蒙臺梭利教育 蒙臺梭利教育六大理論

大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關于蒙臺梭利教育，蒙臺梭利教育六大理論這個很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

本文目錄

1. 蒙特梭利教育起源
2. 什么是蒙臺梭利教育
3. 蒙臺梭利教育六大理論
4. 蒙臺梭利的教育觀點
5. 蒙氏教育主要培養孩子什么
6. 什么是蒙氏教育

一、蒙特梭利教育起源

1、蒙特梭利教學法由意大利醫學博士、教育家瑪麗亞·蒙特梭利（Ｍaria·Montessori）創立。她出生于１８７０年，盡管經歷了兩次世界大戰，在顛沛流離的逃難期間也不忘堅持蒙特梭利教學法的實驗研究。先后在意大利、西班馬、荷蘭創立學校，培訓了一大批優秀的教師，培養了幾代優秀的人才。因此，她被《西方教育史》稱為二十世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家。

2、蒙臺梭利教育把兒童看作一個完整的人來培養，相信人與生俱來的學習和探索世界的本能。尊重孩子個體成長的差異，尊重孩子出生和文化背景的差異。提供科學、美觀的學習材料，創設簡潔、美觀、有序的學習環境，讓兒童在自我探索、快樂學習中實現成長和發展的需要。

二、什么是蒙臺梭利教育

蒙臺梭利教育于1907年在羅馬貧民區成立，它以培養獨立、自主、有責任感、懂得關懷別人、并有學習能力的孩子為目標的教育方法。

三、蒙臺梭利教育六大理論

蒙臺梭利教育的六大理論主要包括：

蒙臺梭利所倡導的新教育，一個重要的特征就是強調為兒童創造一個“有準備的環境”，一個適合兒童發展的環境。

有準備的環境，是一個符合兒童需要的真實環境，是一個供給兒童身心發展所需的活動、練習的環境，是一個充滿愛、營養、快樂與便利的環境，兒童唯有通過如此環境才能達成工作的能力，確保兒童的正?；?/p>

人的各種智能和體能都是為適應環境而成長的，所以教育要緊密結合兒童成長的法則，設計出適合兒童成長的環境。

蒙臺梭利博士說，適應環境是幼兒一切智力和能力成長的主要驅動力量，教育要創設各種環境，以促進幼兒的發展。

以讓他扮演小主人，向客人問好，為客人倒茶，介紹班里的動植物。

孩子的成長像一盆植物一樣，我們要了解它的性能，給它營養，適當照顧，它自己就會不斷茁壯成長。

獨立成長理論，主要包含兩個含義:

一是獨立是兒童成長的主要目標，成為一個獨立的人，并且具有發展的生命能力；

二是獨立是兒童成長的必要條件，只有讓孩子盡快的獨立，才能更快更早的邁向自己想去的地方。

生命自然發展理論包括兒童發展的階段性和發展的敏感期。蒙臺梭利認為兒童是一個發育著的機體和發育著的心靈，兒童發展的時期是人的一生中最重要的時期。

幼兒處在不斷生長和發展變化的過程之中，而且主要是內部的自然發展，亦即幼兒是一個“精神（心理）的胚胎”。

蒙臺梭利博士認為，在幼兒的心理發展中會出現各種“敏感期”，正是這種敏感期，使兒童對每樣事情都易學會，對一切充滿了活力和激情，而人的智力發展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎上的。

每個孩子都有自發學習的潛力，盡管其自身缺乏經驗，但他們所擁有的最豐富的潛力使他自己適應外部世界。

兒童具有一種下意識的感受力，積極地從外部世界獲取各種“印象”和“文化模式”，并且有一定選擇的進行吸收，成為他心理的一部分，這就是兒童出生之時就已經開始的“吸收性心智”。

吸收性心智是一種內在的助力，在生命最初的0-6歲發展程度最為可觀，蒙臺梭利教學注重營造啟發兒童吸收性心智發展的環境，幫助兒童成長。

幼兒階段是一個形成、創造與建構的時期，唯有通過“工作”才能逐漸形成各種運作的能力，而成為“人”。

游戲會把兒童引向不切實際的幻想，不可能培養兒童認真負責、準確求實和耐心秩序的行為習慣，只有透過“工作”，才能培養兒童多方面的能力，比如專注力、手眼協調能力等，從而促進兒童全面發展。

兒童的內在需要得以滿足就會產生寧靜，并會產生新的愿望。應該引導兒童對自己的行為進行自我選擇、自我約束。

蒙臺梭利博士說，獎懲和懲罰是一種刺激手段，產生非自然和強迫力量，它們只會誘使兒童勉強去做非自然的努力，因此，這些行為只會妨礙孩子們的自然發展，教育是不應該使人屈服壓力的。

蒙臺梭利教育法，提倡鼓勵、引導和支持，過度的獎勵與處罰只能培養出金錢和榮譽的奴隸。

四、蒙臺梭利的教育觀點

1、蒙臺梭利教育尊重孩子，尊重生命，從人性和生命的角度揭示兒童成長的秘密與教育本質。

2、兒童有著與生俱來的內在生命力，這種生命力具有無窮的力量？我們要讓兒童通過這種力量獲得自由的發展。

3、兒童發展有人類獨有的心理，胚胎期0到3歲的兒童正處于這個時期，是兒童通過無意識接受外界刺激形成各種心理的活動時期。

五、蒙氏教育主要培養孩子什么

1、蒙氏教育主要培養孩子的自我學習能力，而不是將一個個的知識灌輸給孩子。它強調的是引導孩子發現知識，培養孩子自覺思維和自我學習能力。

2、通過將新概念和歷史上的例子串聯起來，讓孩子了解和能夠體驗整個知識的關聯性，鍛煉孩子獨立思考和表達能力。

六、什么是蒙氏教育

1、蒙氏教育是一種以兒童為中心的教育理念和方法，旨在幫助兒童全面發展。

2、這種教育方法強調兒童的自主性、自由性和自我學習能力，倡導讓兒童在一個尊重他們思維和發展需求的環境中成長。

3、蒙特梭利教育法的教室通常配備有各種不同類型的教具，以培養兒童的觀察、判斷、決策和審美能力。

4、學生也被鼓勵在教室內進行個人和小組研究，并與其他學生保持社交互動。

5、蒙特梭利教育法除了注重認知能力的培養，也包括物理、情感、社交和道德發展方面。

文章分享結束，蒙臺梭利教育和蒙臺梭利教育六大理論的答案你都知道了嗎？歡迎再次光臨本站哦！