魯迅藥教案？《祝福》教案

等你長大有了一定閱歷，如何看待魯迅的書

上學的時候讀魯迅先生的書，覺得很晦澀難懂，不容易理解，讀來讀去，最后卻不知道他到底講了什么。現在回頭看看，其實魯迅先生的小說，源于生活，高于生活。源于自然，高于自然。他的小說作品數量不多，意義卻十分重大。他把目光集中到社會最底層，描寫這些底層人民的日常生活狀況和精神狀況。

他正是對這一生存狀態的重視通過小說揭示人類精神現象的一個重要側面，從而使自己超越時代，具有民族意義與價值。

這些年來,對魯迅先生的評價一直有不同的聲音.一方面,在不少有關當代文化人影響力以及受喜愛的中國作家評選中,魯迅多次以最高票數位居首位；但另一方面,也有人不斷叫囂,要從政治、思想、作品、人格方面粉碎魯迅的神話。

但個人一直喜歡魯迅，隨著年齡的增長,接觸到的事情越多,我越發地感覺到魯迅先生思想的深度,他的思想是沒時代局限的。魯迅先生的作品告訴我們100年前的中國文化和歷史,他的作品已成為中國基礎文明的一部分。

學者林非認為,對魯迅的研究,既要總結出發揮出魯迅思想光芒的見解,也得分析可能存在的片面觀點,盲目地崇拜是愚昧的表現,不符合科學研究的精神.“像當前少數并未認真閱讀魯迅作品的人,信口雌黃,甚至無端地進行謾罵,這樣的行徑實在是遠離了科學與文明,是令人可笑的.如果在我們的民族中,有許多的人能夠通過認真地讀書和學習,理解像魯迅這樣人類歷史上不可多得的思想家,理解他作品對歷史前進的啟示,那就絕對不會出現這樣的情況,而是不斷地走向真善美的輝煌前景.”

高中語文 《祝?！方贪?/h3>

《祝福》合作探究性學習流程

一、探究目標和角色定位1、探究目標：①、魯鎮社會人物形象分析；②、祥林嫂悲劇性命運探究；③、人物性格命運和社會環境兩者之間關系；2、角色定位：①、祥林嫂案件專家調查組（職責：調查祥林嫂的生平事跡，給出性格概括，列出犯罪嫌疑人名單）；②、無罪推理辯護律師團（結合文中事實，為犯罪嫌疑人進行無罪推理和辯護。辯護主題：“黑夜的黑不是我的錯”）③、有罪推理辯護律師團（結合文中事實，對犯罪嫌疑人進行有罪推理和為受害者辯護。辯護主題：“誰說黑夜漫漫無盡頭”）④、《真理報》記者團（負責跟蹤報道、采訪和點評，寫出簡訊。報道宗旨：“給事實一個真相”）⑤、道德法庭審議團（職責：在調查、辯護的基礎上，給出總結和道德審判。審議原則：“不冤枉一個好人，但也不放過一個壞人”）二、探究重點和難點1、重點：①魯鎮社會人物形象分析；②、祥林嫂悲劇性命運探究；2、難點：對人物性格命運和社會環境兩者之間關系的深層理解；四、探究流程1、明確角色，組內分工，研讀教材，合作探究；2、交流意見，形成材料；3、展示調查結果，完成辯護和審判；（記者團的采訪、報道穿插整個流程）五、探究成果1、《祥林嫂生平事跡和人物性格的研究報告》（成員每人寫一份）；2、《魯四老爺、柳媽、衛老婆子、四嬸、大伯等涉案人員的無罪推理和辯護書》（成員每人寫一份）；3、《魯四老爺、柳媽、衛老婆子、四嬸、大伯等涉案人員的有罪推理和辯護書》（成員每人寫一份）；4、《祝福》寫作目的的分析（成員每人寫一份）；5、《祥林嫂一案判決書》（成員每人寫一份）；6、有關本次審判的幾則簡訊（成員每人寫一份）；六、基礎知識檢測和寫作拓展（附活頁練習）

如何考上教師編制

本人已上岸，中學語文

當初考試也是找了很多經驗，今天只希望這個帖子能幫助后來人少走或者不走彎路

由于內容較多，不能保證完全正確，大家可以當作參考復習

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本文發的教師招聘考試時間從當年6月份到9月份，歷時一年

備考大忌

（1）總喜歡抱著打醬油的心態去參加考試，結果屢戰屢敗，每次都差那么一點，然后捶胸頓足、垂頭喪氣！

（2）總是任意更改計劃，隨性而為，要么就是三天一大約，兩天一小約，要么就是不想學習不想看書，還是躲被子里暖和！

（3）總是雜念太多，想東想西，目標不明確，一會兒聽別人說公務員好就考公務員，一會兒又覺得事業單位題目容易又去考事業單位，兜兜轉轉了一大圈發現自己還是更擅長背書，又跑回來考教師，時間就這樣在反復無常中流逝了！

（4）對自己不夠自信，總是容易心態崩塌，覺得努力了也考不上！心態不好的人做什么事情都容易半途而廢，總是用別人的優秀來給自己大腦施壓，無形中負重前行，身心俱疲！

備考小忌

不要錯誤的高估自己的能力，不然下場很悲劇

（2）不要去搜羅一堆的資料，把一本經典的資料系統的復習完，吃透吃爛是關鍵，否則有這時間和精力，對手早已領先你好多步了！（我就是前車之鑒吶，搜集了一堆資料，結果最后用到的只有幾個，其他的都用來墊桌角了）

（3）不要傻乎乎的閉門造車，俗話說的好“出路出路，走出去才有出路”。有些人備考的時候喜歡一個人默默的學習，既不咨詢過來人的經驗，也不交流最新的考試資訊，當然就更談不上交換學習心得了！這樣不是說不行，只是有些信息錯過了，或許會讓你中得“再來一年”的大獎罷了！（我復習的時候就是，同專業有個小師妹居然不知道3月份考過了教師資格證是可以立馬報考教師招聘的，從我這聽說后慶幸自己沒有浪費一年才有一次的寶貴的教師招聘機會，要不然又要等一年了）

——方法語錄

備考前準備

（1）古人戰術上尚且講究知己知彼方能百戰不殆，我們在考教師編制這樣一場沒有硝煙的戰爭中，何嘗不需要做好考前準備工作呢？所以最開始當然是要從了解最基本的考情入手，公告必須看，而且要認真看，了解考試時間，考試科目以及報考要求

（2）其次，我們要根據考情確立自己報考的學段和科目（主要還是依據自己考的教師資格證來確定），然后就是按照自己的學習習慣買相應的課程或者是配套的書籍習題一點一滴的去學習去做題（學習的過程重在保質保量）

備考中準備

我認為既然萬事俱備了，那么剩下只欠的就是執行力這場東風了。備考的過程至少也要2到3個三月以上（不排除牛人短時間考上），充分的準備時間可以讓我們心態更為平和，學習更有計劃性，執行更為到位！

（2）如果有條件的，其實更建議考前1到2個月辭職系統備考，畢竟教師招聘考試相比于公務員這種出題靈活性更大的考試來說，只要你理解了，背了書，基本考上的概率很大。如果沒有條件的，每天能保證3到4個小時看書加做題也是沒有什么問題的。

（3）當然啦，上面這些對于備考過或正在備考教師招聘的童鞋來都是再熟悉不過了，接下來本人就分享幾個屬于自己的備考心得吧

復習資料：

山香的教材

山香家的資料不用說都知道是非常專業的，在業內也是很有權威的，他們的教材編寫的知識點非常全面、詳細，也是山香的老師緊扣考試大綱編寫的教材

邊文超級招教課

這個課也是大多數人的選擇，因為備考的教綜的人都知道這樣科目的知識點記憶難度不亞于事業單位的公基，而這個課就是針對教綜記憶方面做的最好的課程，課程內容是根據記憶曲線設置的，跟著學習的時候其實真的可以看出來咯是花了心思在里面，在課上會在不同的時間段反復提到一些知識點能讓學生快速理解并加深印象直到記住為止，差不多一遍就能完全掌握教綜所考的重難點

山香的真題試卷

我覺得也不用說太多，它的答案解析就是權威答案解析，不僅有答題思路更有別的案例可以舉一反三的，不像中公的答案解析，偷偷告訴你們其中公的答案解析里有錯的，希望看到這的小伙伴謹慎選擇真題試卷

備考計劃

一輪——課前預習，我自己回先跟著山香教材進行一遍知識點的基礎學習之后，自己會跟著邊文超級招教課把最基本的知識點過一遍，并且做好筆記，課后復習鞏固完再把配套的基礎習題做完。

二輪——我會在跟著邊文老師把知識點給過一遍，這一遍我是跟著拉老師的思路去進行記憶背誦知識點的，其實在跟著課程學習的時候發現很多難以理解的知識點，老師講解的都很容易理解記憶

但是我這遍課程結束之后，我會根據自己課堂上做的筆記和按照書中的內容編排進行思維導圖的構建和梳理，我們知道教育心理學中學過一個精加工策略，知識只有經過自己的提煉、整理才能真正升華內化成自己的東西

注意：我當時在整理思維導圖的時候自己一般是個大框架外加一些?？嫉男〖毠潱☉哆x擇題居多），至于具體的簡答題、辨析題和案例分析題，我會根據相關機構給出的答案進行優化整理，形成一套答題模式

三輪——大量刷題，我一般把刷題放在最后面，畢竟把根基打牢固，做題就是幫我們掃清障礙的過程，但其實基本上前兩個過程做的好，后面就比較輕松愉悅，因為我一般把做題當成游戲闖關的過程，很奈斯

當時我自己是把山香必做72套整個都給做了一遍，做題的時候發現很多考點幾乎都是課程里講過的，所以當時自己做題幾乎沒有什么難度，就算是平時不擅長的簡答題，通過回憶老師師講解真題時的思路，也能非?？旆治龀霾牧峡疾斓闹R點，然后整理出答案，試卷正確率也是很高的，所以當時做題練習幾乎沒遇到什么難度，就算有錯題，也當場就給消化掉了，因為知識點都記住了，做任何習題都很輕松的

以上就是我的分享了，最后聽說點贊的人都能考上呢，你不是試試看嘛？

教案課后反思優缺點怎么寫

教案課后反思的優點缺點應該客觀真實要一定深度。主要從，是否完成教學目標？

教學重點是否突出？

教學難點是否突破？

教學過程是否清晰？

是否完成教學任務？

學生課堂學習的積極性激發的怎么樣？

課堂提問是否具有啟發性？

學生活動的比例有多大？

教學語言是否清晰，明確，對學生具有啟發性，鼓舞性？

今后如何進一步加深教學改革？如何改變本課教學的不足之處。