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大家好,關于幼兒園教師技能很多朋友都還不太明白,不過沒關系,因為今天小編就來為大家分享關于幼兒教師的專業技能包括哪些的知識點,相信應該可以解決大家的一些困惑和問題,如果碰巧可以解決您的問題,還望關注下本站哦,希望對各位有所幫助!
本文目錄
1、幼兒心理學知識、幼兒教育學知識、幼兒保教知識與技能、親子與家園溝通技巧、現代幼師新的教育理念。
2、幼師能力:彈琴、跳舞、唱歌(幼兒歌)(美聲)、繪畫、主持、講故事、課堂組織、家園溝通以及計算機等
3、作為一名幼兒教師應具備以上的專業知識與能力,才能更好地工作。
1、學前教育專業技能有五項技能。聲樂、器樂、舞蹈、美術、普通話。普通話有可能通過講課的同時測評。
2、學前教育專業技能填報就是讓你填寫你的專業,比如說你選擇的是音樂、器樂、舞蹈、美術等等,你是什么專業就填什么專業,根據自己選擇的專業來填。
1.具有制定有序教學規劃的基礎能力。首先幼師要具有制定游戲的能力,提前制定一套完善的游戲計劃,結合具體的目標設置不同的環節,考慮到幼兒個性化特征。
2.高超的觀察能力,這是幼兒教師需要具備的基礎能力之一。在參與游戲的時候,幼師要觀察幼兒的一舉一動,然后進行記錄,為之后的游戲優化調整提供充足依據。
3.創新能力,這是所有幼兒教師都要具備的游戲能力。在游戲開展過程中要學會創新,比如可以使用更先進的設備。
4.合理介入能力,游戲屬于幼兒自主性的一種活動,但是幼師也要學會合理介入,進行證券指導。
5.把握全局的能力,幼師要學會把握全局,指導游戲的順利開展。
1.幼兒教師的職業素養為:對每一個幼兒要有愛心,耐心,熱心,關心,痛情心,虛心,把每一個幼兒都看成是自己的孩子。
2.原因:幼兒教育是一個特殊的教育,教師面對的是一個什么都不懂的孩子,他們進入幼兒有些孩子連上衛生間都不會,那當教師的就要幫助他們去習慣這些,教會他們。從零開始。因些,幼兒教師必須有關心,愛心,耐心,熱心,虛心,痛情心。
1、幼兒園教師技能大賽項目有:教學設計大賽:可以根據某一主題,領域或學科進行;
2、教學技能大賽:一般都是以省級,市級,區級或園級組織開展;普通話技能大賽;各種主題演講大賽;幼兒團體操編排大賽;“慶六一”節目表演大賽;幼兒歌曲表演大賽;鋼琴彈唱大賽......
幼兒園教師專業能力包括:環境的創設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的計劃與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發展。
1、環境的創設與利用:建立良好的師幼關系,幫助幼兒建立良好的同伴關系,讓幼兒感到溫暖和愉悅。建立班級秩序與規則,營造良好的班級氛圍,讓幼兒感受到安全、舒適。
創設有助于促進幼兒成長、學習、游戲的教育環境。合理利用資源,為幼兒提供和制作適合的玩教具和學習材料,引發和支持幼兒的主動活動。
2、一日生活的組織與保育:合理安排和組織一日生活的各個環節,將教育靈活地滲透到一日生活中??茖W照料幼兒日常生活,指導和協助保育員做好班級常規保育和衛生工作。充分利用各種教育契機,對幼兒進行隨機教育。有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故,危險情況優先救護幼兒。
3、游戲活動的支持與引導:提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發展目標的游戲條件。充分利用與合理設計游戲活動空間,提供豐富、適宜的游戲材料,支持、引發和促進幼兒的游戲。
鼓勵幼兒自主選擇游戲內容、伙伴和材料,支持幼兒主動地、創造性地開展游戲,充分體驗游戲的快樂和滿足。引導幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發展。
4、教育活動的計劃與實施:制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。在教育活動中觀察幼兒,根據幼兒的表現和需要,調整活動,給予適宜的指導。
在教育活動的設計和實施中體現趣味性、綜合性和生活化,靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。提供更多的操作探索、交流合作、表達表現的機會,支持和促進幼兒主動學習。
5、激勵與評價:關注幼兒日常表現,及時發現和賞識每個幼兒的點滴進步,注重激發和保護幼兒的積極性、自信心。有效運用觀察、談話、家園聯系、作品分析等多種方法,客觀地、全面地了解和評價幼兒。有效運用評價結果,指導下一步教育活動的開展。
6、溝通與合作:使用符合幼兒年齡特點的語言進行保教工作。善于傾聽,和藹可親,與幼兒進行有效溝通。與同事合作交流,分享經驗和資源,共同發展。與家長進行有效溝通合作,共同促進幼兒發展。協助幼兒園與社區建立合作互助的良好關系。
7、反思與發展:主動收集分析相關信息,不斷進行反思,改進保教工作。針對保教工作中的現實需要與問題,進行探索和研究。制定專業發展規劃,不斷提高自身專業素質。
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