小學一年級音樂教案，我怎樣長大音樂教案

我怎樣長大音樂教案

教學目標

1、感受不同風格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進對音樂的喜愛。

2、學做音樂游戲活動，進一步提高參與積極性。

教學重點

讓學生在游戲、配樂朗誦等活動中感受不同風格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進對音樂的喜愛。

教學過程

一、音樂游戲

1、師：今天老師帶來了一個神奇的口袋，現在我們一起用它來做“傳、傳、傳”的游戲，音樂停的時候傳到誰手里就請誰來打開它。(播放《長吧，小孩》音樂，按音樂的節拍傳)

2、師：原來口袋里裝的是一個可愛的小腳印。你們知道是誰的腳印嗎?(裝中為班里某學生出生時的腳印)

這是一個小寶寶的腳印，不過這個小寶寶現在已經長得和我們一樣大了。我們請他上來和大家見見面好不好?

二、復習回顧

1、師：我們每一位同學的生長都寄托著父母親美好的愿望，爸爸、媽媽都希望自己的孩子又聰明又健康。老師從大家交來的課前調查了解到，我們許多同學還在媽媽肚子里時就已經開始接受胎教了，有哪位同學知道媽媽是怎樣對你進行胎教的?

(學生交流課前收集的資料)

2、(播放《搖籃曲》，學生想象、模仿在媽媽肚子里聽音樂)

師：不僅媽媽愛我們，爸爸也很愛我們。有位父親在得知了女兒出生的消息之后，非常激動地寫了一首歌，用音樂的方式來慶祝孩子的出生。讓我們一起來聽聽這首《親親我的寶貝》(播放)

三、欣賞《我怎樣長大》

1、師：我們來用歌聲表達對成長的渴望。(復習《長吧，小孩》)

2、現在，請大家來說一說，我們是怎樣才能長大呢?

3、老師為大家朗誦一首小詩，名字叫《我怎樣長大》

4、學生朗誦《我怎樣長大》

5、這首小詩配上了音樂，成為了一首很美的歌，讓我們一起來聽一聽(播放歌曲《我怎樣長大》)

四、小結：愿每位同學都能在音樂的陪伴下快樂地成長!

小學語文教學中如何培養學生良好的學習習慣

謝謝邀請！

我有18年教齡，也在學校教導處、局教研、師訓部門工作過。角色的便利條件，讓我有機會認識并聽了許多優秀小學語文教師的課，了解過他們帶學生、帶班的一些優秀經驗?，F在，自己的孩子又正好小學二年級。作為家長，出于職業本能，也比較關注孩子學習習慣的培養。這個問題，關鍵點有兩個：一是在教學中，而不是課下、課外。二是僅限于小學語文學科。我把個人的一點經驗、心得，拿出來僅供您參考吧：

正確、流利、有感情地朗讀課文，這是每一個老師都明白的教學目標之一。必須在教學設計中，給“讀”留有充足的時間、充分的練習。課內對字、詞、句段的朗讀；詩文等體裁的通篇誦讀；重點片段的有感情朗誦、反復默讀；邊讀邊思考邊討論的回讀；形式多樣，具體教學中得具體預設。讀得多，語感自然就好；讀得好，理解得就透徹；讀得厚（指的是量），語文學科的素養就有所提升。閱讀和習作這兩大難點，也不愁了。

這里，我必須強調一點。很多小學語文老師非常重視學生的讀，尤其是誦讀，背誦。晨讀、自習、課堂上經常有檢查，有反饋。如果僅僅查學生，這最多算是認真的老師。小學語文老師真正該做的是學生誦讀的示范者。讓學生讀好的，背會的，自己都先做到了。跟學生一起讀，引領著學生，帶動著學生一起讀，這才是好老師。尤其是小學階段，誦讀是學習習慣中重要的一環。就像好多名師，課上先什么也不講，就用充滿魅力的朗讀，讓學生不知不覺走進了課文，愛上了語文這門學科。

課堂上，老師可以有的放矢地適當拓寬一下讀的外延。根據學情、教材有意識地引導一些課外閱讀。課上點撥地好，學生有了興趣，課下自己就會主動找書讀。

我個人就比較重視學生和自家孩子的書寫。小學生，模仿能力極強。低年級剛學寫字的時候，筆畫、間架結構的示范，老師示范的好，全班學生的字普遍都好。所以，教學中，這個環節不容忽視。尤其讓孩子學會觀察字的間架結構、占格。課堂點評中可以拿學生的定和書上的例字作對比。時間一長，學生自己也就學會字的審美了。不管幾年級，只要老師重視寫字，在作業批改、反饋中強調，學生就能寫得一筆規范、美觀的好字。

我讓自己的孩子6歲學書法，不為成為書法家，就因中國人，就該寫好中國字。平時的作業也是比較注重書寫。

有些語文老師，尤其是中高年級，要求學生做筆記。有的是照著老師的板書抄；有的是根據口述或作業要求自己標注、勾畫。其實，我個人認為筆記可以適當做，但不是課課都要有。老師在教學中有意識在告訴學生，為什么這兒要做筆記，加以標注、勾畫的目的是什么？教一教，帶一帶，練一練，讓孩子學生用適合自己的方法記筆記，學語文。尤其上了中學以后，課文的難度，閱讀量和小學的差距非常大。如果學了六年的學生離開老師，聽完一節課，不會自己歸納、總結、做筆記，那就真正被動接受的機器了。

以上僅是我個人的經驗，因人而宜。每位老師都有自己的個性和特色，但只要是對學生好的，都可以試。課上40分鐘的引導、示范最為重要。我們當老師的真得用心對待！

如果您還有關于教育、育兒方面的話題想探討，歡迎關注我的頭條號“亦師亦母非專非家”我們共同學習，一起成長！