繪畫螃蟹教案，中班手工制作螃蟹教案及反思

螃蟹爬行游戲教案

??螃蟹爬行游戲教案？

活動目標：

?1：通過活動發展幼兒四肢著地側向爬行的能力，鍛煉四肢力量。

?2：通過活動發展幼兒的協調性，靈敏性。

?3：通過活動培養幼兒的團隊協作能力，培養孩子遵守紀律和學會等待的能力。

?和活動準備：

?彩色的小圈兒若干。

?活動過程：

?老師和小朋友一起猜謎語。手拿兩把大剪刀，渾身穿著鐵甲袍。誰要敢來惹怒我，請他吃我兩剪刀。

幼兒園大班繪畫最開始學哪些

孩子畫畫??應從幼兒園小班就開始，就畫創意畫，充分發揮孩子想象力，比如孩子的畫太陽可能是綠色的，我兒子3歲開始畫畫，現在8歲了，畫畫非常有創意，與此同時，畫畫能培養孩子專注力，對今后學習很有幫助

幼兒《七步洗手法》的教案怎么寫

因為疫情孩子們去幼兒園必須勤洗手，老師為了讓孩子記住《七步洗手法》的正確步驟，教了孩子們一首兒歌。

朋友見面搓搓手，

我背背你呀，你背背我，

變成一只大螃蟹，

縮起八只螃蟹腳，再往沙地扭一扭，

舉起兩只大鉗子，精神又抖擻，

聽到表揚很害羞，躲在沙地不露頭，

再見再來握握手，你是我的好朋友。

是不是非常簡單，還很形象好記。

中班手工制作螃蟹教案及反思

螃蟹對于幼兒來說并不陌生，他們吃過螃蟹，捉過螃蟹。小朋友對螃蟹也充滿了濃厚的興趣。

這節美術活動通過猜一猜，看一看，說一說使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。

在活動的第一環節，我引用猜謎的形式讓幼兒猜猜，激起幼兒的興趣。

第二環節讓幼兒看一看范畫，說一說常見的螃蟹，幼兒運用已有經驗講述對螃蟹的認識，為欣賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎。

這樣讓幼兒進一步地了解螃蟹的特征，也為下面的畫螃蟹奠定了基礎。但是對于不常見的海底螃蟹，孩子們缺乏觀察，需要老師及時引導，給他們觀察的目的，指導他們觀察的正確方法，從而準確的遷移到觀察其他事物中去。

中班語言教案螃蟹為什么吐泡泡

1、螃蟹吐泡沫是因為螃蟹獨特的呼吸方式引起的。螃蟹用腮呼吸，它的腮隱藏在夾克下面，像海綿一樣，能吸進很多的水，它靠腮里的水能在陸地上生活，腮里的水流被消耗掉氧氣后，會從螯足的底部流回體內，在水流經過體外時，新鮮的氧氣會融進去，所以螃蟹能像魚一樣在水里呼吸。

2、可是時間長了，腮里的水會見漸漸減少，這時螃蟹會抽動嘴和腮，企圖吸收水分，可是卻吸進了大量的空氣，空氣與腮里的水混合，便形成了許多的氣泡。

3、螃蟹的鰓片里儲存很多水分，離開了水，仍然和在水里一樣，也能不停的呼吸，吸進大量空氣，由口器兩邊吐出來。因為它吸進的空氣過多，鰓和空氣接觸的畫積較大，鰓里含有的水分和空氣一起吐出，形成了無數氣泡，越堆越多，在嘴的前面堆成很多白色泡沫。

小螃蟹過橋教案反思

這節課主要目標是讓幼兒學會模仿小動物走路，并理解兒歌內容，通過圖譜讓幼兒看圖完整的講一句話，在整個活動中，幼兒都能積極的參與，回答問題，特別是表演的環節，活動氣氛很活躍，幼兒很高興，所以這節課我能達到教學目標。

中班體育小螃蟹運球規則

【活動目標】1、鍛煉幼兒身體的協調能力，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。

【活動準備】螃蟹頭飾若干，皮球若干。

【活動過程】一、引導幼兒入場做準備活動。二．游戲活動部分。1、謎語導入游戲活動主題。師：我今天給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什么，“八只腳擡面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐?！保ㄓ祝后π罚?/p>

師：你們真聰明，一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎么走路的？（請幼兒模仿）師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）

師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l頭飾）請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一起學走路吧！

師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運球的游戲，你們想參加嗎？（想）怎么玩呢，現在我就告訴你們。

2、教師講述游戲規則：男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發。

兩只"小螃蟹"一定要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。

3、玩法討論：在幼兒進行幾組后，針對游戲情況引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩。