幼兒園買菜教案(雙職工教師怎么樣)

雙職工教師怎么樣

坐標武漢，我們夫妻倆都是高校教師，年齡40歲剛出頭，不在同一所學校。目前兩人基本情況是，本人目前是學校里面的副處級干部，正高職稱。愛人是另一所高校副處級干部，副高級職稱。下面從以下幾方面談談雙職工教師情況：

第一，工資待遇還算可以

目前我的收入每月實發9000，公積金每月扣1850（還是副高標準，正高剛聘，還沒有調）。每年績效獎勵約9萬。每年課酬講學約1萬。全年收入20萬左右（不含公積金）。愛人實發每月6000左右，公積金每月扣1800元，每年獎勵性績效7萬，課酬1萬左右。全年15萬左右（不含公積金）。家庭年收入在35萬左右。

目前住房有幾套，普通車一輛（只是交通工具）。原來出去旅游，后來夫妻一起去美國訪學一年，回來之后就很少去旅游。由于時間同步，與孩子相處的時間較多，夫妻共處的時間也較多，能夠有共同話題。由于在不同學校，下班交流較多的是學校的情況！

由于都是教師，在孩子教育方面比較看重。本人是教育學專業出身，所以，家里的孩子教育問題都是我來完成，陪孩子寫作業，培優，興趣班，我全包。孩子他媽就負責孩子的日常！目前來看，孩子教育的還算成功！

總之，目前來看，雙職工教師家庭還是不錯的！雖說不上富有，小康是沒問題，再加上每年假期，家庭能夠同步休息，出游！對孩子的教育除了有理論，經驗，多少也有一些教育界的朋友，孩子教育的資源較豐富！

對于教育你有什么問題

教育是百年大計，教育是立國、強國之本，所以教育的重要性毋庸置疑。為了我國的教育更加完善、完美，談兩個問題：

第一，素質教育的實施任重道遠。在高考指揮棒的指揮下，在社會各界以分數論英雄的意識下，我們的學生幾乎成了純粹的造分機器。我是一位五十三歲有些三十三年教齡的農村小學教育工作者，在農村學校，開設的課程除了語數英，其余的都是在支差應付。學生是溫室里花草，只需辛勤澆灌，不能經風霜吹打。試想我們小時候，學生起早貪黑學習的比比皆是，體育課玩的是熱火朝天，朗朗的讀書聲，嘹亮的歌聲，學生的嬉笑怒罵聲，正真的聲聲悅耳呀，一切都是那么的和諧，學生正真得到的全面發展。而現在呢？到處的戒備森嚴，學校不是監獄勝似監獄。

第二，職稱改革任重道遠。同工不同酬是嚴重影響人工作積極性的。中級職稱的教師跟高級教師的工資差距太大，代課老師跟編制老師差距太大，明顯的不公，誰沒意見？任何一項改革的初衷，都是積極向上，求進步的，發展到一定階段，作用適得其反了，就又該改了，教師職稱問題就是如此。

人微言輕，但眾人拾柴火焰高，希望引起全社會的關注。