幼兒園傳染病管理制度，三方案九制度具體內容

各位老鐵們好，相信很多人對幼兒園傳染病管理制度都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關于幼兒園傳染病管理制度以及三方案九制度具體內容的問題知識，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！

本文目錄

1. 幼兒園健康教育的主要內容是什么
2. 如何做好幼兒園后勤人員管理工作
3. 三方案九制度具體內容

一、幼兒園健康教育的主要內容是什么

幼兒園健康教育的主要內容可以大致分為以下六個方面:學前兒童身體生長發育教育、學前兒童日常生活行為與安全教育、學前兒童飲食與營養教育、學前兒童疾病防御教育、學前兒童體育和學前兒童心理健康教育。

二、如何做好幼兒園后勤人員管理工作

管理工作既是一門科學，又是一門藝術。反映這門工作的學科知識，既有管理科學，又有管理藝術。在幼兒園的后勤管理工作中，作為一個管理者，我認為要具有“五心”：既愛心、責任心、細心、耐心和恒心。愛心是作為一名教育工作者所必須具備的基本素養；責任心是對工作的一種意念，是由一種強烈的責任感所支配；細心是在紛繁瑣碎的后勤事物中保持有一顆清醒的頭腦，細致入微地發現并解決；耐心和恒心是不以為亂、不以為煩，堅忍不拔地一直把事情做好。下面我從以下三個方面來介紹后勤工作要點，這也是我的一點體會！一、珍愛幼兒生命，提高衛生保健水平我園是今年新成立的一所公辦幼兒園，家長和社會都很關注。因此我們本著保教并重的方針盡可能做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、安全的教育環境。在環境衛生管理方面我要求班上三位老師（兩名教師、一名生活老師）做到經得起24小時檢查，大到整個幼兒園教學樓、院落、小到各班級、各角落的衛生區域，分工到人、職責明確，制定了詳盡的明細標準，隨機檢查、抽查，班級老師、家長予以監督，每周各班級評比衛生紅旗，并設立衛生紅旗崗。在公共衛生區域里，不定期組織生活老師集體勞動，常常使幼兒園有煥然一新的感覺，同時也增強了每位教職工的責任意識。在幼兒健康管理方面，嚴格執行衛生保健措施，要求聘請的保健醫生認真做好每日晨檢，并通過一摸、二看、三問、四查的方式，了解孩子當天入園時的情況并做好記錄，發現問題及時上報給班級老師或反饋給家長，耐心細致的工作受到了老師及家長的好評。認真、仔細的檢查有效地防止病情嚴重的幼兒進入班級、防止患有傳染病的幼兒進入班級，把病傳染給其他健康的幼兒，有效地預防和控制了常見疾病的傳播和蔓延，杜絕了一些流行性疾病的發生，保證給入園的孩子提供一個健康、安全的生活學習環境。學期末配合保健部門對全園幼兒進行健康體格檢查。特別是幼兒疾病多發季節，我們堅持每天給每位幼兒噴發藥品，每天對班級、幼兒用品進行消毒，將各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。在食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營養量，我和保健醫生、炊事員在制定每天的食譜時都傷透了腦筋。我們的兩餐兩點每天提供牛奶、雞蛋、水果，葷素搭配，做到配餐營養科學化、飯菜多樣趣味化，增加了幼兒的進食量。為了更好地服務于家長與孩子，學期末我們對全園幼兒伙食問題及食堂管理進行滿意度測評，滿意率達96％。工作得到了認可，食堂工作人員的干勁更足了。由于食堂工作的良性運行，也帶動了整個后勤工作有條不紊的開展。具體做法如下：（一）安全方面1、期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，與家長簽訂了“家長安全責任書”等，進一步強化教職工的安全意識。2、進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心食品等向食品單位索取有關衛生許可證、營業執照、健康證等。3、堅持每周一檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施、滅火器等，做到發現問題及時記載，請專業人員進行維修，延長設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。4、經常督促門衛、保安工作人員做好門衛值班，安全正確使用監控設施，進出人員作好記載，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。（二）環境衛生方面1、為了繼續保證園內干凈整潔的環境，我們始終把創設衛生一流做為我們的目標，明確園內后勤工作人員各崗位職責，衛生區域的劃分也根據各人所長，分工到人，責任到人，并將衛生標準分發給個人，要求他們嚴格按照此標準執行。并在每次的衛生檢查后開展“衛生評比大家說”活動，請大家相互指正，每周產生一名衛生紅旗手。2、經得起24小時檢查是我園一直追求的衛生標準，雖然本園由于一些客觀原因，諸如車輛多、灰塵大等，但自始至終，我們也沒有降低對自己的要求。因此，做滿工作量，要求每位后勤工作人員都能有質有量地完成本身的工作任務，隨臟隨掃，擬定出詳細的衛生檢查計劃，如每周一各室衛生大掃除并檢查評比，每天上下午、中午各一次打掃各室衛生，然后不定期巡視，保證孩子生活在一個清潔無塵的環境里。（三）生活衛生、食堂衛生管理1、科學合理地制定食譜、及時完成營養分析。嚴格按照六大營養素：蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點，綜合考慮經濟、營養、可操作性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每周編制營養平衡的幼兒食譜，按時公布“本周食譜”，保證每天每周不重復，每月進行一次營養計算。每日觀察幼兒進餐情況調整食譜，每月按時完成一次營養分析，召開膳委會會議，公布營養分析結果，聽取各方意見，及時給予反饋調整，使幼兒食譜不斷得到落實和提高，以提高家長們滿意度，不斷提高本園伙食質量。2、晨間檢查、全日觀察記錄。