立定：

口令：立——定！“立——”是預令，“定！”是動令，左腳起、左腳落;

動作要領：聽到動令后，右腳繼續向前邁步，左腳邁第二步，右腳再邁第三步，左腳邁第四步，左腳落地的同時，右腳跟上靠攏左腳，成立正姿勢站好;

（講解、示范完畢，劃分場地、各班組帶開訓練，指揮員或教員到各班組指導訓練）

五、會操（略）;

六、講評（略）;

七、總結（略）。

小學體育教材有哪些

小學一到六年級的體育課內容有那些：

1運動參與隊列練習:立正、稍息;排成縱隊;向前看齊、向前看;原地踏步走游戲:單雙腳向前跳;騎竹馬;小烏龜賽跑;短距離換物賽跑2運動技能球類:原地左右手拍球;向上自拋自接基本體操:模仿操;拍手操體操技巧:滾動——前后...小學1_6年級體育教案_：一年級體育說課稿呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操一、課的設計:體育是學校教育工作的重要組成部分,小學體育教學大綱中特意提出要培養學生正常的身體姿勢,根據小學生低年級兒童的心理特點和生理特點,有效地鍛煉身體,增強體質,...求小學一到六年級的體育課課程教案：小學體育足球教學案例和反思教學案例一、情景導入、活躍情緒在常規之后,教師向同學介紹:今天,要有兩位明星來我們的課堂做客,大家歡迎嗎?生:歡迎(全體學生齊聲回答)師:那你們猜猜會是誰呢?(教師故作神秘狀)生:面面相覷...

想要小學體育1至6年的教材內容?有么?主要就是說明小學體育叫哪些內容~謝謝~：其實不用教材我們上課從來不用課本...主要內容:100m200m60m擲沙包實心球(高年段)羽毛球籃球足球跳繩仰臥起坐俯臥撐兵乓球主要就是這些了如果小學好老師就真的會交你動作要領而且給你器材有的學校就是一上課跑步然后準備活動再就是解散(逃課方便...)1到6年級需要背誦的課文_：《卜算子詠梅》默寫,背誦,理解.《為人民服務》?？缄P于“人固有一死”那一整句話的理解.每個積累.運用(重點是讀讀背背).《詹天佑》的三個設計圖理解,有時考繪制.《古詩三首》默寫,背誦,理解.《草船借箭》、《將相和》復述.《古詩兩首》默寫、背誦、理解.《匆匆》背誦,并理解重點句子.九冊:1課2課8課13課前4個自然段15課描寫五壯士跳崖的部分20課第一段十冊:1課5課從＂爸爸的微笑消失了＂到最后10課最后3個自然段十一冊:1課3課6課2、3自然段9課最后一個自然段13課最后兩個自然段19課4到7自然段25課26課十二冊:1課4課7課自然段10課15課16課25課現在小學一至六年級都開設哪些課程_：劉琴呵呵:你好!人教版小學六年級應該開設的課程應該有:語文、數學、外語(英語)、科學、思想品德與社會(思品)、美術、音樂、體育、計算機.望采納(*^__^*)體育教學中水平一到水平六分別對應的年級_：水平1:1至2年級水平2:3至4年級水平3:5至6年級水平4:7至9年級水平5:10至12年級水平6:發展性目標,如農村與城市的差異,因具體問題具體分析小學都有什么課程1_6年級：語文,數學,英語,

齊步行進鋼琴課本詳細講解

鋼琴基礎教程《齊步行進》琴法教案

第三課時

教學目標：1、掌握G大調一級和五級和弦的柱式彈奏法

2、熟練掌握《齊步行進》雙手配合彈奏

教學重點：《起步行進》雙手彈奏練習

教學難點：雙手彈奏中上下節奏的準確配合

教學方法：示范法、講解法、練習法

教具：鋼琴

教學過程：

一、課前復習練習

1、《齊步行進》右手分手旋律彈奏

2、《齊步行進》左手分手和弦彈奏練習

3、課前檢測、評價

二、導入：《齊步行進》是一首進行曲風格的樂曲，它的節拍和行進的步伐節奏相近，所以我們應該把它彈得干脆、鏗鏘有力。

三、目標展示：（口述）

四：新課練習：

1、進行曲速度節奏體會練習特點

讓學生原地踏步行進中視唱《齊步行進》旋律

2、學生按進行曲特點分手彈奏練習

（1）右手彈奏（2）左手彈奏

3、《齊步行進》分組分手配合練習

（1）分組配合彈奏練習：采用一組彈旋律另一組同時配合伴奏練習，并且兩組輪換進行。

甲組：

乙組：

（2）教師示范彈奏并講解

（3）學生安要求分組進行練習

五：課堂檢測、評價

六：總結、

七：作業

熟練雙手彈唱《齊步行進》

齊步走四會教學法教案

1.有2.因為齊步走四會教學法是一種結合音樂和體育的教學方法，通過讓學生在音樂的節奏下進行規律的步伐練習，從而提高學生的身體協調性、節奏感和注意力集中能力。這種教學法在幼兒園和小學的體育課上應用廣泛，可以有效地促進學生的身體健康和學習興趣。3.齊步走四會教學法可以與其他體育項目結合起來，例如跳繩、游戲等，從而豐富課堂內容。此外，教師可以通過調整音樂的節奏和步伐的難度，適應不同年齡段和不同水平的學生。

隊列教學法七要素教案

隊列教學七要素：

1、科目：如行進與停止;

2、內容：如齊步行進與停止;

3、方法：如講解示范;

4、授課：邊講解邊示范;

5、訓練：分班（或分組）練習;

6、會操講評：抽班、組會操并講評;

7、總結：主要成績和不足，表揚好的單位、個人。