幼兒園中班游戲教案(幼兒園中班體育游戲教案)

大家好，今天來為大家分享幼兒園中班游戲教案的一些知識點，和幼兒園中班體育游戲教案的問題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問題，接下來我們就一起來看看吧！

本文目錄

1. 中班建構區紙杯搭建教案
2. 誰有大班音樂游戲《狐貍和葡萄》的教案急用
3. 中班教案游戲的重要性
4. 幼兒園中班體育游戲教案
5. 中班沙坑里的游戲教案
6. 中班游戲戶外集體游戲

一、中班建構區紙杯搭建教案

1.嘗試利用壘高、搭橋、圍合、延長、等技能進行紙杯搭建。

2.愿意與同伴合作進行搭建游戲。

活動準備：紙杯、硬紙板、奶粉桶、飲料瓶

1.讓幼兒自由搭建，口向上還是向下，幼兒隨意擺放。

2.在幼兒已有一定經驗后，教師提出搭建主題，增強其目的性。(你們想給小熊寶寶蓋一座什么樣的城堡呢?)，幼兒進行操作。

3.觀察幼兒的活動表現，鼓勵幼兒與同伴合作。

二、誰有大班音樂游戲《狐貍和葡萄》的教案急用

1.通過引導幼兒觀察圖片，讓幼兒理解故事內容，能完整地跟老師講述故事情節。

2.培養幼兒在集體面前大膽表述，并能認真傾聽同伴講述或觀看同伴表演的習慣。

3.發展幼兒的語言表達力、想象力和表演故事的能力。

活動準備：故事視頻、狐貍葡萄圖片、狐貍頭飾。

小朋友，你們吃過葡萄嗎？誰能告訴老師，葡萄是什么顏色的？它又是什么味道的呢？今天呀，老師就要給小朋友講一個狐貍和葡萄的故事，小朋友想不想聽??？”

1.第一幅圖片上畫的是誰??？（狐貍）它是什么樣的表情??？（笑瞇瞇的）

2.第二幅圖片上畫了什么??？（葡萄）它是什么顏色的？（紫色的）它的味道又是怎樣的呢？（酸酸甜甜的）

（1）出示故事視頻，引導幼兒欣賞故事。

提問：請你們說一說，你看到了什么？發生了什么事情？

（2）再次播放故事視頻，引導幼兒理解故事內容。

提問：狐貍出來看到了什么？它來到葡萄下面想干什么？它是怎樣做的？結果怎樣？

（3）引導幼兒跟老師集體講述一遍故事（重點引導狐貍見到了葡萄后的情境部分）。提問：葡萄為什么是酸的？故事里的小狐貍最后吃到葡萄了嗎？

（4）引導幼兒完整講述一遍故事，理解故事的大致內容。

（1）教師講述故事，幼兒帶頭飾扮演角色進行表演。

（2）幼兒兩人一組協商角色表演故事，一人講，一人扮演狐貍。

（3）教師講述故事，請全班幼兒扮演狐貍進行表演。

教師小結：講解故事的含義，狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸，比喻有些人辦不成事，就借口說時機不成熟。

鼓勵幼兒把故事講給爸爸媽媽聽。（更多教案盡在：屈老師教案網）

三、中班教案游戲的重要性

1、規則性游戲不僅使教學過程變得輕松和具有趣味性，而且使得幼兒學會了遵守規定，培養了團隊意識和協同溝通的能力，這都為以后的人際交往奠定了基礎。

2、在幼兒時期，因為年紀小、貪玩、注意力不集中等因素，他們往往是在邊玩邊學的過程中度過，傳統的教學方式過于單一枯燥，一味地傳授理論知識會造成課堂積極性降低，孩子們難以長時間集中注意力，最終的教學效果很差。而規則性游戲的加入，將會使課堂的趣味性增加，幼兒們的參與感更強，這就激起了他們的興趣，提高了積極性。

3、規則性游戲的加入是幼兒教育的改革性成果，不同于以往死板的課堂理論知識教育，規則性游戲將會給孩子們帶來全方面的發展。幼兒們在游戲的過程中不僅學習到了知識，而且在不知不覺中就養成了遵守規則的好習慣，變得更加自律、自覺，一個良好的習慣對孩子至關重要，對今后的成長和發展有巨大的作用。

四、幼兒園中班體育游戲教案

1、１、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、２、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3、可樂瓶若干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。

4、１、準備運動：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧！（音樂起）

5、師：這兒真美，我們在這兒安家吧?。ㄈ∠氯?，放在地上當家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。（請個別幼兒示范，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。）當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。

五、中班沙坑里的游戲教案

1.幫助幼兒培養獨立思考和解決問題的能力；

2.促進幼兒團隊合作和社交能力的發展；

3.鍛煉幼兒的身體協調和運動技能。

1.介紹規則：先向幼兒們介紹沙坑游戲的規則，讓他們了解在沙坑里可以做什么，以及不可以做什么。

2.自由探索：讓幼兒們自由地在沙坑里玩耍，觀察他們的行為和想法，并給予必要的指導。

3.團隊游戲：將幼兒分為小組，讓他們合作，一起創造自己的沙坑游戲規則。例如，可以讓他們建造一個城堡或者挖一個沙坑隧道。

4.小組展示：每個小組展示他們創造的游戲場景，并向其他小組介紹他們的規則和玩法。其他小組可以提出建議或者一起參與其中。

5.游戲總結：與幼兒們一起回顧沙坑游戲的經驗，了解他們通過游戲學到了哪些知識和技能。

1.可以將沙坑游戲與繪畫活動結合起來，讓幼兒們用沙子在紙上畫出自己喜歡的圖案。這樣既鍛煉了幼兒的創造力，又培養了他們的手眼協調能力。

2.可以利用幼兒感興趣的主題，如動物、風車等，給沙坑增加一些道具，讓幼兒們更好地創造游戲場景。

1.在游戲過程中，要隨時觀察和引導幼兒的行為，確保他們的安全。

2.鼓勵幼兒自己動手、解決問題，而不是過多地干預和指導。

3.讓幼兒圍繞一個主題或共同目標展開游戲，有助于促進他們的團隊合作能力和社交技巧的發展。

六、中班游戲戶外集體游戲

1、中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。

2、拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。

3、而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。

關于本次幼兒園中班游戲教案和幼兒園中班體育游戲教案的問題分享到這里就結束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。