認真執行晨間檢查制度，保健醫生做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發現有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧，按家長登記的喂藥要求按時給患兒服藥。3、完成體格檢查并進行評價。期初收齊新生入園體檢表，認真核對登記并提醒未接種的幼兒及時到防疫站補種疫苗。4、食堂管理：專門的食堂負責人嚴格按照標準監督食堂工作人員從事食堂衛生、消毒、操作的工作；每周對食品倉庫進行清點，及時增補食堂用品，保證食品、原材料安全、新鮮。首先嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。完善進出倉制度，由專人進行食品入庫與出庫的檢查工作，包括：食品名稱，生產日期，供貨商地址，檢驗報告等。其次是重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發現不合理的現象，及時指正。如發現食品有剩余，馬上要求采購人員減量，盡量避免浪費；發現菜切得不夠細，立即督促炊事員馬上加工。每日保證兩餐間隔4小時以上，保證幼兒進餐時間和自由飲水時間，堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛生關。最后，從業人員嚴格落實廚房工作制度，確保幼兒健康。餐具做到勤洗勤消毒；各類器具做到生熟分開使用，并做好標記；廚房每日清洗一次，一周大掃除一次，并做好“三防”的工作。加工求精求細，炊事員進入廚房均穿戴工作服帽、口罩等，對生食先洗凈再切碎，要求煮熟煮透，保證全園幼兒的飲食健康。求真務實，真抓實干，努力搞好后勤管理工作，全心全意為幼兒服務，為家長著想，促進幼兒園工作的全面發展，讓幼兒健康快樂地成長！二、愛如己出，關心幼兒，提高后勤工作人員素質我園是一所起點較高、各方面都要求做到最好的的新辦幼兒園，在對教師、保育員、保安及食堂工作人員的要求方面也非常高，要求后勤人員做到“人之兒女，己之兒女”關心愛護每一位幼兒。對后勤人員的管理我做到張馳有度，亦剛亦柔，獎懲分明。1、堅持隔周保育員學習、勞動制度。組織后勤人員學習《新綱要》的精神、教育局后勤工作會議精神、幼教雜志上有關教養方面的經驗介紹、“托幼機構常用物品消毒常規”和“托幼機構常見傳染病的防治”等；通過開展學習、跟班指導、觀摩交流、談體會、知識競賽等多種形式的活動，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步提高保教水平。2、根據后勤工作的需要，繼續挖掘保育員中的積極因素，設立了“保育組長”，以良好的氛圍，團結協作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。3、明細個人職責，將每個人的衛生區域分隔明確，提高責任心。幫助他們樹立新的“健康教育觀”；在后勤工作人員中開展衛生技能技巧的評比活動，如洗毛巾、疊被子、擦玻璃窗的評比活動，本著公平、公開的原則，讓每位生活老師自己打分、排序，選出了一、二、三等獎，給予一定的獎勵，由此也激發了保育老師們的工作熱情。4、提高保育老師素質，創一流保育水平?！皟山桃槐！痹谟變簣@班級的教師配備中，保育員的角色也是不可忽視的。提高保育員的綜合素質也是我園后勤管理發展的一個目標。我園在聘請保育老師是也著重于老師自身的素質，從談吐、外貌、文化素質、吃苦耐勞的品質等方面進行考察。但相對來說，保育員的綜合素質要薄弱一些，為了提高我園保育員的綜合素質，我著重加強了保育員的綜合培訓，內容包括幼兒心理、生理衛生及普通話的培訓工作。自選了有關材料，工作之余擠時間進行培訓，利用集中學習、分散自學的方法，幫助他們真正從心理上、生理上認識孩子，了解孩子從而更好的保育孩子，為孩子服務，關心愛護每一位孩子。在學期結束時，對保育員進行考核，如幼兒生理問題竟答，心理問題咨詢，普通話講故事，普通話朗誦評比等，收到了較好效果。這樣的提高培訓也促使她們有了危機感，從而使他們更加敬業了。平時與保育員在思想上的關心與溝通也不可缺少，所以，加強思想交流也是我在工作中從不忽視的一個方面。由于常抓不懈，我園保育老師的素質不斷提高，在關于保育老師工作的班級問卷調查中，班級老師及家長都給予了較高的評價，認為她們工作認真負責。三、嚴謹務實，認真做好材物管理1、認真執行上級文件精神，做到購置仟元以內物品由園委會討論通過，仟元以上的物品由園委會討論通過，再填表審批，并到政府采購中心購置。2、做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領物外，對于園內的各類公開活動，能根據教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，并要精打細算，貨比三家，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。后勤管理人員要根據幼兒園的教學需要，有計劃地改善和提供先進的教學設備，不鋪張浪費，當好管家。辦學條件改善了，接下來最重要的是設施設備的管理和保養。3、做好物品的調配工作，提高園產的周轉使用率。做好幼兒代管費、伙食費的結算，并向家長公布。縱觀后勤工作，是一種面廣事多，工作量大，周期性，季節性，階段性都非常明顯的工作，只要從事后勤管理工作的人員擁有一顆責任心和事業心、務實肯干，不怕苦，不怕累，有強烈的為一線服務意識和現代創新意識，就一定能做好幼兒園的后勤管理工作。

三、三方案九制度具體內容

要制訂學校突發公共衛生事件應急預案、開學工作方案和應急心理干預方案,并建立教職工學生晨午檢制度和健康巡檢制度、學校傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度、因病缺勤登記及病因追蹤報告制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、出入人員管理制度、消毒清潔制度、傳染病隔離制度、環境衛生檢查通報制度等“三案九制”

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